寢室長失職檢討書5篇
學生寢室是學生日常生活與學習的主要場所，是學生自我教育、自我管理、自我服務的重要場所，是課堂之外對學生進行思想政治工作和素質教育的重要陣地。以下是小編給大家?guī)淼膸灼獙嬍议L失職檢討書5篇，供大家參考借鑒。
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寢室長失職檢討書1
尊敬的__老師：
您好!
您無數次的在班級、校會以及寢室里說過不得在寢室中偷藏和用一些大功率電器，尤其是寢室長必須要對整個寢室的安全擔起責任，但是我還是沒有做到這一點，還是使得整個寢室由于被搜查到大功率而斷電，我對此很懊惱。
首先，我先向領導對我這次的錯進行道歉，我是整個寢室的全部成員共同選出來的寢室長，我就應該要承擔起整個寢室各方面的責任，包括安全、紀律以及每一個同學的健康成長。現在看來，我完全沒有將這一切做好，簡直是有違各位室友對我的期望，更是沒有做到讓老師放心。這次我的寢室被檢查出這樣的事情，我知道是我自己沒有做好這個寢室長這個位置，沒有多向室友們表述這樣的大功率會給寢室，給每一個人帶來怎么樣的危害，是我沒有將一切的事情都向室友們傳達好。而我作為整個寢室的一份子，我更是沒有留意到這一切，就算是看著大家使用大功率，也沒有就這樣的行為提出制止。我現在才發(fā)現我這個寢室長做得很不稱職，簡直是辜負了大家對我期望。
平日里我看著大家使用大功率我也就僅僅是提醒大家稍微小心一點，避免被宿管老師給發(fā)現而沒收了。之前的我僅僅是害怕阿姨會收繳掉我們的大功率，并沒有考慮到大功率的使用會給寢室安全帶來的嚴重后果，所幸我們整個寢室在使用時都算是比較小心的。這次大功率被收繳了，雖然是少了一筆財產，但是換回了整個寢室絕對的安全，已經不存在任何的安全隱患了，在這一點上還是值得欣慰的。
不管寢室有沒有因為大功率而產生不好的事情，我這個做寢室長的都無法推脫掉自己的失職，我在寢室的管理上存在很大的漏洞，對于整個寢室安全的管理沒有做到很好，我應該對這些方面進行反思。發(fā)生了這次的錯誤，我明白了在寢室的管理上，不管是出于任何的原因，安全一定是放在第一位的，學校的規(guī)定就是為了讓每一個同學都可以活在最為安全、舒適的環(huán)境中。每一位同學都作為父母手心中的寶貝，都不可以出現任何的一點點問題，既然我選擇做寢室長，那我就應該多考慮這些方面，要保證他們的安全，保證同學在學校的安全，讓家長們可以放心。
這次我沒有好好思考到后果，縱容室友們在寢室里面使用大功率，是我的思想不到位，更是我沒有盡到自己的管理職責，我會就這次的錯誤來警醒日后的自己，尤其是在寢室的安全方面，盡量保證每一位同學的安全，并多加向他們宣傳寢室安全的知識，還每一位同學一個舒適、安全的學習環(huán)境。
寢室長失職檢討書2
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家上午好!
今天，我要競選的職位是宿舍長，因為每次回宿舍，總會看見宿舍長來不及脫衣服，就趕緊走到崗位值崗，監(jiān)督同學打水洗漱，而且，宿舍長還可以關注學生的安全，看有沒有做危險動作，有沒有大聲吵鬧，有沒有跟同學打架，有沒有認真值日……。并且，每個宿舍長都晚睡早起，把整個宿舍管理的安靜有序，非常懂事，我很佩服他們宿舍長，也想做一個合格的宿舍長，幫助生活老師管理學生，做老師合格的得力小幫手。
我認為我可以成功當選宿舍長，當宿舍長首先得管好自己，因為在班級里我也是個組長，可以管理好組員認真學習，奮發(fā)圖強，取得好成績，所以我相信，在宿舍里，我也一作文可以讓他們安靜有序，不做危險動作，管理的井井有條，幫助生活老師，一起管理學生，并且，我一定可以按時起床，不拖累同學們，兢兢業(yè)業(yè)，做一個好的、合格的、優(yōu)秀的宿舍長。
如果我成功競選上了，我一定會盡職盡責，不辜負宿舍長這個職位，認真監(jiān)督，嚴格管理，忠于職守，一定會把同學們的安全放在首位，看住他們，認真負責，讓他們睡眠質量好，安安靜靜，一定不辜負宿舍長這個職位，如果我成功競選的話，我會幫助老師，整頓紀律，把老師要強調的重點都記在心里，管理學生的時候放在首位，要是我成功競選，我會不經常扣分，多鼓勵，多表揚。
希望大家可以支持我，讓我成功當上宿舍長，我的發(fā)言到此結束，謝謝大家!
寢室長失職檢討書3
一:管理目標規(guī)范化
1.明確職責.
宿舍管理說到底就是四句話三件事,四句話:即“看好門，管好人，防事 故，搞衛(wèi)生?！比戮褪牵核奚嵝l(wèi)生，遵章守紀，個人養(yǎng)成。
2.確立指導。
正確的指導思想是指導好工作的關鍵。經過思索，我們把搞好宿舍衛(wèi)生 工作作為工作的突破口，從而帶動其他各項工作的開展作為工作的指導 思想，為什么?本人認為：搞好學生的宿舍衛(wèi)生，對教育學生有五大好 處：
(1)有利于培養(yǎng)學生愛勞動的好習慣。
(2)有利于提高學生的生活自理能力。
(3)有利于增強學生的責任感和榮譽感。
(4)有利于改變學生的不良習性，提高學生修養(yǎng)。
(5)有利于減少疾病，強身健體。
4.規(guī)范目標。
在學工處下發(fā)的住宿生守則的基礎上。把紀律，衛(wèi)生，養(yǎng)成歸納為“三 個五”，實行“三五”目標管理。
紀律設置“五條”高壓線。即：1.夜不歸宿;2.玩火抽煙;3.賭博4.喝 酒打架;5.故意損壞公物。衛(wèi)生實行五條線管理。既：
1.毛巾一條線; 2.牙具一條線;3.鞋子一條線;4.水壺一條線;5.被子橫豎成線。
養(yǎng)成歸納為“五不”即：1.不亂扔垃圾;2.不隨地吐痰;3.不隨地小 便;4.不說臟話;5.不擅自使用他人物品。
二.管理方法科學化。
要想管理工作事半功倍，效果明顯，就必須有一個科學的管理方法。
1. 重溝通。
(1) 主動和班主任溝通。以獲得工作上的支持。
(2) 積極和班干部和舍長溝通，以便掌握工作動態(tài)。
(3) 利用各種機會與住宿生溝通，做好他們的思想工作。
2. 抓典型。
3. 多發(fā)揮。
(1) 充分發(fā)揮小黑板的作用。每天將特優(yōu)和優(yōu)秀房間公布，激勵先 進，鞭策后進。我們還在小黑板上公布加強個人修養(yǎng)的題目為：“提倡 五不，崇尚文明”的五不內容。使同學們個個明白，人人知道，改掉不 良習性，爭做文明人。
(2) 充分發(fā)揮班干部和舍長的作用。查房采取“自己查，班長或紀律委員查，舍長查”的 三個結合檢查方法。
(3) 積極發(fā)揮學生會同學的作用。
4. 常督促。
(1) 室內衛(wèi)生實行天天打分，每日公布。發(fā)現有的房間衛(wèi)生較差時，及時找到班干部和舍長談話。對工作不利的舍長，及時建議班主任撤換，使衛(wèi)生工作逐步規(guī)范，整齊，干凈。
(2) 多巡查，及時糾正違章及不文明行為。發(fā)現有違反紀律的及時上報。
1、明確目標，讓文明宿舍標準要求成為全體寄宿生的努力方向;學期開始的好習慣至關重要。每一條河流都有自己的方向，我認為寄宿生的生活也應有一個明確的目標。如果沒有目標，寄宿生在宿舍生活中就沒有努力的方向，就會三天兩天的出問題，有時甚至會出大的問題，有了明確的目標，寄宿生在宿舍就會知道什么能做，什么事情不能做，什么事情要做的較好，什么事情要做的出色。一開始不養(yǎng)成好習慣，以后的壞習慣很難改掉。于是，在開學的第一個月我?guī)缀鯐皶r親自到位督促宿舍管理。每天早晚堅持親自檢查，努力配合宿舍管理員的工作。就這樣良好的宿舍衛(wèi)生習慣在我的督促下逐日養(yǎng)成。
2、宿舍衛(wèi)生管理、內務管理要求宣傳到位，倡導“宿舍是我家”“ 我為人人，人人為我?！眱赡瓴坏降陌嘀魅喂ぷ鹘洑v中發(fā)現，對學生的一些具體細節(jié)要求單單憑班會課講一下是遠遠不夠的，還要利用其他一些可以利用的時間去宣傳滲透，例如可以利用晚上查宿舍的時間去講，在熄燈之前也可以跟他們說哪些地方做的好，哪些地方還存在問題，具體的哪些事情落實到那些人頭上等等;要求每位寄宿生以宿舍為家，宿舍內部一定要團結，晚自修后回宿舍后，決不把垃圾隨地扔，以方便第二天的值日生，做到“ 我為人人，人人為我”;每周早上還利用一定的時間去抽查，提醒值日生該注意哪些問題;利用周末大掃除的機會，對符合要求的床位進行拍照，不符合要求的也進行拍照，利用下一節(jié)班會課展示，進而做到及時整改。
3、落實室長負責制，讓室長管理和班主任管理相結合，對宿舍室長進行培訓，實行室長責任制，充分發(fā)揮室長的作用。室長一般都是班級干部。要求室長嚴格控制晚就寢紀律，還利用班會課進行投票，評出本班內部最差宿舍，把先進宿舍評比與期末考試獎勵相掛鉤。
4、充分發(fā)揮班級干部的帶頭作用。對班級干部提出嚴格要求，在各方面起模范帶頭作用，以點帶面，帶動整個宿舍各方面的提高;如此能給學生提供自我教育，自我管理的重要機會，通過班級干部的自我管理和監(jiān)督，達到學生自我管理和教育的目標。
5、積極與宿舍區(qū)生活管理員老師溝通，及時了解本班宿舍存在的問題，并積極配合宿舍管理員老師及時解決問題。進而加強宿舍管理。宿舍區(qū)生活管理員老師不定期到宿舍檢查，能幫助杜絕夜不歸宿和遲到現象;同時通過深入到同學中，和同學談心，及時發(fā)現宿舍內部問題，解決問題，了解學生的思想動向，防患于未然。
6、積極配合學校的衛(wèi)生檢查，制定規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行，采取表揚與批評的方式，促進宿舍整體水平的提高。根據學校領導、學校宿舍區(qū)生活管理員每周對學生宿舍進行不定期抽查，嚴格檢查的結果，對表現差的宿舍進行曝光，并與評優(yōu)相結合。同時，利用班會課對優(yōu)秀宿舍則及時進行通報表揚?？傊鶕W校有關學生宿舍衛(wèi)生的要求和學生宿舍的安排，我班采取了以上幾點做法，在室長學生干部、，宿舍區(qū)管理員老師、全體寄宿生與我的共同努力取得了一定成績，上月底我班5個宿舍全部被評為文明宿舍，這份成績我班全體師生為之感到驕傲。 在今后的工作中，作為班主任我必將繼續(xù)努力將工作切實深入到學生宿舍，逐漸學會宿舍管理科學化。進而把自己的工作做得更好。
寢室長失職檢討書4
對于一名大一新生來說，許多同學都是第一次擁有“家”——自己獨立的家。這個家很特殊，她是由不同地方，不同姓氏的青春者共同組成的，大家性格迥異，生活、文化背景都不相同，但是既然走到了一起，生活到了一起，大家都希望她溫馨，整潔，也希望她是青春綻放的角落，因此，對于這么一個大家庭來說，我覺得舍友之間的友好相處是很重要的。
“寢”即“宿舍”，常聽同學說到“回寢”二字，在大學里，宿舍代表的就是“家”。
也許我們遠離了親情的呵護，然而在這里我們卻感受著家的溫馨。宿舍是個充分體現個性的場所，在同學眼中，它不僅是棲身之地，更是個風光無限的地方。提到“宿舍”，就不得不說“宿舍文化”。理論上講，宿舍文化是附于宿舍這個載體來反映和傳播的各種文化現象。它既包括校園中的物質文化、制度文化，也包括同學們的價值觀念、群體心態(tài)和校園輿論等等。
常言道“不是一家人，不進一家門”， 一個成功人的背后是血和淚，一個優(yōu)秀寢室的背后只因為一個好的習慣，而且，宿舍就是一個反映學生生活面貌最真實也是最直觀的場所。每個人都應該養(yǎng)成良好的學習和生活習慣，正如美國著名的心理學大師威廉、詹姆士所言： “播下一個行動，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運 ……” 在我們寢室，那就是室友們之間團結互助，相親相愛。大家長期生活在一起，行為相互影響，經過一段時間，宿舍便會形成自己的特色。建學院道橋20_03班22#A223宿舍?！八奚嵝凝R，整體氣氛好，整個宿舍都在上進”，寢室里一位同學如是說。而且， 每晚的“臥談會”時間，我們不是用來談論生活中雞毛蒜皮的小事，而是交流各自當天的學習心得。大家互幫互助，取長補短，久而久之，整個宿舍就形成了一種濃厚的學習氛圍。在這樣的文化熏陶下，六位舍友的學習成績都很好。
宿舍是大學生的第二個家，積極健康向上的宿舍文化對我們的成長起著舉
足輕重的作用。加強大學生的文明修養(yǎng)，提升宿舍文化品位，豐富宿舍文化生活，早已被我校師生提上日程?；仡櫢髟航M織的活動，不乏“宿舍文化節(jié)”的身影。文明宿舍創(chuàng)建使我們的家更加溫馨了。
大學生是宿舍文化建設的主體。從根本上說，宿舍文化是為大學生成長成
才服務的，是大學生自己的文化，它會增強同學們自身的修養(yǎng)，它的發(fā)展始終與大學生生活緊緊相連，沒有大學宿舍生活也就沒有大學宿舍文化。一個宿舍環(huán)境整潔優(yōu)雅，人的心情就會愉悅;一個宿舍關系融洽，就會給每個人一種歸屬感。
兩年的大學生活，宿舍文化在不斷的變化發(fā)展。從大一的新鮮好奇到大二的目標確立、思想日益成熟，宿舍的文化氛圍在不斷發(fā)生變化。在這種變化中，每一位舍員都會意識到宿舍文化現象的存在和發(fā)展。優(yōu)美整潔的宿舍環(huán)境要靠大家用雙手去創(chuàng)造和維護，團結友愛的宿舍人際關系要靠大家用誠心去培育和付出，積極健康向上的宿舍文化要靠大家用美德和智慧去營造和發(fā)展。
我們寢室文化的表現有：一，我們會開臥談會，多談論人生、理想、學習中遇到的問題，看一本好書或一部電影后的感想，人生觀、價值觀的討論及畢業(yè)走向等。二：競爭風，我們寢室中的室友相互競爭。室內成員互相比學習、比工作、比能力，形成一種比、學、趕、幫、超的學習氛圍，同時寢室與寢室之間也存在著競爭，既然他們各自形成一個群體，便具有群體意識，知名度和榮譽感。這種寢室文化中的競爭風必然會促進良好校風的形成。
誠然， “宿舍是我家，人人愛護它 ”。在小小的世界里，生活起居，學習交流，可以毫不夸張地說，宿舍是大學生們身體與心靈的避風港，是我們真正的家園。用心呵護它，就是用心呵護我們的自己的靈魂，呵護我們內心的真善美。
在此次文明寢室的創(chuàng)建過程中養(yǎng)成的良好習慣，我們將長久的保持下去，繼續(xù)發(fā)揚光大。
寢室長失職檢討書5
10月21日晚，學校組織我們20_級的宿舍學長進行再一次培訓。為我們帶來這次培訓的是我校心理咨詢中心的著名教授王進艷老師，豐富的人生閱歷、經典的案情案例、詼諧幽默的演講風格，讓在座的各位宿舍學長如沐春風、受益匪淺，整個講座在輕松愉悅的氛圍中順利進行。
本次培訓，王教授重點向我們講解了：作為與20_級新生同齡的我們，如何正確定位自身“宿舍學長”這個身份，在我們被界定的范圍內，更好地同學弟學妹們溝通交往。下面我就我自己比較感覺深刻的兩個方面談談我這次培訓會的體會與收獲。
一、看清界限不逾矩
其實，在我與20_級新生交流的過程中，也隱隱地感覺到了這個問題。每個人都有自己的不想為人所知的一面，也有著不同性格、喜好，而我們中某些“過度熱心”的宿舍學長們，任何方面都要“打破砂鍋問到底”，還總是愛對各事各物毫無顧忌的評價，總是想急于給出有建設性的建議。
這種“自以為是”的行為既沒考慮到學弟聽后的感受，也是一種沒有把自己位置擺正的表現。本來是一片赤誠，希望學弟能夠與自己分享所有的快樂與悲傷，卻沒發(fā)覺到自己其實早已越過人際交往過程中既定界限，這樣必然會引起對方的反感和厭惡。會令對方覺得我們顯得太過輕狂，作為宿舍學長，沒有給予多少有實用性的建議，卻總是愛擺出一副家長式的面孔，對他們的行為指指點點，我想換做任何人，都不會愿意把這樣一個人作為今后大學生活的知心好友和引導者。
其實，在我看來，作為宿舍學長，我們更多的時候更需要扮演一個傾聽者的角色，而不是說教者的角色。我們雖(轉載于:當宿舍長的心得體會)然比學弟們多體會一年大學生活，或許也確實比他們的閱歷要豐富一些，但我們其實自己也不太成熟，一些想法也有很大的局限性。所以，我覺得我們更多的時候應該三思而后言，不要讓學弟們覺得我們在經歷大一一年的歷練后，還是那么的輕狂和淺薄。
二、互相學習，共同進步
這也是在與學弟學妹們交往過程中十分需要注意的一點，時刻保持著一顆謙遜的心，時刻表現出對他人的尊重和理解，這才算的上是一個合格的宿舍學長。然而，很有一部分宿舍學長把自己看的太高，與學弟學妹們交往過程中，心態(tài)沒有擺正，總是覺得自己比他們多讀一年大學，經歷了更多的人生，他們就該聽我的。
其實說實話，多讀一年大學有什么了不起，現在科技文化高度發(fā)達的社會，有會有幾個人不讀大學，所以不要把這個“雞毛”當做“令箭”，不要總是愛發(fā)號施令、指手畫腳，時刻相彰顯自己指揮者的角色，這樣的人不招人厭惡才怪，更不用說和它成為知心好友。
其實我發(fā)現在學弟學妹的身上，有著我們某些曾經擁有，但現在已經消失殆盡的美好品質，所以說，我們不要總是覺得自己的想法和做法都是教科書，學弟學妹們必須遵從，不然前途就黯淡無光，其實誰對誰錯、誰強誰弱還不一定呢?要不怎么說“江山代有人才出”呢，雖然我們和他們沒有隔輩分，但畢竟人生軌跡都不盡相同，成才的方式也注定因人而異，所以我們不要把那些自己認為的“真理”強加給他們，這種做法是愚蠢又可笑的。
我認為，學弟學妹與學長學姐之間應該互相監(jiān)督、互相撥亂反正、共同進步，而不要讓“資歷”思想在我們和他們之間筑起一道無形的心墻。
以上就是我這次培訓后總結的體會與心得，希望能幫助我更好的和雪地學妹們打成一片，共同奮斗、共同進步、一起成長、一起成才。