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深入開展“三嚴三實”和“忠誠干凈擔當”專題教育實施方案(2)

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  專題教育期間,校黨委主要負責同志帶頭為黨校第27期入黨積極分子講黨課,各二級學院黨委主要負責人也應為本學院的入黨積極分子集中上一次黨課。校黨委宣傳部組織開展學習貫徹“三嚴三實”和“忠誠干凈擔當”專題研討。運用正反兩方面典型開展教育,在組織校院兩級干部深入學習焦裕祿、楊善洲、高德榮等優(yōu)秀領導干部先進事跡,教育引導領導干部見賢思齊的同時,再一次組織集體觀看反腐倡廉警示教育專題片和到玉溪監(jiān)獄實地接受“現(xiàn)身說法”反面教育,引導我校領導干部汲取教訓,受警醒、明底線、知敬畏,深刻認識違反黨的政治紀律組織紀律、破壞黨的團結(jié)的巨大危害,深刻認識以權(quán)謀私、貪污腐化對黨的形象的嚴重損害,切實做到警鐘長鳴、警惕長存,筑牢思想防線。

  (二)從嚴查找問題。突出問題導向,重點搞好調(diào)查研究,廣泛聽取師生意見。

  要以“三嚴三實”和“忠誠干凈擔當”為標尺,對照教育實踐活動“兩方案一計劃”和“整改清單”,對照教育實踐活動中查擺出來的問題特別是師生反映強烈的突出問題,對整改落實進展、效果和存在問題進行全面深入“回頭看”,認真查找整改工作存在的不足和問題,分析原因,結(jié)合2014年度民主生活會查擺問題情況,進一步找準找實自身存在的突出問題。

  深入基層、深入師生聽取意見,查找問題。切實端正態(tài)度、轉(zhuǎn)變作風,深入二級學院、班級、學生、教室和宿舍聽取意見,查找問題。認真落實干部直接聯(lián)系師生的 “三深入、五聯(lián)系”制度。校級領導班子帶頭深入聯(lián)系院系聽取師生對決策部署的意見建議,二級學院領導特別是黨政主要負責人也要認真落實“三深入、五聯(lián)系” 要求,采取下班級進宿舍、民情懇談等多種形式,真正蹲下去、扎下來,深入到師生中聽心里話、聽真話實話,把意見建議收集上來,把存在問題找準找實。近期學校將對二級學院班子工作狀況進行調(diào)研,重點對全面落實黨政聯(lián)席會議制度情況、2014年度民主生活會召開質(zhì)量和貫徹民主集中制、嚴格黨內(nèi)生活情況進行全面排查。

  暢通渠道,在運用個別走訪、召開座談會、問卷調(diào)查、設置意見箱的基礎上開通0877-2058559專線電話和網(wǎng)上郵箱等多種方式,廣泛聽取“兩代表一委員”、民主黨派、黨員群眾和服務對象等各領域各方面的意見建議。

  (三)從實進行黨性分析。貫徹嚴肅黨內(nèi)政治生活要求,重點搞好黨性分析和自我剖析,開展批評和自我批評。

  要圍繞踐行“三嚴三實”和“忠誠干凈擔當”,對照提出的“七個有之”,深入開展“六查六看”和“三對照三檢查”。即:查修身嚴不嚴,看是否做到加強黨性修養(yǎng),堅定理想信念;查用權(quán)嚴不嚴,看是否做到堅持用權(quán)為民,不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私;查律己嚴不嚴,看是否做到遵守黨紀國法,為政清廉。查謀事實不實,看是否做到從實際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作,不好高騖遠,不脫離實際;查創(chuàng)業(yè)實不實,看是否做到腳踏實地、真抓實干,敢于擔當責任;查做人實不實,看是否做到對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實,做老實人、說老實話、干老實事。對照“對黨忠誠”的要求,深刻檢查自己的思想靈魂、政治定力,在大是大非面前的實際表現(xiàn);對照“個人干凈”要求,深刻檢查自己的廉潔意識、律己差距,在明確底線、分清界限、固守紅線方面的實際表現(xiàn)。對照“敢于擔當”要求,深刻檢查自己的責任意識、擔當精神,在守土有責、守土負責、守土盡責方面的實際表現(xiàn)。在此基礎上,緊密聯(lián)系個人思想工作實際,圍繞李紀恒書記在動員會上提到的 “10個方面的問題”,認真撰寫黨性分析材料。

  召開專題民主生活會。2015年“七一”前,初步計劃在6月內(nèi)校院兩級領導班子要以踐行“三嚴三實”和“忠誠干凈擔當”為主題,召開一次高質(zhì)量的專題民主生活會,進一步推動我校領導干部嚴格遵守黨內(nèi)政治生活準則,增強黨內(nèi)生活的政治性、原則性、戰(zhàn)斗性,切實解決好自由主義、分散主義、好人主義、個人主義的問題,解決好平淡化、隨意化、庸俗化的問題,使黨內(nèi)生活進一步嚴肅起來,校級領導班子成員要參加分管或聯(lián)系單位的專題民主生活會,嚴督實導,層層傳導壓力,推動我校專題教育深入開展,取得實效

  (四)切實解決存在問題。堅持務求實效,重點搞好整改承諾,切實研究解決存在的問題。

  作出整改承諾。校院兩級領導干部要切實按照“三嚴三實”和“忠誠干凈擔當”要求,針對黨性分析和專題民主生活會上檢查出來的問題,結(jié)合思想和工作實際,提出整改對策,作出整改承諾,接受廣大師生監(jiān)督。

  抓好整改,推動工作。突出重點,著重解決好黨內(nèi)政治生活不正常、形形色色的潛規(guī)則、大大小小的關(guān)系網(wǎng)、“劣幣驅(qū)逐良幣”的逆淘汰、各種各樣的特權(quán)現(xiàn)象等違背“三嚴三實”和“忠誠干凈擔當”的問題。突出發(fā)展第一要務,切實抓好培養(yǎng)人才這一中心工作和“強基礎、提質(zhì)量、創(chuàng)特色”的重點任務,努力推動學校各項事業(yè)的全面發(fā)展。

  (五)持續(xù)深化專項整治。鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果,重點對突出問題進行持續(xù)深化整治。

  堅持不懈抓專項整治。在抓常抓細抓長上下苦功夫、硬功夫,持之以恒、久久為功,深化黨的群眾路線教育實踐活動省委確定的12個方面整治項目和6方面突出問題為重點的專項整治(嚴禁領導干部插手工程建設、嚴禁插手土地征用、嚴禁插手礦產(chǎn)資源開發(fā)利用、嚴禁違規(guī)使用扶貧和社保資金、嚴禁領導干部收受“紅包”、嚴禁違反黨的組織人事紀律)的落實。在此基礎上,結(jié)合高校的實際,按照中央、省委關(guān)于貫徹黨委領導下的校長負責制的實施意見和實施辦法的要求,全面加強和完善校黨委議事規(guī)則,落實黨委的黨建責任,啟動基層黨委書記就黨建工作履職情況向校黨委進行述職的工作;全面落實二級學院基層班子黨政聯(lián)席會議制度;全面貫徹民主集中制、嚴格黨內(nèi)生活情況,教育實踐活動成果,推動干部工作作風的持續(xù)好轉(zhuǎn)、根本好轉(zhuǎn),帶動形成良好的教風學風,不斷鞏固和拓展我校的校風教風學風“三風”建設的成果。

  強化正風肅紀。堅決貫徹中央決策部署,切實落實好黨委主體責任和紀檢監(jiān)督責任,嚴格執(zhí)行黨政領導干部廉潔自律各項規(guī)定,對在專題教育中發(fā)現(xiàn)的重大違紀違法問題,特別是頂風違紀者,要露頭就打,加大查處、通報和曝光力度,形成震懾。對領導班子存在突出問題的,要認真整改并進行組織整頓;對存在一般性作風問題的干部加強教育、促其改進;對師生意見大、沒有明顯改進的干部堅決進行組織調(diào)整。把制度治黨放在突出位置,貫穿專題教育全過程,從嚴要求各級干部,從嚴對學校各項工作的管理。推動我校黨建工作的規(guī)范化、制度化、科學化,強化制度執(zhí)行力。

  四、切實加強組織領導

  校院兩級要把深入開展“三嚴三實”和“忠誠干凈擔當”專題教育作為當前一項重大而緊迫的政治任務,樹立高度的政治責任感和強烈的大局意識,切實加強領導,統(tǒng)籌推進落實,強化督促檢查,注意輿論宣傳,確保取得實效。

  (一)成立機構(gòu),明確責任

  1.學校成立專題教育領導小組,負責制訂學?;顒涌傮w方案并組織實施。領導小組下設辦公室,負責領導小組的日常工作。辦公室下設綜合組、文秘組、宣傳組和專項整治組,并明確各組的工作職責。

  2.建立領導班子成員督導基層制度。每位校領導要對分管部門和聯(lián)系單位的專題教育作認真、耐心、細致的工作指導。嚴督實導,層層傳導壓力,推動專題教育深入開展。開展專題教育情況,納入2015年基層領導班子和領導干部考核內(nèi)容,納入學校與各基層黨委簽訂的黨建目標責任制考核內(nèi)容,納入干部述職述廉內(nèi)容,作為干部選拔任用的重要依據(jù)。

  (二)統(tǒng)籌兼顧,做到兩手抓、兩促進、兩不誤

  統(tǒng)籌安排、協(xié)調(diào)推進校院兩級領導干部的專題教育,把組織開展專題教育與認真做好學校各項工作和干部履職盡責結(jié)合起來,既要把握節(jié)奏、同步推進,又要防止 “兩張皮”。要把專題教育與抓好教育教學質(zhì)量、推動學校發(fā)展緊密結(jié)合,與抓好隊伍建設和學科建設、科研創(chuàng)新緊密結(jié)合,與抓好學校轉(zhuǎn)型和依法治校緊密結(jié)合,使校院兩級干部把主要精力用在管理工作上,用在服務師生上,用在謀劃發(fā)展上。不能游離學校和本單位中心工作,不能脫離自身職責??朔冯y思想、厭倦情緒,做到兩手抓、兩不誤、兩促進。

  (三)強化宣傳,營造氛圍

  切實做好專題教育宣傳工作,按照“做深、做實、出彩、出新、出特色”要求,擴大師生對專題教育的知曉率和覆蓋面,積極宣傳省委的決策部署、宣傳活動的重大意義、宣傳活動的經(jīng)驗成效,引導黨員干部和廣大師生把思想和行動統(tǒng)一到中央、省委和學校黨委的精神上來。充分發(fā)揮校報、廣播、校園網(wǎng)以及手機報(短信)等平臺作用,采取廣大師生喜聞樂見的方式,抓輿論引導、抓選題策劃、抓典型案例、抓理論評論、抓輿論監(jiān)督,為專題教育健康有序開展營造良好輿論氛圍。


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