初中生的作文表現(xiàn)評(píng)語(yǔ)100句

在教學(xué)工作中評(píng)語(yǔ)需要經(jīng)常使用，不少人會(huì)在學(xué)習(xí)或者工作中用到各種評(píng)語(yǔ)，評(píng)語(yǔ)是指含有說(shuō)明、解釋或評(píng)論的話(huà)，以及需要改進(jìn)的各種意見(jiàn)，那么下面是小編精心整理的初中生的作文表現(xiàn)評(píng)語(yǔ)，歡迎大家查閱。

初中生的作文表現(xiàn)評(píng)語(yǔ)

1、詳略安排不當(dāng)，主次不夠分明。

2、詳略得當(dāng)，主次分明，思路清晰。精挑細(xì)揀，素材似為主題量身定制。

3、以環(huán)境烘托人物的情緒，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。

4、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實(shí)，又高于生活，開(kāi)闊讀者的視野，充滿(mǎn)了藝術(shù)魅力。

5、神態(tài)描述生動(dòng)傳神，寥寥數(shù)語(yǔ)，將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無(wú)遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的個(gè)性。

6、敘述詳細(xì)具體，細(xì)節(jié)描述生動(dòng)逼真，人物個(gè)性鮮明突出，形象豐滿(mǎn)，躍然紙上。

7、資料緊貼現(xiàn)代生活，新穎別致，把握時(shí)代脈搏，盡現(xiàn)時(shí)代氣息。

8、景物描述傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈此刻讀者面前的恰似一幅生動(dòng)傳情的寫(xiě)生畫(huà)。

9、脈絡(luò)分明，層次感強(qiáng)，敘氣說(shuō)井然有序，纖毫不亂。

10、敘述簡(jiǎn)略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。

11、資料多為線(xiàn)條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。與時(shí)代氣息不符，資料過(guò)于陳舊老化。

12、前后資料關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分資料過(guò)于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。

13、想像豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實(shí)，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺(jué)得生動(dòng)搞笑。

14、環(huán)境描述客觀真實(shí)，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格構(gòu)成過(guò)程中的來(lái)龍去脈。

15、外貌描述生動(dòng)形象，人物容顏逼真穿著恰當(dāng)合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。

16、事件過(guò)程描述詳細(xì)具體，資料雖多但顯得有條不紊井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的`思路與謀篇布局的潛力。

17、細(xì)節(jié)描述頗具匠心。極富功底。

18、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)法，并輔以比喻擬人等手法。

19、文章邊敘事邊抒情。

20、語(yǔ)言準(zhǔn)確，鮮明生動(dòng)，資料極其豐富具體。

21、小作者觀察仔細(xì)，敘述時(shí)井然有序。

22、充分運(yùn)用語(yǔ)言，動(dòng)作，心理描述，使事情具體，生動(dòng)。

23、結(jié)尾呼應(yīng)應(yīng)開(kāi)頭，結(jié)構(gòu)完整。

24、采用比喻，擬人等修辭手法，形象地寫(xiě)出了……的美這部分還能夠展開(kāi)寫(xiě)以小見(jiàn)大，表現(xiàn)……

25、比喻句用得精當(dāng)加入了古詩(shī)進(jìn)行聯(lián)想，富有韻味。

26、結(jié)尾同樣搞笑。

27、發(fā)揮奇妙想象，運(yùn)用精妙比喻。

28、簡(jiǎn)要敘述前因，進(jìn)行鋪墊。

29、對(duì)……的比喻用得妙。

30、以景喻情，開(kāi)頭頗有新意;倒敘開(kāi)頭，渲染意境。

31、結(jié)尾呼應(yīng)文題，點(diǎn)明中心。

32、敘事中夾寫(xiě)景，以已度人，將心比心。

33、開(kāi)篇簡(jiǎn)明扼要，精煉有序;重點(diǎn)描述……給人留下深刻印象。

34、場(chǎng)面和氣氛描述為文章增色不少。

35、這段描述讀來(lái)令人感動(dòng)。

36、結(jié)束得有點(diǎn)突然，夸張了。

37、外形描述十分搞笑，突出了……的可愛(ài)介紹中融入了自我的思想，有感染力。

38、簡(jiǎn)單介紹狀況，自然過(guò)渡到下一段。

39、用了列數(shù)字，舉例子的方法，很形象。

40、自然承上啟下，細(xì)節(jié)描述突出人物品質(zhì)，令人感動(dòng)。

班主任批改周記的總評(píng)語(yǔ)

1、如許娟秀的字跡，清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺(jué)，這一點(diǎn)老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們?cè)诮窈蟮恼Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎?

2、描寫(xiě)細(xì)膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。

3、文章含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。

4、…以輕松愉快的語(yǔ)氣，向我們娓娓道來(lái)，令人回味無(wú)窮。

5、文章線(xiàn)索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進(jìn)行。

6、小作者觀察仔細(xì)，敘述時(shí)井然有序

7、語(yǔ)言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書(shū)蟲(chóng)”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動(dòng)、俊雅。

8、文章語(yǔ)言清新活潑，描寫(xiě)能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

9、對(duì)人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是本文的一大特色。

10、文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語(yǔ)，短促而有力。

11、注意觀察具體事物，并展開(kāi)合適的想象，這是的成功之處。

12、全文語(yǔ)言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱(chēng)得上是一篇較成功的之作。

13、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動(dòng)具體，不失為一篇佳作。

14、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)法，并輔以比喻、擬人等手法

15、以感受開(kāi)關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)。

16、比喻貼切，用詞生動(dòng)。

17、全文節(jié)奏明快，語(yǔ)言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮。

18、全文幾句俗語(yǔ)的引用恰到好處，以懷舊為線(xiàn)索。這正體現(xiàn)了你的思想意識(shí)。

19、一些精妙詞語(yǔ)的使用，無(wú)形中為文章增添了不少情趣。

20、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地凸現(xiàn)了文章主題。

21、你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來(lái)完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃!

22、文能怡情。不能把寫(xiě)作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

23、作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好青年，你看事物有自己的獨(dú)到見(jiàn)解，認(rèn)識(shí)深刻，真是難能可貴。

24、文章將…寫(xiě)得細(xì)致入微

25、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣。

26、文章想象合情合理，

27、事例敘述得生動(dòng)具體，人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。

28、，語(yǔ)言準(zhǔn)確，鮮明、生動(dòng)，內(nèi)容極其豐富具體，

29、結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。

30、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

假期作文的語(yǔ)文老師評(píng)語(yǔ)

1、文章語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切?！暂p松愉快的語(yǔ)氣，向我們娓娓道來(lái)，令人回味無(wú)窮。

2、敘述自然生動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

3、對(duì)于景色的描寫(xiě)，語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。

4、通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。

5、文章邊敘事邊抒情。

6、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)法，并輔以比喻擬人等手法

7、小作者觀察仔細(xì)，敘述時(shí)井然有序

8、一些精妙詞語(yǔ)的使用，無(wú)形中為文章增添了不少情趣。

9、文章清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣

10、重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。

11、觀點(diǎn)明確，好惡立場(chǎng)分明，使人一目了然。

12、主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明了扼要，毫無(wú)贅意。

13、主題嚴(yán)肅，思想高尚，進(jìn)取心較強(qiáng)。

14、中心不夠明確，立意不夠清晰。

15、主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫(xiě)作目的不清。

16、雖有中心主題，但表達(dá)不夠充分有力，言而不實(shí)，空而無(wú)力。

17、主題不夠嚴(yán)肅，思想之中尚有糟粕。

18、這篇作文的主要特色是敘述具體細(xì)節(jié)真實(shí)描寫(xiě)生動(dòng)有真情實(shí)感并運(yùn)用了比喻擬人等修辭手法把…寫(xiě)得非常傳神同時(shí)表達(dá)了…對(duì)…的喜愛(ài)

19、小學(xué)生能有這樣的體會(huì)令人刮目相看

20、對(duì)…的比喻用得妙

21、運(yùn)用多種感官描寫(xiě)十分仔細(xì)

22、簡(jiǎn)單交待時(shí)間地點(diǎn)和結(jié)果…

23、語(yǔ)言簡(jiǎn)練規(guī)范開(kāi)篇吸引人

24、開(kāi)篇簡(jiǎn)明扼要精煉有序;重點(diǎn)描述…給人留下深刻印象

25、以景喻情開(kāi)頭頗有新意;倒敘開(kāi)頭渲染意境

26、開(kāi)頭直奔主題也是一種寫(xiě)法

27、語(yǔ)句語(yǔ)句通順，句意流暢，言辭優(yōu)美，敘寫(xiě)形象生動(dòng)鮮明，語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng)。

28、語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要言簡(jiǎn)意賅言至意達(dá)精煉有力筆力盡現(xiàn)，寥寥數(shù)語(yǔ)便能傳遞人物的神采。

29、語(yǔ)言平滑曉暢，刻畫(huà)細(xì)致，描寫(xiě)生動(dòng);句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。

30、語(yǔ)言活潑，風(fēng)趣幽默，令人忍俊不禁。