“三嚴三實”專題教育工作發(fā)言稿精選(2)
叫響“兩個看齊”
打造“三嚴三實”審計鐵軍
國家審計署黨組
“三嚴三實”要求對全黨有很強的現實針對性，對審計系統尤其具有特殊重要意義。正像指出的，審計人員“打鐵先要自身硬、正人當先正己”，“才有資格和能力去檢查和督促別人”。近期，我們對教育實踐活動整改情況進行“回頭看”，感到審計系統作風有明顯好轉，但“不嚴不實”的問題還比較多。專題教育中，我們要抓住上層、嚴管中層、規(guī)范基層，在全系統叫響“兩個看齊”，就是在嚴守紀律、黨風廉政建設、求真務實、勤奮敬業(yè)上，在工作作風和生活作風上，全國審計機關向審計署黨組看齊，全體審計人員向審計長看齊，以上率下打造“三嚴三實”審計鐵軍。
以審計署領導班子過硬示范帶動各級領導班子過硬。問題表現在下面，根子在上面。踐行“三嚴三實”，必須從署領導班子做起。當前，署領導班子對審計工作適應經濟發(fā)展新常態(tài)、服務“四個全面”戰(zhàn)略布局研究不深，謀劃和推進審計工作改革發(fā)展力度不大;對地方審計機關領導干部雙重管理流于形式，統籌整合審計資源辦法不多，審計工作在國家治理體系和治理能力現代化中的重要保障作用發(fā)揮不充分。專題教育中，署領導要帶頭嚴守和維護紀律，按照提出的“五個必須”要求，嚴格落實署黨組制定的“堅守黨的政治紀律和政治規(guī)矩”等領導班子建設22條規(guī)定，當好黨和國家重大政策措施落實的“督查員”。帶頭結合實際講黨課，黨組書記率先講黨課、作動員，黨組成員都要到聯系點或分管單位講黨課，把自己經歷擺進去，把思想認識擺進去，把工作教訓擺進去。同時，要帶頭從嚴從實謀劃工作，深入一線靠前指導重大審計項目;帶頭履行黨風廉政建設主體責任，層層示范和傳導壓力，打造忠誠干凈擔當的堅強領導班子。
以骨干隊伍過硬示范帶動審計隊伍全面過硬。司處級干部是審計隊伍的骨干和中堅。當前，有的司處級干部怕查處違法違紀問題受忌恨，怕揭露體制機制制度問題遭非議，怕揭示風險隱患被指責，擔當、碰硬精神不足;有的審計行為不夠規(guī)范，口大氣粗，甚至出現違背審計程序失密泄密的現象;有的只抓業(yè)務不抓隊伍，黨風廉政建設與審計業(yè)務工作“兩張皮”。專題教育中，我們將緊盯關鍵崗位和審計一線，嚴格查擺和整改問題，全體司處級領導干部都要深刻剖析檢查“不嚴不實”問題，對存在的自由裁量權等重點問題逐項作出說明，每個人都要列出問題清單和整改措施清單，在全署范圍內公示，整改落實情況定期通報，整改不到位的嚴肅問責。嚴格制約權力運行，向有的司處長不當用權問題開刀，實行審計計劃權、實施權、審理權和報告權“四分離”，對審計工作全過程嚴格監(jiān)控，實行審計質量終身負責制，嚴把審計質量“生命線”。嚴格防控廉政風險，梳理審計廉政風險點，完善“八不準”等審計紀律，實行重大審計項目廉政巡回檢查回訪和“業(yè)績+廉政”考核，發(fā)現問題零容忍。
以審計署機關過硬示范帶動全國審計機關整體過硬。審計監(jiān)督涉及經濟社會發(fā)展各領域、各層級，任何一個點上出問題，都會影響審計系統乃至國家的公信力。專題教育中，我們將強化機制創(chuàng)新，加強上級審計機關對下級審計機關的領導，推進省以下地方審計機關人財物統一管理，推行審計職業(yè)化和專業(yè)技術資格制度，以深化改革提高審計機關戰(zhàn)斗力。結合專題教育強化職業(yè)培訓，把“三嚴三實”要求有機融入業(yè)務能力培訓中，增強培訓的政治性和針對性。同時，強化實戰(zhàn)鍛煉，統籌組織養(yǎng)老保險等全國性和區(qū)域性重點審計項目，統一調配各專業(yè)、各地區(qū)、各層級審計人員，在聯合作戰(zhàn)中互幫互促、砥礪品質。
鍛造“三嚴三實”骨干隊伍
履行建設航天強國神圣使命
中國航天科技集團公司黨組
“三嚴三實”是我們共產黨人的修身之本、為政之道、成事之要。牢記“發(fā)展航天事業(yè)、建設航天強國”的囑托，聯系航天事業(yè)近60年成功與失敗的考驗，航天人對“嚴”和“實”的重要性有著刻骨銘心的認識和切膚之痛的教訓。當前，航天事業(yè)面臨的壓力挑戰(zhàn)前所未有，航天重大任務成倍增長，技術復雜程度不斷加大，全球航天領域醞釀重大變革，國內外市場競爭日趨激烈。開展“三嚴三實”專題教育，對于我們應對各種壓力挑戰(zhàn)，履行建設航天強國使命，具有重大現實意義。
把“三嚴三實”要求落實到對黨忠誠上。航天事業(yè)身系國家安危、事關黨執(zhí)政的穩(wěn)固，“對黨忠誠”是航天人第一位的政治品格。目前，公司45歲以下領導干部超過40%。他們知識層次高、工作能力強，但缺乏嚴格黨內政治生活鍛煉，有的過于追求個人價值，有的過于看重職位待遇，特別是在“嚴”和“實”作風上與老一輩航天人相比差距較大。我們將在把牢理想信念上下功夫，抓好專題學習研討。圍繞深入學習重要講話，細化學習研討題目，把學習研討辦到重大工程現場、辦到航天發(fā)射基地，引導領導干部以科學理論修身、補足精神之“鈣”，始終忠誠于黨的信仰。圍繞學習黨章和黨的紀律規(guī)定，引導領導干部嚴守政治紀律、政治規(guī)矩，堅定地與以同志為的黨中央保持高度一致，始終忠誠于黨的組織。圍繞學習錢學森等老一輩航天人先進事跡，開展“鑄航天夢、圓中國夢”系列宣傳，引導領導干部獻身航天報國使命，忠誠黨的事業(yè)。
把“三嚴三實”要求落實到干凈干事上。目前公司資產總額已超過3000億元，管好經營好這樣龐大的國有資產責任重大。履行好這個責任，干凈地干事是領導干部立身之本，也是底線要求。目前在巡視中發(fā)現一些國企領導干部的問題，比如公款私用、追求享樂，有的高買低賣、利益輸送等，在我們公司也有隱患、也有苗頭。我們將在加強干部管理監(jiān)督上下功夫，把“三嚴三實”要求貫徹到干部隊伍建設全過程，引導領導干部實現由“不敢”向“不想”轉變。把好選拔任用關，讓“三嚴三實”的干部有舞臺，讓“不嚴不實”的干部沒市場。把好教育防范關，常念法紀“緊箍咒”，讓領導干部沒有“想”的念頭。把好日常監(jiān)督關，實現企業(yè)廉政建設責任制、經濟責任審計、干部廉潔從業(yè)約談三個“全覆蓋”，讓領導干部形成“不想”的習慣。把好權力運行關，完善以“三重一大”事項集體決策為重點的規(guī)章制度體系、內部控制體系和風險管理體系，斬斷利益輸送鏈條，讓領導干部沒有“想”的機會。
把“三嚴三實”要求落實到敢于擔當上。近年來，面對航天重大工程連續(xù)成功，有的干部滋生驕傲自滿情緒，在“嚴”上逐漸松懈;面對經濟下行和深化改革的雙重壓力，有的干部強調困難多，缺乏化解矛盾的勇氣，在“實”上明顯不足。我們將在推動責任落實上下功夫，把使命責任分解到航天事業(yè)各個方面各個環(huán)節(jié)，引導領導干部敢于擔當。在重大任務前擔當實干，逐級立下“軍令狀”，以時不我待的緊迫感、舍我其誰的責任感，勇挑重擔。在嚴格管理上擔當實干，推進以“嚴”和“實”為主要內容的科學作風培養(yǎng)工程，堅持航天質量問題“雙五條”歸零標準，重點剖析公司成立以來14次重大航天任務失利的深刻教訓，建立嚴格的質量考核和獎懲制度。
我們將按照中央部署要求，黨組書記帶頭講黨課，黨組其他同志和二級單位書記都要講，推動3個專題的學習研討步步深入，再開一次出汗加油的民主生活會，以從嚴從實的作風把“三嚴三實”專題教育方案的要求一項一項落到實處，在融入航天事業(yè)中見成效，努力建設一支對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當的航天骨干隊伍。
踐行“三嚴三實”要求
建設世界一流大學
清華大學黨委
提出的“三嚴三實”要求，為加強干部隊伍作風建設提供了根本價值觀和重要方法論，對高校建設和發(fā)展具有重大現實指導意義。清華大學素有科學嚴謹、求真務實的優(yōu)良傳統，一代代清華人“行勝于言”，“嚴”和“實”深蘊在血脈之中，是成就百年輝煌的關鍵所在。開展“三嚴三實”專題教育，必將為清華大學實現創(chuàng)建世界一流大學夢想注入新的強大動力。
我們認真學習了中央關于開展“三嚴三實”專題教育方案。學校黨委認為，中央決定開展“三嚴三實”專題教育，是加強作風建設的深化之舉，正當其時、極其重要，其在全面從嚴治黨中的巨大作用，必將隨著時間的推移不斷顯現出來。學校黨委明確提出，將把專題教育作為端正辦學理念、提高教育質量、推進學校治理體系和治理能力現代化的重要契機，作為加強學校作風建設的有力抓手，抓出成效、抓出正能量。
堅持以上率下，打造“三嚴三實”領導班子。學校領導班子是辦學治校的領導力量，也是落實“三嚴三實”的“關鍵少數”。我們在專題教育中，從黨委開始、從“一把手”做起，樹起標桿、作出表率。一是以帶頭講好黨課發(fā)揮帶學促學作用。黨委書記在全校范圍、黨委班子成員在分管部門范圍、院系黨委書記在本單位范圍講黨課，對“不嚴不實”的表現危害抓準確、點透徹，把“三嚴三實”的內涵意義講明白、說清楚，真正觸動思想靈魂。二是以帶頭學習研討引導形成濃厚氛圍。黨委理論中心組帶頭開展學習研討，以馬克思主義學院等為依托，由學校黨委班子成員牽頭，組織黨建專家、教授成立專題研究小組，圍繞“總開關”“五個必須”“忠誠、干凈、擔當”等問題，緊密聯系思想實際，廣泛開展學習研討，讓全校黨員干部牢記，自己的第一身份是共產黨員，第一職責是為黨育人。三是以帶頭開展批評帶動開出高質量的生活會。在開好領導班子專題民主生活會的同時，切實開好校內各單位組織生活會，重點剖析解決一些干部紀律松弛、作風散漫等問題。四是以帶頭深化整改推動立規(guī)執(zhí)紀落實到位。繼續(xù)抓好“四風”整治，把專項整治清單上列舉的問題一項一項解決到位。
堅持嚴字當頭，建設“三嚴三實”干部隊伍。干部隊伍是建設世界一流大學的骨干力量，也是開展“三嚴三實”專題教育的重點對象。專題教育中，我們將通過引導干部弄清楚“何為嚴何為實、為何嚴為何實、如何嚴如何實”，努力踐行“三嚴三實”。一是教育上從嚴要求。完善干部選學網絡平臺，舉辦學校處級以上干部專題培訓班和正職干部專題研討班，開展“守紀律、講規(guī)矩”集中宣傳教育活動。二是制度上從嚴規(guī)范。以學校章程為統領，出臺領導干部紀律約束有關規(guī)定，嚴格落實提出的“五個必須”要求，為紀律、規(guī)矩劃定“紅線”，扎牢監(jiān)督之籠。三是監(jiān)督上從嚴落實。建立督查辦公室，繼續(xù)采取明察暗訪、問題通報、輿論引導等多種手段，強化日常監(jiān)督。
堅持立德樹人，培育“三嚴三實”師資力量。沒有教師作用的發(fā)揮，建設世界一流大學就成為一句空話?！叭龂廊龑崱睂ｎ}教育雖然是在縣處級以上領導干部中開展，但是高校教師肩負著培養(yǎng)人的重要使命，“不嚴不實”何以“傳道、授業(yè)、解惑”?為此，我們將結合實際把教師納入專題教育，推動教師潛心治學、甘為人梯、傾心育人。
我們將按照中央部署要求，以從嚴從實作風認真開展專題教育，融入學校黨建工作、日常工作，抓深入出成效，使學習和踐行“三嚴三實”在全校干部教師中形成共識、化為自覺，成為干部作風的根本特征，成為師德師風的重要內容，為扎根中國大地、建設世界一流大學提供動力保證。
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3.三嚴三實黨課材料