為了保障活動(dòng)順利、圓滿進(jìn)行，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是活動(dòng)的書面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。活動(dòng)方案要怎么制定呢？以下是小編收集整理的設(shè)計(jì)師活動(dòng)策劃方案，歡迎大家分享。

設(shè)計(jì)師活動(dòng)策劃方案（精選篇1）

一、活動(dòng)背景:

世紀(jì)廣場五、一車展是吉林市規(guī)模最大的車展之一，在江城有著廣泛的受眾群體。本次車展將吸引眾多汽車商家前來參加，品牌眾多、車型眾多，同時(shí)將有大量的消費(fèi)者前來參加車展活動(dòng)，通過車展舉辦，勢必刮出一股購車的新熱潮。通用五菱品牌借此機(jī)會(huì)再創(chuàng)銷量提升品牌知名度，促進(jìn)銷量增長。

二、活動(dòng)主題：

五一逛車展巨惠江城人

三、活動(dòng)目的：

通過車展的`舉辦能提高五菱品牌的知名度，同時(shí)促進(jìn)銷量的增長，為進(jìn)一步積累潛在客戶和準(zhǔn)客戶奠定基礎(chǔ)。

四、活動(dòng)時(shí)間：

20__年5月1日―20__年5月3日

五、活動(dòng)地點(diǎn)：

吉林市世紀(jì)廣場

六、參與人群：

五菱品牌的潛在客戶、參加車展目標(biāo)客戶。

七、前期宣傳：

1、通過網(wǎng)站、廣播媒體宣傳預(yù)熱五、一車展。

2、針對(duì)市區(qū)周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)安排幾次掃街活動(dòng)，增加集客量。

八、活動(dòng)內(nèi)容：

1、車模秀：車模是車展必不可少的環(huán)節(jié)，本次車展邀請(qǐng)俊男靚女搭配混合走秀，吸引消費(fèi)者前來觀看。

2、精彩演繹活動(dòng)：勁爆舞蹈、雜技或魔術(shù)表演增加現(xiàn)場的氣氛。

3、互動(dòng)環(huán)節(jié)：主持人與消費(fèi)者互動(dòng)，提問五菱先關(guān)知識(shí)，答對(duì)者獲得精美的小禮品。

4、總經(jīng)理簽售活動(dòng)(車展期間，每天的10點(diǎn)到12點(diǎn)之間和14點(diǎn)到16點(diǎn)之間內(nèi)，訂購五菱宏光V客戶，均可獲得由總經(jīng)理簽售價(jià)格，并且還贈(zèng)送大禮包)

5、限量搶購送大禮活動(dòng)：車展活動(dòng)期間，現(xiàn)場訂購任意一款車型前五名客戶，除享受優(yōu)惠價(jià)格活動(dòng)外，還可以獲得500元的油卡或是1000元店內(nèi)消費(fèi)卡。(待定)。

6、現(xiàn)場抽獎(jiǎng)：現(xiàn)場留下聯(lián)系方式的消費(fèi)者，可以參加現(xiàn)場抽獎(jiǎng)，獎(jiǎng)品以水杯，鼠標(biāo)、耳機(jī)等為主(待定)。

九、車展活動(dòng)流程：

1、 4月15日開始前期媒體預(yù)熱宣傳，選擇廣播媒體和網(wǎng)絡(luò)煤體。

2、 4月25日之前所有物料制作完成。

3、 4月25所有禮品、獎(jiǎng)品采購?fù)瓿?/p>

4、 4月25日―4月27日四次掃街活動(dòng)(市區(qū)周邊五十公里范圍內(nèi)的主要鄉(xiāng)鎮(zhèn))。

5、 4月28日之前演職人員、活動(dòng)公司落實(shí)到位。

設(shè)計(jì)師活動(dòng)策劃方案（精選篇2）

一、活動(dòng)背景：

T形臺(tái)上模特展示的精美服裝總是很吸引我們的眼球。當(dāng)臺(tái)上的光影在熱烈的掌聲與嬌艷的鮮花中漸漸隱去時(shí)，服裝設(shè)計(jì)師們無疑又會(huì)成為焦點(diǎn)。服裝設(shè)計(jì)對(duì)于我們每個(gè)人當(dāng)然也包括孩子們來說，都充滿了吸引力。

兒童服裝和青少年服裝在服裝設(shè)計(jì)的舞臺(tái)上越來越得到人們更多的關(guān)注。孩子們對(duì)服裝的設(shè)計(jì)很感興趣，他們的想法也很有創(chuàng)意。那我們?yōu)槭裁床蛔屗麄円矅L試著做一次服裝設(shè)計(jì)師，為自己設(shè)計(jì)獨(dú)具魅力的服裝呢？答案是肯定的。作為老師的我們，當(dāng)然愿意帶領(lǐng)孩子們?nèi)L試參與他們感興趣的而且又充滿創(chuàng)意的活動(dòng)。

但是服裝設(shè)計(jì)的范圍很廣。就少年兒童的服裝種類也很多，和孩子們討論以后我們決定選擇汗衫作為我們的設(shè)計(jì)主題。因?yàn)楹股朗侨藗兿募酒毡榇┲姆b，最為孩子們所熟悉，而且男女老少都適宜。所以我們選擇從汗衫入手，拋磚引玉，敲開服裝設(shè)計(jì)的大門。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、知識(shí)目標(biāo)：

通過活動(dòng)使學(xué)生了解汗衫在國內(nèi)外的歷史、文化等相關(guān)知識(shí)。了解汗衫的幾種基本造型（“A"型、“x"型、T型、H型、O型等），認(rèn)識(shí)學(xué)會(huì)汗衫設(shè)計(jì)的基本方法，讓學(xué)生了解汗衫的設(shè)計(jì)過程，提高學(xué)生的勞動(dòng)能力。

2、過程與方法：

培養(yǎng)學(xué)生搜集資料、處理資料的能力。通過活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)汗衫設(shè)計(jì)的研究興趣，并以積極的態(tài)度參與到 “汗衫創(chuàng)意設(shè)計(jì)”活動(dòng)中來。通過社會(huì)采訪，走入生活，培養(yǎng)學(xué)生收集處理信息的能力，增長知識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)交際能力、語言表達(dá)能力及合作精神。提高學(xué)生在活動(dòng)中探究問題、解決問題的能力

3、情感態(tài)度價(jià)值觀：

培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感，動(dòng)手美化生活的能力及環(huán)保意識(shí)。獨(dú)創(chuàng)性和想象力是服裝設(shè)計(jì)師的翅膀，通過活動(dòng)提高學(xué)生的想象力，懂得尊重、欣賞他人的勞動(dòng)成果，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。

三、重難點(diǎn)分析：

重點(diǎn)：讓學(xué)生了解款式、色彩、面料和裝飾是汗衫設(shè)計(jì)的幾大基本要素。了解汗衫的基本設(shè)計(jì)過程，以小組合作的形式設(shè)計(jì)制作出有創(chuàng)意的汗衫作品。

難點(diǎn)：設(shè)計(jì)制作出有創(chuàng)意、實(shí)用、美觀的汗衫作品。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

教師準(zhǔn)備：

1、若干汗衫的精美圖片；各種廢舊材料；剪刀、白膠等相關(guān)工具。

2、帶領(lǐng)部分學(xué)生采訪服裝設(shè)計(jì)師關(guān)于汗衫設(shè)計(jì)的知識(shí)，并制成錄像。

3、相關(guān)課件。

學(xué)生準(zhǔn)備：

1、查閱關(guān)于汗衫歷史等相關(guān)資料。

2、課前查閱汗衫設(shè)計(jì)的知識(shí)，并以小組合作的形式嘗試設(shè)計(jì)制作一件紙模汗衫作品。

3、準(zhǔn)備各種廢舊材料、裝飾材料。剪刀、雙面膠等相關(guān)工具。

五、活動(dòng)過程：

本活動(dòng)分活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)實(shí)施、活動(dòng)交流、深入探究并改進(jìn)作品、成果展示評(píng)價(jià)、活動(dòng)拓展六個(gè)階段進(jìn)行。

第一階段：活動(dòng)準(zhǔn)備

1、自主選擇伙伴，合理分組

2、發(fā)揮自身特長，合理分工

具體實(shí)施方法：

1、 分組：根據(jù)服裝設(shè)計(jì)的構(gòu)思需要充分考慮到設(shè)計(jì)對(duì)象的性別這一要求，將學(xué)生按不同性別分組。將班級(jí)學(xué)生分為4—5組，每組8—10人并推選出組長，進(jìn)行自主探究、資料搜集、資源共享、小組研究性學(xué)習(xí)、小組合作學(xué)習(xí)。每組分別設(shè)計(jì)一個(gè)與服裝設(shè)計(jì)相關(guān)的個(gè)性化名字（如小裁縫組、七彩霓裳組等等）。

2、 分工：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)合理分工。頭腦靈活、有創(chuàng)意的學(xué)生可以多提供設(shè)計(jì)構(gòu)思；擅長繪畫的同學(xué)可以將設(shè)計(jì)構(gòu)思畫成草圖；手巧的同學(xué)在制作過程中可以多動(dòng)手……根據(jù)學(xué)生的特長進(jìn)行合理分工，合作時(shí)才能更高效、省時(shí)。

第二階段：活動(dòng)實(shí)施

1、搜集整理汗衫歷史的相關(guān)資料；

2、自主探究服裝設(shè)計(jì)的基本知識(shí)；

3、小組合作嘗試設(shè)計(jì)制作一件紙模汗衫作品。

具體實(shí)施方法：

活動(dòng)過程中，小組成員各有獨(dú)立的任務(wù)，既有分工，又有合作，各展所長，協(xié)作互補(bǔ)。實(shí)踐活動(dòng)采用個(gè)人探究與小組集體討論相結(jié)合的“開放式作業(yè)”形式，小組成員需要各自搜集資料、開展探究活動(dòng)，也需要充分合作?；顒?dòng)過程中教師及時(shí)檢查學(xué)生的進(jìn)程并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

第三階段：活動(dòng)交流

總結(jié)第二階段活動(dòng)，交流搜集的有關(guān)圖片、文字資料等。各小組通過各自不同的形式，交流活動(dòng)體驗(yàn)，互為評(píng)價(jià)。

交流搜集的有關(guān)汗衫的歷史等圖片、文字資料。交流搜集的有關(guān)汗衫設(shè)計(jì)的知識(shí)。展示嘗試設(shè)計(jì)制作的汗衫作品，互相評(píng)價(jià)。

第四階段：深入探究、改進(jìn)作品

1、看專業(yè)服裝設(shè)計(jì)師講解設(shè)計(jì)知識(shí)。

A、生觀看視屏。

B、師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)方法步驟：

看了設(shè)計(jì)師的介紹誰來說說看設(shè)計(jì)汗衫時(shí)我們應(yīng)該從哪些方面入手？

C、課件出示：總結(jié)設(shè)計(jì)要點(diǎn)

我們可以從款式、色彩、裝飾等方面進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)。

2、啟發(fā)構(gòu)思

A、師：聽了專業(yè)的講解，同學(xué)們是否又有了新的想法呢？ 你們準(zhǔn)備怎樣改進(jìn)自己的作品。

B、生自由發(fā)言，交流新的創(chuàng)作靈感和改進(jìn)方案。（引導(dǎo)學(xué)生改變領(lǐng)口袖口的形狀、添加花邊、鏤空等。）

3、學(xué)生對(duì)原作品進(jìn)行修改

在學(xué)生對(duì)小組設(shè)計(jì)的作品進(jìn)行修改之前，提醒學(xué)生注意：

A、選擇你需要的.材料，讓你的作品更有個(gè)性。

B、注意小組成員的合理分工。

C、制作過程中注意桌面的整潔和使用工具的安全。

在學(xué)生制作過程中，老師應(yīng)巡回，給予適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)。

第五階段：活動(dòng)成果展示、評(píng)價(jià)

A、汗衫展示（展示作品，介紹設(shè)計(jì)構(gòu)想、制作方法和風(fēng)格特點(diǎn)。）

每組選一名同學(xué)作為模特，將本組設(shè)計(jì)的作品穿在身上，隨著走秀音樂進(jìn)行展示。另外，每組選一名同學(xué)作解說員，在本組模特展示的同時(shí)為大家簡要介紹自己小組的作品。

B、評(píng)價(jià)：

在學(xué)生完成自己的作品以后，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)：

1、我能很好地和其他同學(xué)合作，并順利完成作品。

2、在制作過程中，我很認(rèn)真。

3、在制作過程中，我非常注意安全。

4、我很滿意我們小組的作品。

以上四項(xiàng)，各得一顆星，看看總共得了幾顆星，讓學(xué)生從能力、態(tài)度、情感等方面進(jìn)行全面的自評(píng)。

在學(xué)生恰當(dāng)?shù)拈_展自我評(píng)價(jià)以后，以服裝表演的形式展示小組合作作品。再請(qǐng)同學(xué)們評(píng)選出最佳作品。這樣，把自我評(píng)價(jià)和小組評(píng)價(jià)結(jié)合起來，給每一位學(xué)生充分展示自己的機(jī)會(huì)，樹立起對(duì)自我的信心。老師表揚(yáng)并獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀的作品，對(duì)其他組的作品進(jìn)行適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)。

第六階段：活動(dòng)拓展

利用課件展示兩幅圖片。一幅是古代常見的麻質(zhì)服裝，色彩單一，款式簡單。另一幅是現(xiàn)代的服裝，色彩絢麗，款式很多而且極具個(gè)性。通過觀察，學(xué)生們得知：經(jīng)過幾千年的演變，服裝面料越來越精細(xì)，也越來越趨向綠色環(huán)保，所以現(xiàn)在的服裝款式與裁剪更加精致多樣。使學(xué)生們對(duì)服裝的演變產(chǎn)生濃厚興趣，及時(shí)鼓勵(lì)有興趣的同學(xué)課后可以研究相關(guān)的內(nèi)容。

六、活動(dòng)反思

1、設(shè)想：如果人人都能以自己的方式美化生活、熱愛生活，我們的未來會(huì)是什么樣的？它能給我們的生活帶來哪些益處。如果我們的課題可以多關(guān)注學(xué)生的興趣與特長，一定會(huì)給課程的實(shí)施帶來更多的益處。

2、在教學(xué)中，應(yīng)始終以發(fā)展和創(chuàng)新為指導(dǎo)思想，學(xué)生不僅僅是在制作，更重要的是要他們享受設(shè)計(jì)與制作的樂趣，讓解決問題的學(xué)習(xí)過程成為學(xué)生享受制作的過程。在實(shí)踐中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展。

設(shè)計(jì)師活動(dòng)策劃方案（精選篇3）

一、活動(dòng)主題：

體驗(yàn)光合作用，自制有像樹葉書簽

二、活動(dòng)對(duì)象：

高一班級(jí)

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

課室

四、活動(dòng)背景

生物學(xué)第二課堂是第一課堂的重要補(bǔ)充、發(fā)展和延伸，是以學(xué)生活動(dòng)為主的實(shí)踐活動(dòng)，是生物學(xué)教學(xué)全過程中的一個(gè)重要組織部分，是立足于中學(xué)生物學(xué)教學(xué)大綱和教科書基礎(chǔ)之上，是組織學(xué)生在課外對(duì)生物進(jìn)行觀察、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查研究，加深學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生物科學(xué)的廣泛興趣和必要的操作技能，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生智能的一條重要途徑。

基于學(xué)生已學(xué)習(xí)過光合作用的知識(shí)，利用有像樹葉書簽的制作，讓學(xué)生鞏固知識(shí)，以實(shí)際操作體驗(yàn)理論知識(shí)。

五、活動(dòng)目的

通過有像樹葉書簽的制作，讓學(xué)生鞏固知識(shí)，以實(shí)際操作體驗(yàn)理論知識(shí)。

六、活動(dòng)內(nèi)容

（一）實(shí)驗(yàn)材料

1、一盆天竺葵（或選室外一棵小樹）；

2、碘酒；

3、酒精、鑷子、牙刷、薄膜、黑紙、彩色絲帶、燒杯等

（二）書簽制作過程

1、實(shí)驗(yàn)前兩天，取一盆天竺葵（或選室外一棵小樹）用黑紙包住1—2張葉片。

2、去掉黑紙。取一張有形狀的黑紙放在葉上，葉底托一張黑紙，再用夾子將兩片薄膜上下夾住葉片，使底片與葉片貼緊，陽光下曬3—4小時(shí)。

3、摘下葉片放入盛有酒精的燒杯中隔水加熱，使葉綠素溶解在酒精中，待葉片成白色時(shí)，取出用清水漂洗干凈。

4、在漂洗過的葉片上均勻地滴上碘酒，3—5分鐘后用清水沖凈碘酒，就可看到像已印在葉片上了。這是因?yàn)楣庀戮G葉進(jìn)行光合作用產(chǎn)生淀粉，由于有形狀的黑紙的遮擋，葉片各部分的.光照強(qiáng)度不同，制造的淀粉多少不同，加碘酒后產(chǎn)生的藍(lán)色就有深有淺，所以葉片就顯出像了。如將此葉片晾干、壓平，系上彩帶就成為一張有像的樹葉書簽。

（三）評(píng)價(jià)

同學(xué)們之前互相給分評(píng)價(jià)。

七、預(yù)期效果

學(xué)生可以通過親自動(dòng)手操作，體驗(yàn)光合作用理論知識(shí)，體驗(yàn)書簽制作的過程。

八、活動(dòng)總結(jié)

學(xué)生通過此次活動(dòng)可以更好地體驗(yàn)“植物可以通過光合作用制造有機(jī)物”的理論知識(shí)，鞏固知識(shí)，提高動(dòng)手能力，提高學(xué)習(xí)興趣。

設(shè)計(jì)師活動(dòng)策劃方案（精選篇4）

一、活動(dòng)目的及簡介

為配合__五一車展，增添會(huì)場氣氛，提高_(dá)_的'知名度、美譽(yù)度，提高成交率和市場占有率，我們“如一”宣傳策劃工作室承辦本次演出。

二、活動(dòng)精神主題

人生新篇章，盡在__。

三、活動(dòng)內(nèi)容

1、項(xiàng)目主持（經(jīng)驗(yàn)豐富，現(xiàn)場互動(dòng)能力強(qiáng)）

歌曲（樂隊(duì)，隊(duì)員學(xué)生居多，經(jīng)驗(yàn)豐富）

舞蹈（舞隊(duì)，有豐富商演經(jīng)驗(yàn)，小有名氣，舞種多樣）

搖滾獨(dú)唱

2、活動(dòng)對(duì)象

__觀車顧客

3、演出活動(dòng)程序

（一）人員安排

總調(diào)度、主持、演唱、跳舞及所有工作人員由“如一”宣傳策劃工作室委派

（二）活動(dòng)具體流程

（1）5月1日上午10點(diǎn)到達(dá)活動(dòng)現(xiàn)場，演出人員進(jìn)行試音、彩排、化妝等準(zhǔn)備工作。

（2）11點(diǎn)，進(jìn)行最后演出成員的補(bǔ)妝等活動(dòng)。

（3）11點(diǎn)30，上半場演出正式開始。5點(diǎn)30分，下半場演出正式開始。

四、注意事項(xiàng)

1、活動(dòng)本著“安全第一”的原則；“以和為貴”的宗旨；

2、如遇突發(fā)問題，主辦方做好應(yīng)急工作，本著相互理解的原則，友好協(xié)商解決。

設(shè)計(jì)師活動(dòng)策劃方案（精選篇5）

活動(dòng)目標(biāo)

1.領(lǐng)會(huì)廢物帶來的樂趣，養(yǎng)成愛大腦，愛實(shí)踐的良好習(xí)慣。

2，可以找到各種舊物品的設(shè)計(jì)方法，并大膽嘗試激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力。

3.培養(yǎng)溝通技巧，與同伴合作，體驗(yàn)合作的樂趣。

4.培養(yǎng)幼兒合成音樂以表達(dá)自己，培養(yǎng)幼兒的自信心和成就感。

5.培養(yǎng)嘗試孩子的精神。

主要困難

重點(diǎn)：讓孩子知道如何使用廢物，而不知道如何扔掉舊物品。

難點(diǎn)：激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力。

活動(dòng)準(zhǔn)備

廢料（光盤，瓶子，包裝紙，紙箱等），電線，膠棒

活動(dòng)程序

首先，導(dǎo)入活動(dòng)

1.老師：老師看了孩子們今天帶什么材料？然后，讓我們看看孩子帶什么物品？它們都是不能使用的物品嗎？然后我們稱其為昂貴的物品。（指導(dǎo)幼兒了解舊物品）

2.老師：老師問孩子們不能使用的舊物品。我們應(yīng)該做什么？（把垃圾桶扔進(jìn)垃圾桶）哦！這是一個(gè)衛(wèi)生的好孩子。今天，老師希望孩子們拿出您帶去設(shè)計(jì)漂亮衣服的物品。（指導(dǎo)兒童廢物利用）

二，自由探索

1.老師：讓孩子們要求自己的.設(shè)計(jì)。

2.幼兒可以自由探索和練習(xí)。

老師：既然孩子已經(jīng)構(gòu)思出自己的設(shè)計(jì)，請(qǐng)大膽。（培養(yǎng)孩子動(dòng)腦子的能力）

3，請(qǐng)分組兒童合作，讓兩組兒童互相合作設(shè)計(jì)自己喜歡的衣服。

4，交流表演

老師：孩子們的設(shè)計(jì)已經(jīng)基本設(shè)計(jì)好了，所以請(qǐng)穿上自己的`服裝，一一示范！看看誰擁有最獨(dú)特的想法，并設(shè)計(jì)出最時(shí)尚，最漂亮的服裝。（請(qǐng)拿出最獨(dú)特，最有創(chuàng)意的孩子給大家講解和展示，以激發(fā)孩子大膽的創(chuàng)造能力）

三，播放音樂：

幼兒表演模特表演。

四，活動(dòng)擴(kuò)展：

讓孩子們想象其他舊物品還能做成漂亮的衣服，回家與父母一起設(shè)計(jì)。

教學(xué)反思

通過這項(xiàng)活動(dòng)，孩子們將對(duì)二手和二手材料的價(jià)值有更深入的了解。在這項(xiàng)活動(dòng)中，孩子們將能夠探索研究和使用大腦的能力，從而培養(yǎng)孩子們的溝通能力，并與同齡人積極合作。孩子們通過這項(xiàng)活動(dòng)了解廢物利用的能力，而不會(huì)破壞垃圾污染環(huán)境，并共同保護(hù)我們的家園。

設(shè)計(jì)師活動(dòng)策劃方案（精選篇6）

設(shè)計(jì)意圖：

初秋，經(jīng)常會(huì)下點(diǎn)小雨。孩子們有時(shí)會(huì)撐著小花傘來幼兒園。 “哇！你的傘好漂亮！”“我的傘上是有熊貓圖案的?！薄拔业膫闶俏宀实?，像彩虹！”“我的傘上的花紋兩邊都一樣的?！薄话寻淹閭儞蝸淼奈孱伭?、花樣繁多的傘深深地吸引了孩子們。正是繪畫的最好時(shí)機(jī)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解傘的基本結(jié)構(gòu)，運(yùn)用多種繪畫形式大膽地進(jìn)行傘面設(shè)計(jì)。

2、感受各種傘面的`裝飾美，體驗(yàn)創(chuàng)作活動(dòng)的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

實(shí)物雨傘若干；多媒體資料；空白傘面若干；各種繪畫工具如：水彩筆、勾線筆、2b鉛筆；各種手工材料：如彩紙、膠棒；音樂；展板。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入

猜謎語：小帳篷，圓又圓，雨天滿街走，晴天家中閑。

二、觀察、感知

教師出示不同的傘給小朋友看，引起幼兒的興趣。請(qǐng)幼兒說一說這都是一些什么傘？它們有什么相同的地方和不同的地方？

（對(duì)，這些是雨傘和遮陽傘，我們一起來看看這些傘有什么相同的地方？（結(jié)構(gòu)相同）有什么不同的地方？（傘面圖案不同）

三、激發(fā)、講解

1、教師提出設(shè)計(jì)傘的想法，激發(fā)幼兒的興趣。

（師：小朋友們告訴你們一個(gè)好消息，今天早上飛飛老師接到一個(gè)電話，是傘場的叔叔阿姨們打來的，傘場的叔叔阿姨啊聽說我們小朋友畫畫都特別的`棒，所以想請(qǐng)小朋友幫忙給他們設(shè)計(jì)一些漂亮的傘面，那你們想不想成為最棒的設(shè)計(jì)師??？幼：想。）

2、復(fù)習(xí)美術(shù)知識(shí)。

（要當(dāng)設(shè)計(jì)師就要有本領(lǐng)，讓我來考考你們，看看這些線和圖形你們都認(rèn)不認(rèn)識(shí)啊？）

3、講解繪畫要求

（小朋友本領(lǐng)真大，那材料老師已經(jīng)為你們準(zhǔn)備好了，在畫畫前老師要對(duì)小朋友提出幾點(diǎn)要求）

（1）、講衛(wèi)生，不涂在手上和桌子上。

（2）、注意涂色方法。（用平涂法，涂滿不露白）

（3）、注意用筆安全。

四、設(shè)計(jì)、創(chuàng)作

1、幼兒按照意愿分成組。（水彩筆、線描、粘貼）（播放輕音樂）

2、幼兒團(tuán)結(jié)合作，互相謙讓。

3、幼兒大膽創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。（十五分鐘左右）

五、展示

1、將幼兒設(shè)計(jì)的傘面放在展板上進(jìn)行展示，幼兒介紹自己設(shè)計(jì)的作品。

2、將幼兒制作的花傘放在展板上進(jìn)行展示，教師集體點(diǎn)評(píng)，請(qǐng)幼兒說說哪把最漂亮，哪把造型最新穎，哪把繪畫最認(rèn)真，哪把制作的最精致，總之要從不同的角度發(fā)現(xiàn)每個(gè)作品的優(yōu)點(diǎn)。

六、活動(dòng)延伸

教師出示制作好的小傘，引起幼兒興趣，小朋友們讓我們一起到美工區(qū)去制作美麗的小傘吧！

設(shè)計(jì)師活動(dòng)策劃方案（精選篇7）

活動(dòng)目標(biāo)

1、感知廢舊物品帶來的樂趣，培養(yǎng)愛動(dòng)腦、愛實(shí)踐的好習(xí)慣。

2、能發(fā)現(xiàn)費(fèi)舊物品的多種設(shè)計(jì)方法并大膽嘗試，激發(fā)幼兒想象力和創(chuàng)造力。

3、培養(yǎng)交往能力，能與同伴合作，體驗(yàn)合作樂趣。

4、培養(yǎng)幼兒能綜合音樂進(jìn)行自己表現(xiàn)，培養(yǎng)幼兒自信心和成就感。

5、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：讓幼兒懂得不亂扔亂丟費(fèi)舊物品，懂得廢物利用 。

難點(diǎn)：激發(fā)幼兒想象力和創(chuàng)造力。

活動(dòng)準(zhǔn)備

廢舊物品（光碟、瓶罐類、包裝紙類、紙盒類等）、線繩、膠棒

活動(dòng)過程

一、活動(dòng)導(dǎo)入

1、教師：老師看一下小朋友們今天都帶來了什么材料呀？那大家看一下小朋友帶來的物品大都是什么物品啊？是不是都是不能用的物品呀。那我們叫它費(fèi)舊物品。（引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)費(fèi)舊物品）

2、教師：老師問一下小朋友不能用的費(fèi)舊物品我們應(yīng)該怎么辦啊？（扔垃圾桶垃圾箱里）哦！是個(gè)講衛(wèi)生的好孩子，今天老師要讓小朋友拿出你帶來的的物品設(shè)計(jì)出漂亮的衣服來。（引導(dǎo)幼兒廢物利用）

二、 自由探索

1、 教師：下面就請(qǐng)小朋友構(gòu)思一下自己的設(shè)計(jì)。

2、 幼兒自由探索實(shí)踐。

教師：現(xiàn)在小朋友都構(gòu)想出自己的設(shè)計(jì)了，那就請(qǐng)大家大膽嘗試。（培養(yǎng)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的能力）

3、請(qǐng)幼兒分組合作讓幼兒兩個(gè)人一組互相合作設(shè)計(jì)出自己的喜歡的衣服

4、交流展示

教師：小朋友的設(shè)計(jì)都已經(jīng)基本設(shè)計(jì)好了，那就請(qǐng)大家穿上自己設(shè)計(jì)的服裝來給大家一一展示一下吧！ 看一下誰的想法最獨(dú)特，設(shè)計(jì)出的服裝最新穎亮麗。（請(qǐng)出想法最獨(dú)特新穎的小朋友給大家講解和展示，激發(fā)幼兒大膽創(chuàng)造能力）

三、播放音樂：

幼兒進(jìn)行模特表演。

四、活動(dòng)延伸：

讓幼兒想象一下還有什么費(fèi)舊的`物品可以做出漂亮的`服裝，回家和爸爸媽媽一起設(shè)計(jì)。

教學(xué)反思

通過這次活動(dòng)的進(jìn)行使幼兒更深入的了解廢舊物品還有利用的價(jià)值,在這次活動(dòng)中鍛煉了幼兒敢于探索研究,和動(dòng)手動(dòng)腦的能力,從而培養(yǎng)了幼兒的交往能力和與同伴積極合作的能力,小朋友通過此活動(dòng)知道了廢物利用,不亂扔垃圾污染環(huán)境,共同保護(hù)我們的家園。

設(shè)計(jì)師活動(dòng)策劃方案（精選篇8）

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

活動(dòng)的設(shè)計(jì)一定要來源于生活,因?yàn)樗麄兪煜み@些建筑,在孩子已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上去繪畫,那么他們就覺得有內(nèi)容可畫、并不斷升華,能在作畫時(shí)始終保持興趣。這次活動(dòng)中,我本著讓孩子欣賞、自主、自由的原則,從欣賞中激發(fā)孩子創(chuàng)作的愿望,自由去用筆描述自己喜歡的樓房,感受設(shè)計(jì)樓房的樂趣。

活動(dòng)目標(biāo)

1、發(fā)揮幼兒的.想象力和創(chuàng)造力,大膽地用語言表達(dá)自己的設(shè)計(jì)方案。

2、學(xué)習(xí)用各種線條與色彩設(shè)計(jì)樓房。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn):學(xué)習(xí)用各種線條與色彩設(shè)計(jì)樓房外觀。

難點(diǎn):大膽地用語言表達(dá)自己的設(shè)計(jì)方案。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1. 知識(shí)準(zhǔn)備:日常觀看各種樓房。

2. 物質(zhì)準(zhǔn)備:樓房圖片、水彩筆、圖畫紙。

活動(dòng)過程

(一)開始部分:

師生共同欣賞樓房圖片

(二)基本部分:

1、老師和幼兒邊看邊自由討論樓房的外部結(jié)構(gòu),感受樓房的藝術(shù)美。

2、引起興趣。

“你愿意自己設(shè)計(jì)幼兒園的樓房嗎?”“你想設(shè)計(jì)什么樣的'樓房?”引導(dǎo)幼兒大膽地表達(dá)自己的設(shè)計(jì)方案。(自由討論;個(gè)別發(fā)言)

3、交代設(shè)計(jì)要求

鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作不同形狀、色彩、風(fēng)格的樓房。

4、幼兒進(jìn)行創(chuàng)作,老師指導(dǎo)。

(三)結(jié)束活動(dòng):

小設(shè)計(jì)師們帶領(lǐng)參觀者參觀所設(shè)計(jì)的樓房,并作介紹。

設(shè)計(jì)師活動(dòng)策劃方案（精選篇9）

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、欣賞、感受鞋子色彩、圖案的美，發(fā)現(xiàn)鞋子的裝飾方法。

2、嘗試設(shè)計(jì)各種花紋、圖案來進(jìn)行裝飾。

3、發(fā)展動(dòng)手能力，充分體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂和喜悅。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、同幼兒一起收集各種圖案新穎、色彩鮮艷的鞋子，布置成一個(gè)“鞋鋪”。

2、為幼兒準(zhǔn)備油畫棒、記號(hào)筆和不同底色的球鞋。

3、背景音樂《大鞋和小鞋》。

三、活動(dòng)過程：

(一)欣賞和感受鞋子的美，激發(fā)創(chuàng)作欲望。

1、創(chuàng)設(shè)情境：鞋鋪開張。

2、通過提問：“你認(rèn)為哪雙鞋子最美?為什么?”引導(dǎo)幼兒的欣賞、感受和觀察，讓幼兒自己發(fā)現(xiàn)裝飾鞋子的`方法。

教師小結(jié)：小朋友觀察得真仔細(xì)，在鞋面上可以用線描、圖案、色塊和對(duì)稱的.方法來裝飾。

(二)游戲：“鞋子對(duì)對(duì)碰”.

1、 請(qǐng)幼兒在筐里找一雙鞋，那你知道怎樣才能找到一雙鞋呢?

(兩只顏色、大小、式樣一樣且對(duì)稱的兩只鞋就是一雙。)

2、 以小組為單位，幼兒找鞋。

3、幫助找錯(cuò)鞋的幼兒重新找。

(三)裝飾鞋子，大膽表現(xiàn)。

1、播放歌曲《大鞋和小鞋》，幼兒進(jìn)入創(chuàng)作活動(dòng)。

2、教師巡回指導(dǎo)，支持、鼓勵(lì)有創(chuàng)造力的幼兒，對(duì)能力弱的幼兒給予一定的幫助指導(dǎo)。

(四)相互評(píng)價(jià)，提高審美能力。

1、用目測的方式，來確定得星率最高的設(shè)計(jì)師。

2、通過提問：“你覺得這雙鞋美在哪里?”來評(píng)價(jià)同伴的作品。

(五)延伸活動(dòng)：玩鞋子，體驗(yàn)創(chuàng)造樂趣。

1、簡單討論玩鞋子的方法，鼓勵(lì)幼兒想出不同的玩法。

2、帶孩子到戶外玩鞋子，教師盡情地同幼兒一起分享創(chuàng)作的快樂和喜悅。

設(shè)計(jì)師活動(dòng)策劃方案（精選篇10）

設(shè)計(jì)意圖：

環(huán)保是當(dāng)今全球性關(guān)注的一個(gè)問題，而且環(huán)保必須從幼兒抓起。我準(zhǔn)備各種廢舊材料來進(jìn)行此活動(dòng)，讓幼兒通過對(duì)材料的動(dòng)手操作真正能感受到廢舊物品再利用的重要性，提高幼兒的環(huán)保意識(shí)。同時(shí)幼兒還能通過本活動(dòng)發(fā)散他們的思維、動(dòng)手操作及創(chuàng)新能力。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、運(yùn)用繪畫方法設(shè)計(jì)簡單的服裝，如：坎肩、裙子等。

2、根據(jù)廢舊材料的特點(diǎn)，運(yùn)用剪、粘、拼接等方法設(shè)計(jì)制作服裝。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、各種廢舊材料如：報(bào)紙、掛歷紙、包裝袋、塑料袋等；剪子，膠水、雙面膠、訂書機(jī)；時(shí)裝表演的錄音磁帶。

2、請(qǐng)家長與幼兒一起觀察生活中人們的服裝，積累一定的生活經(jīng)驗(yàn)，閱讀幼兒用書第4冊第7頁。

3、教師事先用廢舊材料制作的服裝樣品2——3件。

4、時(shí)裝表演的音樂磁帶、錄音機(jī)。

活動(dòng)過程：

1、帶幼兒進(jìn)活動(dòng)室。教師談話導(dǎo)入：小朋友你知道老師帶你們到這來干什么嗎？老師要帶你們看一場精彩的演出，是什么演出等會(huì)小朋友看了就知道了。

2、看課件“兒童時(shí)裝秀”

幼兒欣賞完教師提問：

（1）小朋友剛才你們看到了什么？這些服裝漂亮嗎？顏色一樣嗎？（五顏六色、美麗大方）

（2）教師：那小朋友你們看看你們穿的衣服顏色、款式、面料一樣嗎？（讓幼兒相互摸一下服裝手感）都什么感覺？（有的面料硬，有的軟）

（3）教師：那你們知道這些漂亮的衣服是誰設(shè)計(jì)的嗎？

幼兒：設(shè)計(jì)師。教師：對(duì)，這些衣服都好似設(shè)計(jì)師在圖紙上一遍遍的畫，搭配顏色，畫上漂亮的圖案，覺得滿意了，才把它送到服裝廠做出來讓人們穿，把人們打扮的更漂亮。

（4）教師：我們除了知道服裝是由很多不同的面料制作之外其實(shí)服裝還可以用一些其他的材料制作，小朋友想不想看看是由哪些材料做成的.服裝?。?/p>

3、幼兒表演：環(huán)保時(shí)裝秀（讓幼兒穿著用各種材料做的衣服表演。）

欣賞完進(jìn)行提問：

（1）孩子們剛才那些小朋友的表演精彩嗎？那他們穿的衣服都是用什么材料制作的'？（掛歷紙、報(bào)紙、撲克、光盤等）

（2）教師：那你們家如果有這種廢舊的材料你會(huì)怎么處理？這些廢舊材料我們每家都有，我們小朋友有的會(huì)把它撕掉，扔掉，其實(shí)這些東西還是會(huì)有它的用處的，我們小朋友以后一定好好把這些廢舊材料保存下來，進(jìn)行廢物在利用。

（3）教師：老師今天也給小朋友準(zhǔn)備了很多廢舊材料，小朋友想不想也當(dāng)一名設(shè)計(jì)師？（想）那我們在設(shè)計(jì)服裝時(shí)要先怎么樣？幼兒自由說。教師：先進(jìn)行測量，在繪圖，然后再裁剪。

（4）幼兒自選材料開始制作，教師巡回指導(dǎo)給予幫助。

4、幼兒制作完畢后，教師讓幼兒介紹自己使用什么材料制作的什么樣的衣服。

5、讓幼兒穿上自己制作的衣服進(jìn)行展示表演。（背景音樂）

6、教師當(dāng)小記者即興采訪：穿上自己設(shè)計(jì)的衣服什么心情？

小朋友：

A、穿上自己設(shè)計(jì)的衣服我很高興。

B、將來我也要當(dāng)一名設(shè)計(jì)師，讓人們穿上我設(shè)計(jì)的衣服。

C、我希以后把永久的東西都保存好，把它們利用起來。

7、教師：對(duì)，老師也希望我們小朋友把一些廢舊材料都能利用起來把他們變成有用的東西好不好？

8、結(jié)束：教師：走，孩子們我們到院子里老師去給你們拍照，把你們設(shè)計(jì)的衣服發(fā)布到上去，讓人們將來都穿上你們做的衣服好不好？（將幼兒帶出活動(dòng)室）

設(shè)計(jì)師活動(dòng)策劃方案（精選篇11）

一、名稱、宗旨、目標(biāo)及舉辦單位

名稱：__大型汽車品牌展覽

目的：專業(yè)化、品牌化、國際化、大眾化

目的：本次車展主要以展示銷售為目的，并借車展促進(jìn)消費(fèi)環(huán)境的改變，讓喜愛汽車的人可以親臨現(xiàn)場，近距離接觸自己喜愛、意向的汽車。

主辦單位：__公司

承辦單位：__公司

二、主題詞

本次汽車展銷會(huì)將會(huì)展示該汽車品牌發(fā)展歷程、經(jīng)典車款已經(jīng)汽車新品?？梢哉f本次品牌發(fā)布會(huì)是國內(nèi)外汽車界的重頭戲，無論展會(huì)規(guī)模、展位設(shè)計(jì)、展會(huì)投入和新車發(fā)布數(shù)量，以及參展汽車的整體數(shù)量。都充分體現(xiàn)了專業(yè)化、品牌化、國際化的特點(diǎn)。相信本屆車展將以其獨(dú)特的影響力影響__地區(qū)的汽車銷售市場。

三、展覽時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員

展覽時(shí)間：20__年__月__日–20__年__月__日

地點(diǎn)：

參加者：省市領(lǐng)導(dǎo)、參展商、公司及工作人員、參觀者

四、具體會(huì)展活動(dòng)安排

1、展前準(zhǔn)備

1)活動(dòng)開始前，聘請(qǐng)專業(yè)的汽車講解人員，以便展銷商要求對(duì)展銷產(chǎn)品進(jìn)行專業(yè)講解。

2)要提前安排保護(hù)措施，特別控制在豪華車區(qū)的人數(shù)。

3)準(zhǔn)備小禮品感謝參展商的'支持，確保禮品的數(shù)量和精美的包裝。

2、展中安排

x日上午開幕啟動(dòng)儀式，領(lǐng)導(dǎo)致辭，歌舞節(jié)目表演

x日下午–x日參展商展覽銷售，參觀者自行參觀

x日上午閉幕式，領(lǐng)導(dǎo)致辭，歌舞節(jié)目表演，各展商銷售統(tǒng)計(jì)匯報(bào)及祝賀

x日下午清理會(huì)場

3、展后處理

1)、保證觀眾全部離場后在開始安排展銷車輛離開。

2)、事先通知各展銷商為各產(chǎn)品安排的離場時(shí)間，離場順序嚴(yán)格按照展區(qū)位置安排。

3)、車輛安全離場后及時(shí)讓各位展銷商簽字確認(rèn)，以免錯(cuò)亂。

五、工作小組及分工

負(fù)責(zé)與各媒體聯(lián)絡(luò)，參與車展的宣傳和后續(xù)活動(dòng);

招商活動(dòng)，與各位參展商接洽;

禮儀隊(duì)、前臺(tái)、講解員、表演隊(duì)、保安人員、車模以及內(nèi)部工作人員的相關(guān)事宜;

機(jī)動(dòng)及危機(jī)處理等工作都需要專項(xiàng)人員進(jìn)行跟進(jìn)負(fù)責(zé)。

六、營銷策劃方案

1、網(wǎng)絡(luò)營銷：借助熱門的新媒體平臺(tái)宣傳活動(dòng)。

2、媒體營銷：通過電視廣告、公共交通廣告等進(jìn)行廣泛的宣傳。

3、圖文營銷：將大型海報(bào)掛在博覽中心外，用氣球營造展館火熱的氛圍。

4、內(nèi)部營銷：向參展商及相關(guān)人員展示展會(huì)的廣泛性和吸引力，并進(jìn)行內(nèi)部宣傳。

設(shè)計(jì)師活動(dòng)策劃方案（精選篇12）

一、車展辦展機(jī)構(gòu)

1、主辦單位：__有限公司

二、展會(huì)宗旨

本屆活動(dòng)以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)，滿足廣大消費(fèi)群眾的購車需求，為各商家提供一個(gè)公開展示和交流信息的平臺(tái)為宗旨。注重組織的科學(xué)化、服務(wù)的專業(yè)化、管理的規(guī)范化，同時(shí)提供優(yōu)質(zhì)的展品和服務(wù)。本次車展將成為__及周邊地區(qū)的一次重要購車經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，成為涪陵汽車的一次盛會(huì)，成為汽車消費(fèi)者購車、賞車的'一次平臺(tái)，成為市民百姓假日游玩休閑的好去處。

三、展會(huì)主題

夏季車展

四、展會(huì)時(shí)間

20__年5月22日、23日、24日，共叁天

五、展會(huì)地點(diǎn)

__

六、展會(huì)規(guī)模

本次車展設(shè)置3Mx6M標(biāo)準(zhǔn)展位30余個(gè)，8Mx20Mx5M車棚3個(gè)、20Mx5Mx4M綜合棚1個(gè)。

5Mx5Mx3M餐飲棚1個(gè)、6Mx8Mx4M舞臺(tái)(含背景高度)一個(gè)

1、車展展品范圍

本次車展主要品牌有：長安轎車、長安商用、北京現(xiàn)代

2、支持媒體

邀以下媒體對(duì)本次展會(huì)進(jìn)行宣傳支持：

1)平面媒體：巴渝都市報(bào)3篇軟文、一篇報(bào)刊推送

2)網(wǎng)絡(luò)媒體：微信、汽車之家、__在線圖文跟蹤報(bào)道

3)電視媒體：__電視臺(tái)拉字幕2天

七、車展安保管理

為避免因人氣高漲，造成現(xiàn)場混亂、人員受傷或展品受損等意外情況，特別加強(qiáng)控制現(xiàn)場秩序管理，安排人群有序參觀、購買及咨詢，進(jìn)行以下安排

1、展出安全

展會(huì)開放時(shí)間段，5名民警在展區(qū)不定時(shí)巡邏，隨時(shí)保證展會(huì)現(xiàn)場秩序與安全。安排3名保安在展區(qū)定點(diǎn)巡邏，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題與匯報(bào)。協(xié)助派出所民警開展安全工作。展會(huì)現(xiàn)場將布置20個(gè)滅火器，隨時(shí)防范火災(zāi)隱患。

2、夜間展品安全

為保證展品夜間停放安全，本單位將安排保安人員整夜巡邏。

3、活動(dòng)總指揮、安全聯(lián)系人：

八、車展相關(guān)活動(dòng)

為履行展會(huì)辦展宗旨，未參加商和主辦方服務(wù)，展會(huì)開展期間開展以下活動(dòng)。

1、精彩開幕式

本次車展將舉行隆重的開幕式，本單位準(zhǔn)備了精彩的舞蹈表演，帶動(dòng)現(xiàn)場氣氛。開幕儀式采用樂乎現(xiàn)場搖一搖啟動(dòng)，大屏幕展示啟動(dòng)水晶，現(xiàn)場在場的人員都能通過手機(jī)掃碼搖一搖共同參與開幕啟動(dòng)儀式。

樂乎現(xiàn)場-搖一搖啟動(dòng)

2、車展車模助陣

本單位邀請(qǐng)靚麗車模為本次車展助陣，帶動(dòng)現(xiàn)場氣氛。主持人帶領(lǐng)車模美女前往車商展位，依次介紹參展商及展車的優(yōu)惠情況等。

3、訂車抽大獎(jiǎng)

本次活動(dòng)中，在車展期間凡訂車，憑訂單收據(jù)，可獲得抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì)1次，在車展結(jié)束之前抽出一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)8名，三等獎(jiǎng)15名，紀(jì)念獎(jiǎng)123名。

抽獎(jiǎng)形式：大屏幕抽獎(jiǎng)，抽獎(jiǎng)游戲道具：樂乎現(xiàn)場抽獎(jiǎng)箱，大屏幕上展示抽獎(jiǎng)過程，保證抽獎(jiǎng)活動(dòng)的公正公開。

獎(jiǎng)品設(shè)定：

一等獎(jiǎng)3名：1、2P掛式空調(diào)一臺(tái)

二等獎(jiǎng)8名：滾筒式洗衣機(jī)

三等獎(jiǎng)15名：微波爐一臺(tái)

紀(jì)念獎(jiǎng)123名：落地風(fēng)扇一臺(tái)

樂乎現(xiàn)場-抽獎(jiǎng)箱

除了抽獎(jiǎng)游戲，樂乎現(xiàn)場還有與車展相關(guān)的3D互動(dòng)游戲，團(tuán)隊(duì)合作游戲等，都能夠吸引顧客至展位，引爆現(xiàn)場。