為有力保證活動開展的質(zhì)量水平，就常常需要事先準(zhǔn)備活動方案，活動方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著活動的主題來展開，最終達(dá)到活動的目的或者意義?；顒臃桨傅母袷胶鸵笫鞘裁礃拥哪兀肯旅媸切【幘恼淼男⌒鸵魳窌邉澐桨福瑲g迎閱讀與收藏。

小型音樂會策劃方案篇1

活動目標(biāo)

1、能伴隨歌曲做律動。

2、感受節(jié)日熱鬧的氣氛。

活動準(zhǔn)備

1、用紅色和黃色的氣球若干布置教室。

2、歌曲《吹氣球》（附1）。

活動過程

1、請寶寶觀察教室里布置的`氣球，感受節(jié)日的氣氛。

師：新年快到了，有這么多漂亮的氣球，看看它們都是什么顏色的？

2、引入游戲情境，模仿吹氣球越吹越大，最后爆炸的動作（附2)，引導(dǎo)寶寶跟老師一起模仿吹氣球的動作。

師：小朋友們想不想也來幫老師吹一個(gè)氣球？呼……越吹越大，越吹越大，休D砰！

（1）用夸張的動作演繹歌曲的內(nèi)容，讓寶寶感受詼諧和快樂的情緒。

（2）配合動作稍微放慢語言速度，以幫助寶寶理解歌詞的內(nèi)容。

3、播放歌曲，請寶寶伴隨歌曲做律動，可重復(fù)多遍，讓寶寶感受音樂游戲的快樂。

小型音樂會策劃方案篇2

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒熟悉樂曲的旋律、感受新疆民歌的風(fēng)格及ABA三段體的曲式結(jié)構(gòu)，初步學(xué)習(xí)隨樂曲有節(jié)奏地進(jìn)行身體動作。

2、鼓勵(lì)幼兒在歌曲活潑、熱情旋律的感染下，積極愉快投入活動。

3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

5、體驗(yàn)歌唱活動帶來的愉悅。

活動準(zhǔn)備：

事先適當(dāng)欣賞該曲

活動過程：

一、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽《送我一枝玫瑰花》的樂曲，掌握 ABA三段體的曲式結(jié)構(gòu)，感受新疆民歌活潑、歡快的風(fēng)格。

1、讓幼兒聽第一遍樂曲，說說你聽到了什么?你想到了什么?教師介紹樂曲的基本特點(diǎn)(新疆民歌)。

2、讓幼兒聽第二遍樂曲，感受 ABA 的`曲式結(jié)構(gòu)。

3、讓幼兒一邊聽音樂一邊拍手，兩拍拍一下手，感受樂曲的

基本旋律及附點(diǎn)、切分音多的特點(diǎn)。(兩遍)

二、傾聽樂曲，隨音樂做身體動作。

1、引導(dǎo)幼兒跟隨音樂做身體節(jié)奏動作，如拍手、拍腿等。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)合節(jié)奏地做動作和表現(xiàn)音樂的強(qiáng)弱變化。

2、教師將幼兒想的身體動作編入進(jìn)去，幼兒觀看教師表演。

3、幼兒跟隨教師做身體動作。

4、個(gè)別幼兒帶做。(遍數(shù)視幼兒的情緒而定)

三、幼兒隨音樂跳新疆舞。

小型音樂會策劃方案篇3

活動目標(biāo)：

1、啟發(fā)幼兒聆聽水的歌唱，并嘗試用水聲隨歌曲打擊相應(yīng)節(jié)奏，感受水聲的美妙。

2、幼兒通過操作活動，體驗(yàn)水的樂趣，并產(chǎn)生對水的喜愛之情。

3、在感受歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲意境。

4、認(rèn)真傾聽并積極參與歌唱活動。

5、對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。

活動準(zhǔn)備：

幼兒每人三杯水（各裝不同量的水）、調(diào)羹

活動過程：

一、引起興趣：

1、歌曲《搖籃曲》，幼兒自由隨歌曲邊哼唱，邊做動作進(jìn)入活動室。

2、請幼兒觀察杯子里的.水量的區(qū)別，并告訴幼兒今天要和水娃娃做游戲。

說明：第一步是從幼兒的興趣和需要出發(fā)，通過音樂游戲，使幼兒在輕松的氛圍中進(jìn)入教學(xué)，并引起幼兒產(chǎn)生對水的興趣，這是探究和體驗(yàn)的前奏。教師指導(dǎo)語言：小朋友看，你們面前放著什么呀？（水）對啦！今天我們小朋友要和三個(gè)水娃娃一起做游戲，你們發(fā)現(xiàn)它們長得有什么不一樣？

二、嘗試運(yùn)用水杯演奏樂曲：

1、幼兒自主探究：裝有不同容量的水杯，能發(fā)出不同高低的聲音。

2、教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)水杯能演奏出音樂中的高音、低音、中音，感受水聲的美妙。

說明：進(jìn)入有目的的探究階段。這里強(qiáng)調(diào)讓幼兒自主探索，通過用調(diào)羹敲打水杯，自己發(fā)現(xiàn)不同量的水杯所發(fā)出的聲音高低也不同，加上教師有意識的引導(dǎo)，使幼兒發(fā)現(xiàn)水也能唱歌。

教師指導(dǎo)語言：

（1）小朋友仔細(xì)聽聽看，每個(gè)杯子發(fā)出的聲音一樣嗎？

（2）老師和你們一起先敲水最少的杯子，聽聽看聲音是怎么樣的？水最多的呢？

三、嘗試用水聲為樂曲配伴奏：

1、聽歌曲《搖籃曲》，嘗試打擊水杯為樂曲配伴奏。

2、給水杯增加色彩，增添活動的趣味性。

說明：在給樂曲配伴奏的過程中，使幼兒進(jìn)一步對水有了直接的體驗(yàn)和感知，同時(shí)也更激發(fā)幼兒繼續(xù)探索的欲望。同時(shí)再通過給水添加顏色這一環(huán)節(jié)，使幼兒更產(chǎn)生對水探索的興趣與喜愛。

教師指導(dǎo)語言：

（1）今天我們小朋友來做一回小指揮，讓水娃娃唱起好聽的歌曲吧！

（2）老師給你們的水娃娃穿上漂亮的衣服，再和它們做游戲好嗎？（分別給各個(gè)水杯加紅、黃、蘭顏色）

小型音樂會策劃方案篇4

內(nèi)容與要求：

1、感知秋天的季節(jié)特征，觀察各種動植物的變化。

2、了解秋季人們?nèi)绾问斋@，樂意參加各種收獲活動，體驗(yàn)豐收的喜悅。

活動名稱：

樹葉

活動目標(biāo)：

1激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感和關(guān)注自然現(xiàn)象的興趣。

2嘗試使用音樂符號來替代他物并體驗(yàn)音樂游戲的快樂。

活動準(zhǔn)備：

紅色和黃色的小樹葉若干。

活動過程：

一交流秋天的秘密（關(guān)注：幼兒的想象力）

1教師：深秋到了，你們在路邊發(fā)現(xiàn)什么多了？

2教師：樹葉寶寶都飄落了下來，你們覺得樹葉寶寶會飄到哪里去了呢？

師總結(jié)：樹葉寶寶飄到了這么多地方，他們感到非常的快樂。

1教師：今天老師請來了小黃葉和小紅葉來做客，我們用歌聲來歡迎他們好嗎！

2小紅葉說我的顏色是紅紅的，我和mi寶寶是好朋友，小黃葉說我的顏色是黃黃的，我和sol寶寶是好朋友，請你仔細(xì)聽一聽鋼琴媽媽和誰做好朋友？如果你聽到的是mi寶寶請你站到小紅葉那邊去，如果你聽到的是sol寶寶請你站到小黃葉那邊去。

師生合唱歌曲《秋天》，最后彈到mi或sol音上，幼兒站到相對應(yīng)的樹葉前。

3請你找一個(gè)樹葉寶寶做朋友，并向他們打個(gè)招呼。

第一遍：我們再聽聽看這是是誰的朋友來了、歌曲《秋天》，mi，mi，mi，這是誰的`朋友?。ㄐ〖t葉），小紅葉和mi寶寶是好朋友，那讓我們手拉手圍個(gè)圓圈圈，一起數(shù)數(shù)有幾個(gè)好朋友。

第二遍：幼兒手拿樹葉邊飄邊唱歌曲，sol，sol，sol、、、、、、、

教師總結(jié)：今天鋼琴媽媽找來的小黃葉和小紅葉是一樣的。

4教師：請你找一個(gè)跟自己不一樣顏色的樹葉寶寶，想想你要飄到哪里去？

幼兒回答自己飄到了哪里。

重復(fù)一遍

三送樹葉回家（關(guān)注：幼兒游戲的規(guī)則意識）

教師：天已經(jīng)很晚了，小黃葉和小紅葉該回家了，你們準(zhǔn)備用什么交通工具來送他們？

教師：我們請兩位司機(jī)來送他們吧。

小型音樂會策劃方案篇5

活動目標(biāo)

1．分別感受樂曲段、小節(jié)，并按音樂的變化和老師的指示用不同形式，優(yōu)美的動作加以表現(xiàn)。

2．初步了解江南民歌《茉莉花》旋律委婉、流暢，感情細(xì)膩的特色。

3．萌發(fā)喜歡聽民歌和對民歌的熱愛之情。

活動準(zhǔn)備

樂曲磁帶、錄音機(jī)、茉莉干花、花飾、茉莉花的圖片。

活動過程

一、談話引出課題

1.你們喜歡花嗎？

2．你最喜歡什么花？

3．師：今天我們來聽一首關(guān)于花的歌曲，大家聽聽唱的是什么花？

二、欣賞歌曲的開頭，得出歌名

1．歌中唱的是什么花？它長得是什么樣子的？

2．取出干花，簡單認(rèn)識。茉莉花亦稱"茉莉"，為復(fù)瓣小白花，小巧玲瓏，清香四溢，素潔光潤，仿佛刻玉雕瓊。

3．揭示歌名，介紹有關(guān)江蘇民歌《茉莉花》的初略知識茉莉花在我國歷史悠久，這首民歌輕盈活潑，淳樸優(yōu)美，婉轉(zhuǎn)流暢，短小精致，易唱易記，表達(dá)了人們愛花、惜花、護(hù)花，熱愛大自然，向往美好生活的思想情感，既積極健康，又儲蓄柔美。

三、欣賞歌曲的'后半部分

了解節(jié)奏型，感受歌曲旋律的特點(diǎn)。

你覺得《茉莉花》是一首怎么樣的歌曲？聽了有什么感覺？

教師小結(jié)：歌曲是兩拍子的，這是一首旋律委婉、流暢，感情細(xì)膩的歌曲。

四、完整欣賞一遍，感受歌曲的樂段

用相應(yīng)的身體動作加以表現(xiàn)。

根據(jù)段落的變化嘗試每一段用不同的開花造型來表現(xiàn)。（教師觀察引導(dǎo)并用貼飾獎勵(lì)動作優(yōu)美，感受正確的小朋友）《茉莉花》這首歌曲有幾段？你是怎么知道的？你有什么辦法記住呢？

五、再次欣賞，感受歌曲的小節(jié)

幼兒集體合作逐個(gè)用身體動作加以表現(xiàn)。（教師觀察引導(dǎo)并用貼飾獎勵(lì)動作優(yōu)美，感受正確的小朋友）

六、顏色信號，分組、分段用好看的動作表現(xiàn)歌曲

幼兒自己在前額貼上四種顏色的花，按老師的提示分別到教室中間隨音樂跳舞。（教師把好看的花環(huán)套在舞姿優(yōu)美的小朋友脖子上）。

活動延伸

１．區(qū)域活動：結(jié)合美術(shù)活動，讓幼兒制作舞蹈表演的道具。

２．游戲活動：將《茉莉花》的音樂放在表演區(qū)中，進(jìn)行舞蹈表演。

３．家園共育：家庭中可以與爸爸媽媽共同進(jìn)行音樂表演，可以加入扇子等元素。

小型音樂會策劃方案篇6

活動目標(biāo)：

1.感受和表現(xiàn)音樂的不同性質(zhì)，并隨著音樂的變化交換動作。

2.探索散步，并用相應(yīng)的表情和體態(tài)表現(xiàn)對打雷、下雨等天氣變化的反應(yīng)。

3.遵守游戲規(guī)則，并在散步時(shí)注意尋找合適空間，不與同伴相撞。

活動準(zhǔn)備：

1.彩色的絨布動物。

2.音樂錄音帶.

活動過程:

1.復(fù)習(xí)律動〈生活模仿動作〉。

2.復(fù)習(xí)歌曲〈瑪麗穿件紅衣裳〉。

（1）齊唱歌曲。出示彩色的絨布小動物，幼兒根據(jù)動物的名稱和相應(yīng)的色彩替換歌詞并唱出來。

3.介紹游戲內(nèi)容。

“小朋友睡午覺了，睡得真香甜呀。睡醒了，和朋友們出去散步吧！玩得正高興的時(shí)候，突然，天空中烏云滾滾，轟隆隆，轟隆隆，打雷啦，下起雨來了，小朋友們快快跑回家去?！?/p>

4.探索散步動作。

（1）“星期天，和爸爸媽媽去公園，是怎樣走路的.？”“我們?nèi)デ镉危揭巴饪达L(fēng)景，又是怎樣走路的？”“這就是散步。”

（2）“大家學(xué)一學(xué)，走一走。”“我看見有一個(gè)人自己走的，有媽媽帶著孩子走的，有和朋友拉著手走的……”

（3）教師唱散步音樂旋律，幼兒隨音樂散步，

5.聽音樂。

（1）完整傾聽。

（2）在座位上表現(xiàn)對音樂的感受，根據(jù)音樂的變化做相應(yīng)的動作。

（3）探索和表現(xiàn)打雷，下雨時(shí)的心情和動作。

6.完整玩游戲。

（1）提醒幼兒注意散步時(shí)，和朋友們保持合適距離。（處處都有好風(fēng)景）

（2）反饋聽到雷聲時(shí)的驚愕表情和快快回家的各種動作。

活動結(jié)束：

表揚(yáng)遵守游戲規(guī)則，在“下雨”音樂結(jié)束時(shí)。找到座位的幼兒。

小型音樂會策劃方案篇7

活動目的和意義：

我校雖然是一所農(nóng)村學(xué)校，但教學(xué)條件和教學(xué)資源都很好，可是學(xué)生音樂素質(zhì)很低，音樂課上不能充滿自信的表現(xiàn)自己。為了提高學(xué)生對音樂的興趣，提升學(xué)生的音樂素質(zhì)，我和五年級班主任經(jīng)過商討決定通過演唱、舞蹈、演奏、主持等多種音樂表現(xiàn)形式開展一次音樂會活動，讓孩子們沒有任何壓力的表現(xiàn)自己，在愉悅身心的同時(shí)，也能夠達(dá)到增強(qiáng)學(xué)生自信，激發(fā)學(xué)生的音樂興趣，提高學(xué)生合作能力的目的。

活動地點(diǎn)：音樂教室

參加人員：五2班全體學(xué)生及班主任

活動過程：

一、準(zhǔn)備階段：

1、選出小主持人、擬定出節(jié)目單。

2、學(xué)生排練，教師指導(dǎo)（選音樂伴奏帶、歌曲演唱形式、舞蹈動作）。

3、服裝、道具、樂器準(zhǔn)備。

二、彩排：小主持人串節(jié)目單，各節(jié)目彩排音樂和場地。

三、音樂會開幕

1、兩位小主持人手拿沙錘和著動感的節(jié)奏亮相。

2、全班合唱《閃閃的紅星》。

這首歌曲學(xué)生特別喜歡，雄壯有力的演唱，高低聲部的配合，學(xué)生的臉上洋溢著自豪快樂。

3、韻律操表演《大家一起來》、《健康歌》

學(xué)生分成四個(gè)方塊陣，在熱烈動感的音樂節(jié)奏下，整齊歡快的跳著唱著。音樂會達(dá)到高潮。

4、民族歌曲連唱《拉薩謠》、《三峽的孩子愛三峽》《天堂》、《美麗的夏牧場》。

由兩名女生兩名男生獨(dú)唱。班上其他同學(xué)雙手打簡單的節(jié)奏。這四首歌曲學(xué)生演唱的優(yōu)美深情。教室內(nèi)安靜下來，學(xué)生靜靜地欣賞，感受歌曲的.唯美。

5、音樂游戲

我來比劃你來猜。分組比賽。每組選兩名同學(xué)，一名同學(xué)比劃，另一名學(xué)生猜歌名。游戲再次達(dá)到高唱。

6老師演唱歌曲，學(xué)生用打擊樂器簡單的伴奏?；顒臃諊鷾剀昂椭C。

四、音樂會落幕

針對此次音樂會老師學(xué)生一起總結(jié)，暢想下次音樂會。在歌曲《友誼地久天長》中學(xué)生走出音樂教室。

五、反思與總結(jié)

音樂會在熱烈輕松愉悅的氛圍中開始和結(jié)束，看到學(xué)生臉上的光彩，看到他們對音樂會結(jié)束的不舍，看到他們表演的積極自信，我看到了學(xué)生對音樂的熱愛。整個(gè)音樂會學(xué)生從感知，體驗(yàn)、欣賞，深刻地了解了音樂，感受到了音樂之美。孩子們之所以有這么大的動力來準(zhǔn)備排練演出節(jié)目，其實(shí)就是興趣。一次音樂會的設(shè)計(jì)和一節(jié)音樂課的設(shè)計(jì)是相同的，必須創(chuàng)設(shè)饒有趣味的教學(xué)情境，舍棄枯燥無味的內(nèi)容和模式。教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生的主體作用，靈活運(yùn)用多種趣味的教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生興趣從而收到良好的教學(xué)效果。這次音樂會的不足之處，不盡完美的表演也讓我看到了孩子們真實(shí)的一面，欠缺的一面，但孩子們積極刻苦認(rèn)真勇敢地參與，讓我感動和欣慰，讓我對各年級的音樂會活動的開展更有自信和方向。

小型音樂會策劃方案篇8

一、背景與現(xiàn)狀

音樂的歷史源遠(yuǎn)流長，中國在殷商時(shí)期就出現(xiàn)了甲骨文，春秋戰(zhàn)國便有了大量記載音樂的文獻(xiàn)著作。然而，作為新時(shí)期的大學(xué)生，由于現(xiàn)代教育的不完善，能清楚的寫出五線譜的卻少之又少，所以音樂的基礎(chǔ)越來越被教育者們重視。網(wǎng)絡(luò)音樂節(jié)也隨之興起。

二、目標(biāo)人群

師大新校區(qū)所有大學(xué)生

三、項(xiàng)目目的和目標(biāo)

通過歷時(shí)一個(gè)月的`音樂節(jié),可以豐富校園音樂文化,讓音樂傳遍校園,使學(xué)生感受到音樂的無比魅力,享受到音樂節(jié)帶給他們的無限樂趣,體會到社團(tuán)文化特色。

四、項(xiàng)目策略

本屆音樂節(jié)將主要由開幕式,音樂講座,音樂知識普及宣傳周,__師范大學(xué)校園樂隊(duì)大型匯演(畢幕式)及網(wǎng)絡(luò)詞曲創(chuàng)作大賽五項(xiàng)大型活動構(gòu)成,活動形式各異,內(nèi)容豐富,主題新穎.

五、項(xiàng)目主體

a) 前期準(zhǔn)備與整體宣傳

b) 開幕式

c) 音樂講座

d) 音樂知識普及宣傳周

e) 樂隊(duì)大型匯演

f) 詞曲創(chuàng)作大賽

六、項(xiàng)目評估

項(xiàng)目評估主要通過在活動過程中項(xiàng)目主辦方、目標(biāo)人群來進(jìn)行評估及對項(xiàng)目完成后進(jìn)行問卷調(diào)查來評估。

七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

一萬元人民幣

小型音樂會策劃方案篇9

一、活動主題：

以"唱響心靈之曲，豐富校園文化"為主題。而我__只是想給自己搭建一個(gè)舞臺讓自己自由的歌唱，讓心靈之聲沒有束縛的回響。

二、活動目的：

為豐富校園文化活動，展現(xiàn)我校大學(xué)生積極向上的精神面貌，倡導(dǎo)健康高雅的文化活動，推動高雅藝術(shù)在校園的發(fā)展，引領(lǐng)我們做先進(jìn)的文化倡導(dǎo)者和實(shí)踐者，通過個(gè)人音樂會的形式來證明__高等?？茖W(xué)校藝術(shù)教育系師生的努力和成果匯報(bào)展演。同時(shí)，也是對作為21世紀(jì)的大學(xué)生在校努力學(xué)習(xí)的檢測。

三、活動主旨：

通過本次音樂會，人生僅此一次，讓自己的夢想飛翔!每一個(gè)人都有追求夢想的權(quán)利，讓大家看到不一樣的__，看到在舞臺上為藝術(shù)而跳動的一顆狂熱的心，聽到我的心靈之聲，用心在歌唱的聲音。

四、活動意義：

繼承和發(fā)揚(yáng)校園文化精神，營造濃厚的校園文化氛圍。同時(shí)，讓更多的同學(xué)對音樂有個(gè)全面的了解和認(rèn)識，使我們的校園充滿活力和青春的氣息。

五、個(gè)人簡介：

__，24歲，現(xiàn)就讀于"__高等?？茖W(xué)校"藝術(shù)教育系音樂表演專業(yè)。曾參與多種類型的演出，在校期間成績優(yōu)秀每學(xué)年都獲得"系獎學(xué)金"和"聲樂單項(xiàng)獎"，曾獲得過國家一等獎學(xué)金""優(yōu)秀學(xué)生干部"等榮譽(yù)稱號。擔(dān)任班上學(xué)習(xí)委員，還擔(dān)任學(xué)校"白鴿表演隊(duì)"隊(duì)長，在職期間曾多次組織學(xué)校各項(xiàng)大型文藝演出，都取得了圓滿的成功，得到學(xué)校老師和同學(xué)的一致好評。我的最大夢想是在大學(xué)期間能開一場屬于自己的"畢業(yè)個(gè)人音樂會"。24歲的我，沒有華麗的`外表，也沒有德高望重的名聲，但是，憑著追求夢想的那份執(zhí)著，對音樂的不懈追求，成就自己的夢想!轉(zhuǎn)眼間，大學(xué)生活就要結(jié)束。三年來，在貴州商專藝術(shù)教育系這片充滿希望的沃土上，勤采朝露夕英，廣沐春光秋韻，貪婪地?cái)X取著一顆顆神秘而耀眼的珠玉;三年來，五線譜上躍動的音符，教室里朗朗的書聲，琴房中忙碌的身影，筑成心中一道美麗的風(fēng)景;三年來，母校的溫馨，恩師的教導(dǎo)，同窗的情誼，成為我戰(zhàn)勝自我、戰(zhàn)勝困難無盡的動力。離別之際，情意難舍，為感謝母校兩年來的培養(yǎng)，對以前所學(xué)知識做以總結(jié)，特以"唱響心靈之曲，豐富校園文化"為主題，舉辦這次畢業(yè)獨(dú)唱匯報(bào)音樂會。

六、聲樂指導(dǎo)老師：張濤

七、整體安排：

1、活動晚會名稱：__個(gè)人獨(dú)唱音樂會

2、活動晚會目標(biāo)：展現(xiàn)__藝術(shù)教育系聲樂專業(yè)教學(xué)成果

3、演出時(shí)間：待定

4、演出地點(diǎn)：待定

5、主辦單位個(gè)人：藝術(shù)教育系聲樂10一1班__

6、承辦單位：

7、贊助單位：

8、邀請嘉賓：

9、到場觀眾：商專在校學(xué)生、社會愛好音樂者、

10、迎賓：待定

11、后勤工作人員：待定

12、會場布置和策劃：待定

13、維護(hù)現(xiàn)場秩序：待定

14、會場衛(wèi)生清理：待定

小型音樂會策劃方案篇10

一、活動主題：

二、活動名稱：

每當(dāng)夜晚，靜心聆聽

三、活動目的及意義：

有些音樂是路過耳朵的，而有些音樂是通向心靈的。或許這么來給音樂分類，會引發(fā)很多朋友不同的意見，因?yàn)橥皇滓魳窌鹇牨姴煌挠^點(diǎn)。那么，我們可以這么說，有的時(shí)候我們是用耳朵來聽音樂的，而有的時(shí)候我們用的是心靈。為大家呈現(xiàn)了這樣的一個(gè)用心聆聽音樂的機(jī)會，接受這次音樂的洗禮。

記得印第安部落中有這么一句話，匆匆趕路之后，不要忘記等待落在我們背后的靈魂。

針對目前大學(xué)生普遍存在的無聊、空虛、墮落的問題，欲通過舉辦這場音樂會使大家能靜下來思考人生，審視自己，凈化心靈，明確前進(jìn)的方向。此次活動另外給每個(gè)干事提供自我能力的展示，讓其得到鍛煉。

四、主辦單位：

贏在大學(xué)勵(lì)志協(xié)會

五、活動對象：

兩院同學(xué)

六、活動時(shí)間：

__年05月28日星期五晚六點(diǎn)

七、活動地點(diǎn)：

南6203

八、活動內(nèi)容：

音樂會正式開始之前，把手機(jī)調(diào)成靜音(可以用ppt的形式幽默風(fēng)趣的展現(xiàn)這一情景)，強(qiáng)調(diào)這個(gè)細(xì)節(jié)，尤其是今天這個(gè)安靜的主題之下，。我們更應(yīng)該與我們的身外煩心之物隔離，全身心地投入到音樂中去。

發(fā)人深省的問題，希望聆聽者能夠認(rèn)真地思考：

1我們還能見到自己的父母多少次？

2大學(xué)四年我們要如何度過？

3大學(xué)之后有什么計(jì)劃？

4我們這整個(gè)人生最終追求的到底是什么？

流程：

5：30-6：10視頻(我相信)張靚穎，(和你一樣)(最初的夢想)手語版，(世界看中國)韓庚

6：10開場主持人伴隨(十面埋伏)(現(xiàn)場琵琶聲)踩點(diǎn)

有些音樂是路過耳朵的，而有些音樂是通向心靈的。印第安部落中有這么一句話，匆匆趕路之后，不要忘記等待落在我們背后的靈魂。所以，讓我們在繁忙的'學(xué)習(xí)，工作之中，不妨抽點(diǎn)時(shí)間來聆聽些美妙的旋律。希望音樂能洗滌我們的心靈，充實(shí)我們的靈魂。在這美妙的音律里，請把我們的手機(jī)調(diào)成靜音，以便享受更純凈的音樂。

上篇：1(蟲兒飛)(童聲版)

(那年夏天)許飛mv

2吉他彈奏(天空之城)主題曲

3(阿甘正傳)插曲

(遇見)(鋼琴版)伴隨獨(dú)白：

聽著音樂，讓人在不知不覺間，從關(guān)注外界的角度向關(guān)注自己和身邊的人及事物的轉(zhuǎn)變。在大都市里，我們時(shí)常為了生活而忙于奔波，被各種嘈雜的聲響與豐富多彩的畫面所包圍著，很難靜下心來感受自己的生活以及自己生命中所忽略的精彩片斷。這優(yōu)美的旋律卻是生活本身的真實(shí)寫照。從生活中提煉出的音樂，又以音樂中最本真、最原始的狀態(tài)回歸于生活，這種感覺猶如你在每天經(jīng)過的小路上突然發(fā)現(xiàn)一朵奇葩正在努力的盛放，這種心靈的觸動宛如你在品茶之眉忽然之間嘗到了一絲兒甜味，原來所有的發(fā)覺源于你對生活的一種態(tài)度。

聽著音樂，讓你真實(shí)的感受到自己的生活狀態(tài)。這音樂在向你表達(dá)：請多關(guān)注自己的生活以及身邊人的感受吧！偶爾請放慢腳步看看身邊的風(fēng)景。淡淡的、淺淺的卻能很容易的進(jìn)入聽者的心靈深處。生命的狀態(tài)、生活的細(xì)節(jié)、旅途的經(jīng)歷與風(fēng)景、人生的記憶在文字與音樂間完美呈現(xiàn)……

主持人互動：輕松一刻時(shí)間，聽了美妙的旋律，您是否也有靈魂共舞的意味，讓我們來玩一個(gè)游戲叫“大家猜猜猜”游戲規(guī)則待定……游戲之余，讓我們踏著今晚的月光，埋藏已久的期盼，化為今夜的洗禮。

下篇：4(假如愛有天意)(女聲吟唱版)

5(一直很安靜)(鋼琴版)

(寂靜之聲)(女聲版)

6笛子，琵琶演奏(亂紅)

旁白：在那些優(yōu)美的音樂中，讓我們一起敞開心扉，釋放感情，分享智慧，定格人生

7(開始懂了)孫燕姿

(士兵突擊)插曲

(啟程)水木年華

結(jié)束語：美好的旋律緩緩于耳畔流淌，聽到這些音樂仿佛我們又回到記憶深處某個(gè)時(shí)刻。同學(xué)們讓我們高揚(yáng)智慧的風(fēng)帆，踏著青春的旋律，在思想與知識中翱翔。

嘉賓講詞外加琵琶獨(dú)奏(高山流水)

最后放關(guān)于父親節(jié)的視頻祝福天下父親節(jié)日快樂！

九、活動安排：

活動策劃書的寫作，活動經(jīng)費(fèi)待安排，宣傳板，宣傳海報(bào)，ppt的制作，選曲的工作。教室需確定投影儀，電腦，話筒，音響等設(shè)備是否正常工作，是否良好以及如何操作。播完后用發(fā)放小禮品的方式鼓勵(lì)大家表達(dá)自己的觀點(diǎn)，一方面讓大家有所收獲，另一方面鍛煉同學(xué)勇氣，貼近協(xié)會宗旨。在播放之前準(zhǔn)備好便利貼寫下自己的心情感悟，寫下落款，裝入許愿瓶(類似的東西)，封存。完結(jié)篇后可以再次寫下點(diǎn)滴感悟，收集存檔。以上為初步安排為了給每個(gè)干事提供發(fā)揮特長的機(jī)會和場所，豐富大家的課余生活，依照每個(gè)干事的性格和特長分配不同的工作，當(dāng)然干事之間的崗位可以變動，從而做到有機(jī)的結(jié)合，提高工作效率。活動細(xì)節(jié)后期商量以及確定。

十、活動應(yīng)急：

若來的同學(xué)少，我們所組織的每一場活動都力求做到最好，滿足同學(xué)們的需要。不管聽眾有多少，只要有人堅(jiān)持在聽，聽樂會就要堅(jiān)持到最后，另外一方面，只要效果明顯，或許只有音樂的某一弦觸碰心靈的一點(diǎn)深處，我們的目的就達(dá)到了。彈吉他時(shí)可利用電筒燈光制造效果。備選勵(lì)志電影(幸福終點(diǎn)站)，(扶桑花女孩)。

十一、后續(xù)工作：

通過部門組織開列會時(shí)。討論今次活動的得失，為今后活動的開展吸取經(jīng)驗(yàn)，做好總結(jié)。提出有效的方法一改進(jìn)下次活動。提交活動總結(jié)，編輯整理好相片的制作一個(gè)ppt或紀(jì)錄片，做好存檔工作。

小型音樂會策劃方案篇11

一、活動名稱：‘

頤高數(shù)碼特約——校園COSPLAY視覺音樂會

二、活動主題：

Watch the Music，Hear My Heart！

三、活動目的：

音樂，校園生活不可缺少的元素，音樂，年輕人永恒的主題。動漫cosplay，視覺樂隊(duì)，是校園當(dāng)今崛起的新力軍。動漫與音樂正是當(dāng)代年輕人主導(dǎo)流行時(shí)尚。當(dāng)今，各個(gè)校園都火熱地進(jìn)行各種搖滾音樂節(jié)，卻忽略了視覺的享受。當(dāng)聽覺遇上視覺，這正是最完美的結(jié)合。讓我們看看音樂，聽聽心聲，表現(xiàn)出我們青春最火熱的一面！

同時(shí)，這也是獻(xiàn)給廣州中醫(yī)藥大學(xué)音樂殿堂協(xié)會成立3周年的.一份巨禮。

四、主辦單位：

廣州中醫(yī)藥大學(xué)音樂殿堂協(xié)會

五、參賽人員：

校園視覺樂隊(duì)，cosplay隊(duì)

參賽資格：

每隊(duì)必須由3—9名成員組成，必須有一半以上人員是在校學(xué)生。報(bào)名須上交視頻作品及真實(shí)資料及圖片。

六、活動時(shí)間：

20__年4-5月

七、活動地點(diǎn)：

廣州中醫(yī)藥大學(xué)生活區(qū)足球場

八、活動形式：

晚會表演及比賽

九、活動流程：

1.前期宣傳4月中上旬開始

校內(nèi)宣傳：傳單，海報(bào)，橫幅宣傳，及到每個(gè)班級播放ppt，廣播宣傳，網(wǎng)絡(luò)宣傳，短信宣傳，QQ宣傳等

校外宣傳：網(wǎng)絡(luò)宣傳，短信宣傳，QQ宣傳及傳單

注：海報(bào)，傳單，橫幅根據(jù)贊助商要求設(shè)計(jì)，寫上頤高數(shù)碼廣場冠名贊助。傳單派往校內(nèi)每間宿舍，橫幅貼分別掛在教學(xué)區(qū)與生活區(qū)，海報(bào)貼在人流多的地方及學(xué)校宣傳欄。

2.報(bào)名4月13日至5月4日

報(bào)名方式：符合參賽資格人士到指定網(wǎng)站或聯(lián)系人報(bào)名，填寫資料及上傳視頻作品。

3.網(wǎng)上投票：4月13日至5月8日

在指定網(wǎng)址設(shè)投票點(diǎn)，根據(jù)參賽者上傳網(wǎng)上視頻，資料及圖片，進(jìn)行網(wǎng)上投票，評出最具人氣獎。

4.比賽當(dāng)日5月10日

布置現(xiàn)場：由工作人員及志愿者完成。

表演者化妝更衣需自行解決。

比賽開始：16：00—21：00

每參賽隊(duì)按大會安排順序表演，中間插入嘉賓表演。（注：除爵士鼓外，表演者樂器及道具需自備。）大會將科學(xué)合理地安排表演順序。

評獎?lì)C獎：評委根據(jù)評分規(guī)則評出獎項(xiàng)，請出嘉賓頒發(fā)獎金獎品。

評獎方案：冠、亞、季軍各一名，有獎金及獎狀獎勵(lì)。另由網(wǎng)絡(luò)得出最具人氣獎，頒發(fā)獎狀及贊助商提供的禮品。

另外：在比賽期間亦有動漫周邊展，音樂雜志、CD展，電子產(chǎn)品展在比賽所在足球場舞臺附近以攤位形式現(xiàn)場展賣。

5.后期宣傳

活動后在各種校報(bào)，社團(tuán)報(bào)，網(wǎng)絡(luò)等進(jìn)行活動記錄及回顧，或投稿至大學(xué)生報(bào)刊，市場報(bào)刊等，進(jìn)一步宣傳贊助商及社團(tuán)風(fēng)采。

十、活動經(jīng)費(fèi)：

合計(jì)

4820元

十一、工作安排

宣傳海報(bào)，傳單，橫幅設(shè)計(jì)及張貼宣傳部

傳單派發(fā)培訓(xùn)部、活動部

嘉賓邀請，聯(lián)系商家外聯(lián)部

網(wǎng)絡(luò)宣傳通訊部

報(bào)名點(diǎn)及資料整理通訊部、秘書部、活動部

舞臺設(shè)計(jì)宣傳部

財(cái)務(wù)管理秘書部

物品采購秘書部

晚會流程安排活動部、培訓(xùn)部

晚會布置各個(gè)部門

晚會攝影，記錄通訊部，宣傳部

后期宣傳通訊部、宣傳部

十二、效益評估

此次活動較其他高校音樂節(jié)新穎，且音樂及cosplay是當(dāng)代年輕人較為關(guān)心的事，此活動將吸引很多人的關(guān)注。

活動參與者廣泛，只要符合參賽資格，各高校同學(xué)都可以參加。宣傳方式廣泛，而且將到達(dá)各個(gè)高校中。會場設(shè)在廣中醫(yī)生活區(qū)足球場，位于大學(xué)城中環(huán)路，交通方便，且人流較多，場地大，可容納大舞臺及很多人。預(yù)計(jì)參賽隊(duì)伍有10至15支，觀眾有800至1000人。

屆時(shí)，電子產(chǎn)品，音樂雜志，CD，動漫周邊的現(xiàn)場展賣也將是吸引人的賣點(diǎn)。

活動的后期宣傳工作，將活動的精彩瞬間展現(xiàn)給大家，進(jìn)一步對贊助商與社團(tuán)進(jìn)行宣傳。

附：音樂殿堂簡介

廣中醫(yī)音樂殿堂協(xié)會成立于20__年5月，是由一群熱愛音樂，充滿熱情與激情，理想與夢想的年輕人組成。作為一個(gè)新晉的社團(tuán)，當(dāng)前不僅已在本校具有廣泛的影響力，同時(shí)在各大高校社團(tuán)間也擁有一定的知名度。其多元化的音樂特色更是受到同學(xué)們的青睞社團(tuán)成立以來，已參加了各種大型音樂盛事，成功舉辦了一系列音樂講座、校園派對、晚會等活動。

音樂殿堂協(xié)亦擁有幾支樂隊(duì)，曾被各種晚會邀請當(dāng)表演嘉賓，得到大家的好評。

雖然我們社團(tuán)是一個(gè)成立不久的社團(tuán)，但我們是一個(gè)充滿活力的社團(tuán)，擁有的是光明的前途。我們凝聚了不僅是有音樂才華的人，更有一些活動策劃人才。我們會有層出不窮的嘗試，成功承辦或協(xié)辦過一些跨社團(tuán)，跨校之間的合作。對我們來說，哪里都可以有我們的舞臺！

讓我們喊出我們的口號：音樂殿堂，打造華麗而瘋狂的社團(tuán)！

小型音樂會策劃方案篇12

一、活動目的

為了豐富學(xué)生校園文化生活，為學(xué)生搭建展示自我的平臺，讓學(xué)生感受合唱音樂的獨(dú)特魅力，鍛煉學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，同時(shí)進(jìn)一步展示我院教學(xué)的豐碩成果，展示我院學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展，我院特舉辦20__年音樂舞蹈學(xué)院合唱作品音樂會。

二、活動時(shí)間

3月14日晚19：30分

三、活動地點(diǎn)

渭南師范學(xué)院音樂廳

四、參與班級

共九個(gè)班級，分別是20__級音樂學(xué)1-6班；20__級音樂表演1、2班；20__級音樂教育班

五、活動形式

合唱作品音樂會，以班級為單位，團(tuán)體形式。

六、活動籌備

1、成立合唱音樂會籌備領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：楊潔蔡靜波

副組長：白銳

成員：肖飛、李清樂、任中鋒、逯克剛、張浩

主要職責(zé)：提出活動實(shí)施方案、制定活動安全應(yīng)急預(yù)案，組織協(xié)調(diào)各方面力量支持活動的正常開展，檢查督促落實(shí)各部門工作的'推進(jìn)，確?；顒淤|(zhì)量和安全。

2、成立合唱音樂會專場演出節(jié)目籌備小組

組長：各班班長，馮干、朱凌云、張?jiān)?、侯佳枚、佘嬌?/p>

成員：各班文體委員，李云鵬、裴麗麗、秦瑤、柴國強(qiáng)、趙壁晨

主要職責(zé)：負(fù)責(zé)音樂會節(jié)目征集、審定、彩排、演出，提出音樂會實(shí)施方案和組織工作建議。

3、宣傳工作

宣傳時(shí)間：20__年12月15日——12月25日

宣傳形式：通過班會、海報(bào)、展板等形式

4、節(jié)目上報(bào)時(shí)間

報(bào)名時(shí)間：20__年12月2日——12月5日

作品選拔時(shí)間：20__年12月17日

節(jié)目確定：20__年12月20日

5、籌備工作注意事項(xiàng)

音樂會節(jié)目要認(rèn)真審核、篩選，讓更多的學(xué)生有展示的機(jī)會，列好節(jié)目單，做好彩排。根據(jù)場地情況，做好舞臺準(zhǔn)備，安排參加活動的人數(shù)，提出有關(guān)組織工作要求，并對演出當(dāng)天工作進(jìn)行具體分工，以確保各盡其責(zé)。

同時(shí)要精心組織，切實(shí)做好排練和表演的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，要做好音樂會服裝、化妝和會場調(diào)度等相關(guān)節(jié)目工作，推薦選拔優(yōu)秀主持人。

七、獎項(xiàng)設(shè)置、評比標(biāo)準(zhǔn)

獎項(xiàng)設(shè)置：

最佳指揮獎：2名

最佳團(tuán)隊(duì)獎：一等獎1名；二等獎2名；三等獎2名；

（一）評比標(biāo)準(zhǔn)：

團(tuán)隊(duì)獎：

1、作品選擇

①思想內(nèi)容健康，能體現(xiàn)當(dāng)代青年學(xué)生的良好精神風(fēng)貌。

②風(fēng)格多樣，能展現(xiàn)合唱的藝術(shù)性與創(chuàng)新性。

2、作品演唱

①連貫性、完整性，作品框架能清晰的呈現(xiàn)。

②演唱與歌曲意境貼切，能恰如其分地表現(xiàn)作品內(nèi)涵。

③抒發(fā)歌曲情感，具有一定的感染力和表現(xiàn)力。

④聲音通暢、統(tǒng)一，并符合作品的風(fēng)格特點(diǎn)。

指揮獎：

1、基本圖示正確、規(guī)范，特殊處理清晰，細(xì)膩。

2、與合唱團(tuán)配合緊密，有張有弛。

3、作品流暢、音色通暢并富于變化。

評委：王新惠梁晶白銳楊帆任中鋒李清樂石萌趙彬宏張浩

八、確定合唱音樂會團(tuán)體及曲目

每個(gè)合唱團(tuán)演唱三首作品，可以視情況而變化，其中可以有小組合形式演唱作品，全場節(jié)目共15或16個(gè)。

曲目在此之前應(yīng)按照計(jì)劃予以分配，根據(jù)不同班級不同程度不布置樂曲。