為了確保事情或工作扎實開展，常常需要預(yù)先準備方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那么我們該怎么去寫方案呢？下面是小編精心整理的培訓(xùn)方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

培訓(xùn)方案 篇1

為進一步促進青島市足球事業(yè)的發(fā)展，加強裁判隊伍建設(shè)，充實我市足球裁判員隊伍，建立完善的足球競賽體系,促進五人制足球運動的健康發(fā)展,根據(jù)20xx年青島市裁判員培訓(xùn)工作計劃安排，定于20xx年10月26日-29日期間舉辦20xx年五人制足球裁判員培訓(xùn)班，現(xiàn)將有關(guān)事項安排如下。

一、培訓(xùn)班課程

第一階段：規(guī)則理論學(xué)習(xí)和規(guī)則實際運用學(xué)習(xí)

第二階段：規(guī)則理論考核和體能測試

第三階段：實踐課考核

二、培訓(xùn)班時間

第一、二階段：10月26日-29日共計4天，9：00-17：00

第三階段：根據(jù)比賽時段確定。

三、培訓(xùn)班地點

青島市足球運動管理中心二樓會議室（理論教學(xué)）和指定五人制足球場(實踐課等教學(xué)環(huán)節(jié))。

四、培訓(xùn)講師

由青島市足球運動管理中心選派。

五、報名時間

20xx年10月12日-20日。

六、報名方法

在青島足協(xié)官方網(wǎng)站下載《五人制足球裁判員培訓(xùn)班報名表》，如實填寫相關(guān)信息，在規(guī)定報名時間（工作日）內(nèi)攜帶《報名表》相關(guān)證明材料復(fù)印件及身份證原件到青島市足球運動管理中心競賽部報名或根據(jù)報名表后的提示報送。

七、報名地址

青島市足球運動管理中心競賽部，地址：青島市李滄區(qū)金水路1657號，聯(lián)系人：矯龍，聯(lián)系電話：

八、培訓(xùn)班費用

（一）免收報名費和培訓(xùn)費。

（二）青島市足球運動管理中心為每名學(xué)員免費提供裁判服、裁判長襪等執(zhí)法裝備。

（三）學(xué)員培訓(xùn)期間的訓(xùn)練服裝自備。

（四）講師授課費每人每天1000元（共4天）。

（五）講師的授課費、伙食費以及外地講師食宿等相關(guān)費用均由青島市足球運動管理中心負擔(dān)。

九、報名資格

（一）思想品德優(yōu)秀，身體健康，熱愛足球運動。

（二）學(xué)員身高：一般情況下男學(xué)員身高應(yīng)為170厘米以上，女學(xué)員身高應(yīng)為160厘米以上。

（三）20xx年在青島市足球協(xié)會注冊的二級及以上裁判員。十、錄取規(guī)則

根據(jù)報名情況擇優(yōu)錄取30名學(xué)員，審核通過后，由青島市足球運動管理中心下發(fā)錄取通知。

十一、注意事項

（一）培訓(xùn)班課程分為三個階段，只有通過第二階段考核和體能測試的學(xué)員才有資格進入第三階段，不合格者自然淘汰。

（二）參加第三階段的學(xué)員將重點安排執(zhí)法青島市級以上五人制足球比賽任務(wù)并作為實踐環(huán)節(jié)考核。其考核結(jié)果將作為向中國足協(xié)培養(yǎng)輸送五人制裁判員的重要依據(jù)，納入青島市五人制足球裁判員重點人才庫管理，為本市以及國家層面的五人制足球各項賽事儲備裁判人才。特別優(yōu)秀并符合相關(guān)條件者將優(yōu)先作為中國足協(xié)五超、五甲等頂級聯(lián)賽執(zhí)法隊伍后備人選給予推薦。

十二、未盡事宜，另行通知。

培訓(xùn)方案 篇2

一、培訓(xùn)背景

M公司每年都有大量的新員工入職。20xx年又有新一批員工加入公司，希望通過培訓(xùn)讓

他們彼此加深了解，增強相互之間的情感交流，建立積極向上、輕松的組織氣氛，增強團隊精神，激發(fā)高昂士氣。了解公司及分公司組織結(jié)構(gòu)及文化，及各項規(guī)章制度，盡快進入工作狀態(tài)，同時，通過各部門針對部門的情況自行組織部門培訓(xùn)，幫助新晉員工盡快掌握崗位所需要的技能，更快適應(yīng)工作。

二、培訓(xùn)需求

依照本公司每年新員工入職慣例，公司的組織結(jié)構(gòu)與企業(yè)文化，新員工培訓(xùn)、員工拓展培訓(xùn)為必備內(nèi)容，此外，結(jié)合招聘階段新員工通過素質(zhì)測評，結(jié)合新員工對培訓(xùn)的期望與想法構(gòu)建培訓(xùn)規(guī)劃。

三、培訓(xùn)目標

對新員工來說，一方面，通過培訓(xùn)，盡快提高新員工的綜合素質(zhì)。新員工在企業(yè)中工作，不僅期望得到相應(yīng)的經(jīng)濟回報，更希望能伴隨企業(yè)的成長，個人也那迅速成長；另一方面，按照馬斯洛的需要層次理論，員工在企業(yè)中工作，除了滿足其生理以及案例層面的需要外，還希望得到歸屬感、自尊、受人尊敬甚至自我實現(xiàn)需要的滿足。合理利用公司培訓(xùn)這種形式，能使員工的這些需要得到滿足。通過進行培訓(xùn)需求分析發(fā)現(xiàn)員工在工作中暴露出的問題，進而找出提高員工素質(zhì)與技能、端正員工的工作態(tài)度以及提高工作績效的方法。

對公司來說，在進行培訓(xùn)需求分析的時候，公司希望通過培訓(xùn)，使新員工能為企業(yè)的長遠發(fā)展帶來推力。要求新員工配合公司的總體戰(zhàn)略的實施，加強團隊凝聚力以及戰(zhàn)斗力。更重要的是通過分析發(fā)現(xiàn)公司在經(jīng)營運作過程中出現(xiàn)的問題，更深入全面的改善公司的不良狀況，使培訓(xùn)真正的起到作用，使公司的各種資源得到充分有效的利用。

四、培訓(xùn)項目

培訓(xùn)的對象：20xx年校園招聘員工 培訓(xùn)內(nèi)容：態(tài)度培訓(xùn)、知識培訓(xùn)、技能培訓(xùn) 備注：

態(tài)度培訓(xùn)：企業(yè)發(fā)展史、企業(yè)文化、崗位職責(zé)、職業(yè)規(guī)劃、福利待遇、獎懲制度等 知識培訓(xùn)：產(chǎn)品知識培訓(xùn)、業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)等

技能培訓(xùn)：各崗位需要的技能如英語、計算機、軟件等

五、培訓(xùn)實施過程設(shè)計

項目流程：前期準備——項目實施——項目后期工作

前期準備

1、成立策劃小組，由人力資源部門為主導(dǎo)，由各個部門派人員參與

2、由策劃小組進行擬定整個新員工培訓(xùn)計劃

3、物資準備：包括晚會、見面會、拓展培訓(xùn)布場用品，企業(yè)手冊，員工手冊等

4、后勤準備：包括交通工具、培訓(xùn)設(shè)施與設(shè)備、座位安排、費用（場地、餐費）

5、人員準備：包括每場培訓(xùn)負責(zé)人，講師，后勤人員等

實施階段

（一）公司整體培訓(xùn)計劃

培訓(xùn)時間 時間安排

1.參觀公司

培訓(xùn)內(nèi)容

培訓(xùn)地點

1.公司

2.公司戶外拓展培訓(xùn)基地

培訓(xùn)負責(zé)人

迎新計劃 第一天

1.企業(yè)的簡介

2.員工見面會

3.拓展培訓(xùn)

第二天

3.企業(yè)的文化、愿景、使命、價值觀

4.公司的組織架構(gòu)，公司的總經(jīng)理及其他各部門負責(zé)人

5.公司總的規(guī)章制度

6.違反公司制度的懲罰機制以及優(yōu)秀員工的獎勵制度

7.工資體系、福利體系及績效的考核標準、晉升途徑及晉升的考核標準

崗位部門培訓(xùn)新員工

1、部門的簡介，架構(gòu)以及負責(zé)人，

2、部門的規(guī)章制度、各部門計劃

第三天

3、新員工所在崗位的崗位職責(zé)，考核方式，崗位的晉升途徑

4、資源的申請程序

5、本部門與其他部門的關(guān)系

由各部門自行

各部門主管或其指

在公司申請培

定的人選

訓(xùn)地點

（二） 具體計劃 第一天

上午：

1、到部門報到后，由各部門負責(zé)人帶領(lǐng)新員工到指定地點集中

2、由人力資源部經(jīng)理帶領(lǐng)參觀公司各處

3、結(jié)束參觀行程，到見面會地點，由總經(jīng)理致辭

下午：

1、短暫休息后按通知在集合點集中

2、由負責(zé)人帶領(lǐng)到基地進行拓展培訓(xùn)（計劃表見下）

下午

13:40—14:30 14:30—16:00 16:30—17:30 17:30—17:50 17:50—18:40

全家福、怪獸過河 管理項目：決戰(zhàn)沙場 終極挑戰(zhàn)之畢業(yè)墻 拓展小結(jié) 依戀返程

留住美好、點燃激情 計劃溝通、積極主動 榮辱與共、責(zé)任感恩 回味反芻、沉淀所得

第二天

上午：

1、人力資源部經(jīng)理對新員工按原定計劃進行培訓(xùn)

2、培訓(xùn)會完后安排員工共同進餐

下午：

1、對拓展培訓(xùn)中表演出色的團隊進行頒獎

2、新員工表演晚會

第三天

由各部門自行組織進行內(nèi)部培訓(xùn)

后期工作

1、組織人員進行清場

2、檢查設(shè)備是否有所損壞

3、進行項目總結(jié)

六、培訓(xùn)效果評估

考核

考核主要是針對培訓(xùn)第一講：“公司簡介與企業(yè)文化”這一專題進行統(tǒng)一筆試，筆試結(jié)果

作為員工考核的一部分，放入員工檔案袋PPT分享

拓展培訓(xùn)每個團隊將此次項目過程和團隊活動進程感受等相關(guān)內(nèi)容制作成PPT，進行全員分享

培訓(xùn)總結(jié)書面報告

每個新員工每個培訓(xùn)項目后都要進行培訓(xùn)總結(jié)書面報告，呈給各部門主管

七、費用預(yù)算

注：拓展培訓(xùn)冠軍獎品規(guī)格100元/人，共9人，總計900元； ? 培訓(xùn)費：240元/人/天， 63人共計RMB 15120元

包含：培訓(xùn)費、助教費、攝像攝影、培訓(xùn)紀念短片設(shè)計制作。 贈送服務(wù)：飲用水、訓(xùn)練隊服、意外傷害保險。

其他費用按實際消費客戶獨立結(jié)算，預(yù)算總計RMB 3600元； 用餐：午餐300元/圍*11人，午餐6圍共計1800元

交通：豪華大巴1輛，1800元/輛， 全天全程往返接送，共計1800元

其他費用主要為布置場地費用及筆試考核費用，預(yù)算總計500元；

總費用預(yù)算 ：RMB 12120元

八、 應(yīng)急方案

1、戶外拓展培訓(xùn)當天如果遇到天氣不好，戶外拓展培訓(xùn)改為室內(nèi)拓展培訓(xùn)，培訓(xùn)游戲視場地條件進行，由培訓(xùn)師視情況而定；

2、如果原先確定要進行培訓(xùn)的負責(zé)人因事無法到場，應(yīng)提前一天告訴策劃小組，由策劃小組再確定培訓(xùn)負責(zé)人；

3、培訓(xùn)場地出現(xiàn)問題，無法支持培訓(xùn)活動時，

九、培訓(xùn)注意點

參訓(xùn)人員沒有特殊情況，不得無故缺席培訓(xùn)。如有事情，必須提前請假；無故不參加者，對年終績效考核產(chǎn)生影響；

項目推進過程中，要不斷進行溝通，確保無紕漏；

拓展過程中，注意安全問題。人身財產(chǎn)安全問題參訓(xùn)人員自己負責(zé)；

培訓(xùn)方案 篇3

一、工作目標：

2010年我校承擔(dān)陽光工程培訓(xùn)任務(wù)共XXX人，其中農(nóng)產(chǎn)品加工XXX人，畜禽繁殖員XXX人，村級動物防疫員XXX人，重點培訓(xùn)我市農(nóng)村畜禽繁殖、農(nóng)產(chǎn)品加工和動物防疫人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和操作技能的提升，使之能成為懂性能、會使用、能致富、保安全的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)服務(wù)人才，增強受訓(xùn)農(nóng)民的技術(shù)應(yīng)用示范輻射作用。 二、具體措施：

1、做好全面宣傳發(fā)動：充分利用我校主管部門市供銷合作聯(lián)社的農(nóng)業(yè)專業(yè)合作社優(yōu)勢，搞好農(nóng)產(chǎn)品加工的培訓(xùn)工作；取得市畜牧局領(lǐng)導(dǎo)重視與技術(shù)支持，搞好畜禽繁殖和動物防疫的培訓(xùn)工作；發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)組織優(yōu)勢，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位集中組織相關(guān)農(nóng)民參加培訓(xùn)。

2、組織實施培訓(xùn) （1）培訓(xùn)形式和培訓(xùn)對象

根據(jù)我市農(nóng)業(yè)生產(chǎn)布局和我校實際承擔(dān)陽光工程培訓(xùn)專業(yè)情況，我校計劃主要在XX、XX、XX、XXX四個鄉(xiāng)鎮(zhèn)實施XXXX年陽光工

程培訓(xùn)工作。為在短時間內(nèi)把培訓(xùn)任務(wù)保質(zhì)保量完成好，同時方便廣大農(nóng)業(yè)生產(chǎn)服務(wù)人員參加培訓(xùn)，我們采取送訓(xùn)下鄉(xiāng)，分片設(shè)點，集中培訓(xùn)的方式，重點選擇宣傳發(fā)動較好四個鎮(zhèn)，作為我校XXXX年陽光工程培訓(xùn)項目的培訓(xùn)點，“就近組織、就近培訓(xùn)”，讓畜禽養(yǎng)殖大戶和農(nóng)業(yè)專業(yè)合作社等重點培訓(xùn)對象到所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)報名，年齡在18周歲以上至55周歲以下的相關(guān)從業(yè)人員優(yōu)先安排培訓(xùn)。

（2）教材選用：為確保培訓(xùn)效果，提高培訓(xùn)質(zhì)量，我校積極組織了中國農(nóng)業(yè)科技出版社最新出版的《村級動物防疫員》、《畜禽繁殖實用技術(shù)》、《農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全檢驗技術(shù)》作為培訓(xùn)教材。

（3）培訓(xùn)師資：根據(jù)三個培訓(xùn)專業(yè)的教學(xué)需要，我們分別聘請了桂小飛、徐繼穩(wěn)等同志擔(dān)任農(nóng)產(chǎn)品加工培訓(xùn)教師，聘請了周樹祥等同志擔(dān)任村級動物防疫員和畜禽繁殖培訓(xùn)教師。 （4）培訓(xùn)內(nèi)容：

理論教師根據(jù)培訓(xùn)教學(xué)計劃和教學(xué)大綱，編寫通俗易懂的教案，我們將采用現(xiàn)場實物教學(xué)、多媒體教學(xué)相結(jié)合的方式，簡潔明了，圖文并茂，傳授相關(guān)基本操作技能。農(nóng)產(chǎn)品加工側(cè)重培訓(xùn)掌握：（1）農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全概述，（2）種植業(yè)農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)加工技術(shù)，（3）畜禽產(chǎn)品加工技術(shù)，（4）水產(chǎn)品加工技術(shù)，（5）無公害產(chǎn)品、綠色產(chǎn)品、有機產(chǎn)品申報及認證，（6）實習(xí)與交流。畜禽繁殖培訓(xùn)側(cè)重掌握：（1）基礎(chǔ)知識，（2）發(fā)情與發(fā)情鑒定，（3）配種技術(shù)，（4）妊娠診斷與接產(chǎn)，（5）常見繁殖疾病及其防治，（6）提高動物繁殖率的技術(shù)措施。村級動物防疫培訓(xùn)側(cè)重掌握：（1）消毒技術(shù)（2）畜禽常用免疫技術(shù)

（3）動物保健技術(shù)（4）重要動物疫病的防治技術(shù)（5）動物剖檢及病理診斷技術(shù)（6）疫情報告及病死動物處理。由于學(xué)員年齡結(jié)構(gòu)、文化層次存在差異，我們要求理論教員和實習(xí)教員，依照實物對未懂學(xué)員采用容易接受的語言、面對面、互動式的培訓(xùn)方式，使其掌握相關(guān)操作規(guī)范和技術(shù)要點，讓受訓(xùn)學(xué)員技術(shù)應(yīng)用起示范作用，從而達到培訓(xùn)目的。

3、培訓(xùn)課程安排表：

（1）農(nóng)產(chǎn)品加工培訓(xùn)教學(xué)計劃：

（2）畜禽繁殖培訓(xùn)教學(xué)計劃：

（3）村級動物防疫員培訓(xùn)教學(xué)計劃：

培訓(xùn)方案 篇4

培訓(xùn)方案 篇5

為切實做好反顧新減災(zāi)宣傳培訓(xùn)活動，貫徹“預(yù)防為主、有備無患”的方針，營造全社會關(guān)心支持，全民參與防汛抗旱的良好氛圍，增強全鎮(zhèn)防災(zāi)自救能力，提高防汛工作人員的技術(shù)水平，確保防汛抗旱工作順利開展，經(jīng)鎮(zhèn)政府同意，制定本培訓(xùn)方案。

一、主要內(nèi)容

（一）深入分析防汛安全形勢，宣傳做好防汛工作的重要意義。宣傳政府切實履行社會管理和公共服務(wù)職能，提高保障防汛安全和處置突發(fā)應(yīng)急事件的能力，保障公眾生命財產(chǎn)安全的總體思路和具體措施；宣傳鎮(zhèn)防汛應(yīng)急預(yù)案的重要內(nèi)容和處置規(guī)程，提高村民應(yīng)對洪澇、山洪災(zāi)害的能力。

（二）以防災(zāi)知識普及為重點，提高公眾的預(yù)防、避險、自救、互救和減災(zāi)等能力。按照災(zāi)前、災(zāi)中、災(zāi)后的不同情況，分類宣傳普及防汛知識。災(zāi)前以了解洪澇地質(zhì)災(zāi)害的種類、特點和危害為重點，掌握預(yù)防、避險的基本技能；災(zāi)中教育以自救、互救知識為重點，普及基本防護手段和防護措施，告知公眾在事發(fā)后第一時間如何迅速做出反應(yīng)，如何開展自救、互救；災(zāi)后教育為重點，扶平心理創(chuàng)傷，恢復(fù)正常社會生產(chǎn)生活秩序。

二、組織實施

（一）開展專題宣傳活動。一是結(jié)合鎮(zhèn)實際，廣泛開展形式多樣的防汛防臺科普宣教活動。二是開展防汛安全進農(nóng)村。三是在危險區(qū)、在建工程、等公共場所設(shè)置預(yù)警標識。四是在主要公共場所設(shè)立宣傳欄，擺放展板，懸掛標語，張貼宣傳知識，發(fā)放宣傳冊（單）。開展形式多樣、內(nèi)容豐富的主題宣傳活動，增強全鎮(zhèn)人民的安全意識。

（二）加強防汛業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)。制定培訓(xùn)，對機關(guān)干部和各村防汛工作進行培訓(xùn)，使其增強責(zé)任意識，提高統(tǒng)籌常態(tài)管理和應(yīng)急管理、指揮處置突發(fā)事件的水平；對防汛責(zé)任人進行培訓(xùn)，使其熟悉、掌握應(yīng)急預(yù)案和相關(guān)工作制度，提高決策服務(wù)和開展防汛應(yīng)急工作的能力；對基層干部、高危行業(yè)的從業(yè)人員進行教育培訓(xùn)，使其增強公共安全和風(fēng)險防范意識，提高排查安全隱患和第一時間應(yīng)急處置突發(fā)事件的能力；對搶險救援隊伍進行防汛知識培訓(xùn)，使其熟悉和掌握相關(guān)突發(fā)應(yīng)急事件處置救援和安全防護技能，提高在不同情況下實施救援和協(xié)同處置的能力。

三、業(yè)務(wù)培訓(xùn)

（一）主要任務(wù)。認真組織相關(guān)工作人員，學(xué)習(xí)黨和國家關(guān)于加強防汛工作的方針政策和工作部署，學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)和應(yīng)急預(yù)案、工作方案，學(xué)習(xí)掌握防汛相關(guān)知識和技能，提高思想認識和防范、處置突發(fā)應(yīng)急事件的能力。培訓(xùn)內(nèi)容主要包括：防汛抗旱相關(guān)法律、法規(guī)和政策，防汛抗旱基本知識，堤防的防汛搶險知識。

（二）培訓(xùn)對象。根據(jù)我鎮(zhèn)的工作實際，業(yè)務(wù)培訓(xùn)對象主要包括機關(guān)干部、村干部、防汛工作人員、搶險救援隊伍。

（三）培訓(xùn)重點

鎮(zhèn)級領(lǐng)導(dǎo)、辦公室負責(zé)人、村負責(zé)人防汛培訓(xùn)的重點是增強防汛責(zé)任意識，提高統(tǒng)籌常態(tài)管理與應(yīng)急管理、指揮處置應(yīng)對突發(fā)應(yīng)急事件的水平。

鎮(zhèn)村兩級干部和工作人員培訓(xùn)的重點是熟悉、掌握應(yīng)急預(yù)案和相關(guān)工作制度、程序、要求等，提高為領(lǐng)導(dǎo)決策服務(wù)和開展防汛工作的能力。

廣大黨員干部培訓(xùn)的重點是增強防汛安全意識，提高突發(fā)事件應(yīng)急隱患排查監(jiān)管和第一時間應(yīng)對突發(fā)事件的能力。

搶險隊伍培訓(xùn)的重點是熟練掌握相關(guān)突發(fā)應(yīng)急事件處置救援和安全防護技能，提高在不同情況下實施救援和協(xié)同處置的能力。

四、工作要求

（一）提高思想認識。做好防汛科普宣教工作是防汛工作中的一項重要措施，增強防汛安全意識、社會責(zé)任意識和自救、互救能力，提高各級組織的應(yīng)對處置水平，最大程度地預(yù)防和減少突發(fā)應(yīng)急事件及其造成的損害，具有十分重要的意義。

（二）制定。各村、辦公室要結(jié)合實際制定防汛科普宣教工作計劃和，按照輕重緩急的原則，分期分批開展，確保每一個重點防御區(qū)域和對象不留空白。在全鎮(zhèn)樹立防汛安全意識和社會責(zé)任意識，宣傳“尊重生命、熱愛生命”的理念，普及基本的預(yù)防、避險、自救、互救、減災(zāi)等技能，倡導(dǎo)通過健康文明的生產(chǎn)、生活方式減少突發(fā)應(yīng)急事件的發(fā)生，妥善應(yīng)對突發(fā)應(yīng)急事件以及減少因此而導(dǎo)致的生命和財產(chǎn)損失。

（三）動員社會各界積極參與。組織動員社會團體、以及志愿者等社會力量，發(fā)揮宣傳、教育、培訓(xùn)等方面。

培訓(xùn)方案 篇6

為營造元宵歡樂祥和的傳統(tǒng)節(jié)日氣氛，豐富社區(qū)居民文化體育活動，增進物業(yè)公司、轄區(qū)共建單位同居民的聯(lián)系，共同創(chuàng)建文明、健康、和諧、美好的新社區(qū)，特制定x年元宵節(jié)活動計劃。

一、活動主題

幸福新崇杭·春暖新社區(qū)

二、舉辦單位

主辦單位：xx街道xx社區(qū)

協(xié)辦單位：農(nóng)村商業(yè)銀行支行

杭州物業(yè)服務(wù)有限公司

三、活動保障

(一)組織保障

為了使社區(qū)元宵節(jié)活動健康、有序地開展，特成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由xx任組長、xx任副組長、成員為xxxx。

(二)經(jīng)費保障

1、社區(qū)文體工作年度經(jīng)費支出;

2、街道補助;

3、共建單位贊助

四、活動設(shè)置

各小區(qū)懸掛燈籠，橫幅，營造濃厚的元宵節(jié)節(jié)日氣氛。

(一)元宵燈籠展

居民親手制作燈籠，活動當天拿到社區(qū)參展。

(二)做湯圓、品湯圓

社區(qū)干部、共建單位代表和居民一起包湯圓、煮湯圓、品湯圓 (三)游園活動

1、團結(jié)就是力量(拔河比賽)：以居民組為單位，每組出6個代表(3男3女)進行拔河比賽。獎項設(shè)置：一等獎、二等獎、三等獎、參與獎。

2、聲聲報福(踩氣球)：工作人員事先在氣球內(nèi)放好“祝福券”或“有獎券”，每人可踩2個氣球，踩到“有獎券”即可得到紀念品。

3、團團圓圓(歡樂夾元宵)：盆里放20個乒乓球，游戲者各自從盆里夾乒乓球，在20秒內(nèi)夾滿10個以上者勝利。勝利者可得到精美獎品，其余得紀念品。

4、金球轆轆(吹球入碗)：在桌面上并排放置兩個碗，在其中一個碗中放2個乒乓球，在規(guī)定的時間內(nèi)將2個乒乓球吹入另一個碗中即成功。成功者可得精美獎品，其余得紀念品。

五、活動地點和時間

1、時間：2月13日(正月十四)下午13：00

2、地點：社區(qū)旁圓形廣場

六、報名方式

1、居民小組長處報名

2、致電報名：xxxxx

培訓(xùn)方案 篇7

開展教育干部培訓(xùn)是高校服務(wù)社會的重要內(nèi)容。隨著時代的發(fā)展，教育干部培訓(xùn)在促進校長專業(yè)化發(fā)展、推進素質(zhì)教育方面發(fā)揮了巨大的作用。十多年來，接受培訓(xùn)的大批干部在各自的工作崗位上取得了豐碩的成果，事實證明，培訓(xùn)是繼續(xù)教育和提高校長素質(zhì)的有力手段。但培訓(xùn)面積大、人數(shù)多、形式多樣、人員調(diào)離與轉(zhuǎn)崗、學(xué)校合并等原因也給培訓(xùn)管理工作造成了一定的影響。因此，利用現(xiàn)代化的計算機技術(shù)、信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)建立培訓(xùn)電子檔案，探索多種形式的管理模式和方法，已成為目前高校教育干部培訓(xùn)工作者面臨的重大課題。

一、教育干部培訓(xùn)電子檔案的特點

教育干部培訓(xùn)電子檔案既有電子檔案的共同特點，也有別于其他電子檔案的特性。

1.共性

依賴性。電子檔案的形成、存儲、轉(zhuǎn)移、輸出等均須借助計算機、照相機、錄像機等設(shè)備才能夠完成，一旦離開計算機等設(shè)備，電子檔案就無從談起。電子檔案依賴性主要體現(xiàn)在五個方面：數(shù)字編碼、硬件、軟件、技術(shù)設(shè)備更新和安全加密等。

數(shù)字性。電子檔案是數(shù)字化信息技術(shù)的產(chǎn)物，其信息形態(tài)是數(shù)字化的。人們在計算機上看到的由文字、圖形等構(gòu)成的電子文件形態(tài)只不過是電子文件的某種輸出形式，電子檔案均是以數(shù)字編碼的形式存在，所有的操作處理實質(zhì)上都是數(shù)字信號的相互轉(zhuǎn)化。

共享性。電子檔案容易復(fù)制，便于傳播，發(fā)達的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)平臺能夠?qū)崿F(xiàn)電子檔案資源的共享。

2.個性

不穩(wěn)定性。主要體現(xiàn)在兩個方面：一是在電子檔案產(chǎn)生之初，由于培訓(xùn)工作任務(wù)的突擊性和時間安排的局限性，不同時期有不同的培訓(xùn)，同一時期可以有不同類別的培訓(xùn)，基本上不按照學(xué)期或者學(xué)年規(guī)劃，具有任意性，電子檔案的形成時間出現(xiàn)延遲，從形成時間上來看具有分散性、不連續(xù)性和不穩(wěn)定性；二是由于受載體壽命、保存環(huán)境、管理手段和方法等因素的影響，電子檔案容易遭到損壞，從而影響到電子檔案的安全。

多樣性。主要存在于電子檔案的歸檔整理過程中，是由教育干部培訓(xùn)類型的多樣性和電子檔案載體形式的多樣性決定的，具體體現(xiàn)在檔案類型和檔案形式上。根據(jù)培訓(xùn)形式，可分為常規(guī)集中培訓(xùn)、現(xiàn)場培訓(xùn)、各種專題培訓(xùn)、異地辦班培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、遠程培訓(xùn)等；根據(jù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)方式，可分為學(xué)分制、脫產(chǎn)、半脫產(chǎn)等；根據(jù)培訓(xùn)目的，可分為任職資格培訓(xùn)、提高培訓(xùn)、研修培訓(xùn)等；根據(jù)檔案形式，可分為文件、培訓(xùn)方案、領(lǐng)導(dǎo)講話、規(guī)章制度、教學(xué)計劃、教學(xué)大綱、教學(xué)講義、科研課題、教學(xué)質(zhì)量評估等。培訓(xùn)的內(nèi)容廣泛，種類繁多，目標不一，對象參差有別，直接造成電子培訓(xùn)檔案的復(fù)雜性和多樣性，給立卷歸檔造成了一定的困難。

系統(tǒng)性。主要體現(xiàn)在電子培訓(xùn)檔案歸檔和檢索的過程中。從辦班開始到結(jié)束，每期培訓(xùn)都有一系列有序的組織實施過程，如確定辦班意向、上報領(lǐng)導(dǎo)審批、制定培訓(xùn)方案、組織報名注冊、組織課堂教學(xué)、資料錄入、證書審批、證書發(fā)放等。在歸檔時需要廣泛收集各個環(huán)節(jié)中的相關(guān)資料，經(jīng)過精心的整理、組卷、編目，成為一套完整的培訓(xùn)檔案，方便今后檢索查詢。

二、教育干部培訓(xùn)電子檔案的分類

培訓(xùn)檔案主要分為學(xué)員培訓(xùn)檔案、培訓(xùn)班管理檔案和培訓(xùn)知識儲備檔案三個大類。

1.學(xué)員培訓(xùn)檔案

學(xué)員培訓(xùn)檔案是培訓(xùn)管理部門為受訓(xùn)者建立的體現(xiàn)受訓(xùn)者在一定時期內(nèi)參加培訓(xùn)項目的記錄性文件。檔案的主要內(nèi)容涉及個人姓名、性別、出生年月、學(xué)歷、職務(wù)、職稱、單位、參加培訓(xùn)的名稱、培訓(xùn)日期、培訓(xùn)學(xué)時、培訓(xùn)機構(gòu)、授課人、培訓(xùn)結(jié)果、培訓(xùn)費用等。

2.培訓(xùn)班管理檔案

培訓(xùn)班管理檔案是培訓(xùn)管理人員在培訓(xùn)管理過程中形成的一些過程性文件檔案，包括培訓(xùn)計劃、培訓(xùn)項目建議書、培訓(xùn)項目評估報告，培訓(xùn)中心及外聘培訓(xùn)師資檔案、培訓(xùn)證書打印發(fā)放和繼續(xù)教育檔案、培訓(xùn)業(yè)務(wù)定點聯(lián)系機構(gòu)檔案等。

3.培訓(xùn)知識儲備檔案

培訓(xùn)知識儲備檔案是由培訓(xùn)管理部門負責(zé)積累和不斷完善的、在培訓(xùn)過程中形成的知識數(shù)據(jù)檔案，主要包括以專業(yè)類別劃分的自行設(shè)計和開發(fā)的培訓(xùn)課程、各種介質(zhì)形態(tài)的培訓(xùn)書籍和講義、培訓(xùn)實況影像記錄光盤，另外還包括以發(fā)生時間為分段的同一培訓(xùn)課程的版本修訂、知識補充與變更情況檔案等。

三、建立教育干部培訓(xùn)電子檔案的必要性

電子文件歸檔、電子檔案保存及開發(fā)利用是培訓(xùn)檔案管理要面對的新課題。由于電子檔案的信息內(nèi)容是數(shù)字化，文檔處理需要一體化；電子檔案保存是技術(shù)化，開發(fā)利用形式又是多樣化，造成電子檔案的管理與紙質(zhì)檔案的管理有著明顯的區(qū)別，形成了電子檔案管理的特殊性。在傳統(tǒng)觀念的影響下，檔案管理工作普遍存在重保存輕利用的現(xiàn)象。無論是紙質(zhì)檔案還是電子檔案，檔案保存的目的都是利用，存而不用只會失去檔案的價值，造成檔案的浪費。時代在發(fā)展，教育干部培訓(xùn)工作也必須與時俱進。為適應(yīng)校長培訓(xùn)工作科學(xué)化、制度化、規(guī)范化的要求，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)開展培訓(xùn)，必須建立培訓(xùn)電子檔案。

四、教育干部培訓(xùn)電子檔案管理措施

隨著計算機和信息技術(shù)的發(fā)展，培訓(xùn)檔案管理的電子化和信息化是社會發(fā)展的必然趨勢。電子化和信息化管理能夠充分提高培訓(xùn)檔案的管理和利用效率，實現(xiàn)相關(guān)信息和數(shù)據(jù)共享，從而節(jié)約人力物力給培訓(xùn)檔案管理工作注入新的活力。電子檔案存儲信息量大，便于歸檔整理和編目，有利于信息整合和開發(fā)利用；信息資源的共享能夠節(jié)省人力、物力和財力，使培訓(xùn)對象足不出戶就能夠接受培訓(xùn)，方便各類人員的檢索查閱，使教育干部培訓(xùn)工作更加人性化、公開化和方便化。

1.收集整理歸檔

培訓(xùn)檔案內(nèi)容很多，從培訓(xùn)班前期準備時就應(yīng)著手資料的采集、整理、加工、歸檔和檔案的電子化。自培訓(xùn)班籌辦之日起就開始建立培訓(xùn)班檔案和學(xué)員檔案，培訓(xùn)班的檔案包含培訓(xùn)班通知，培訓(xùn)班學(xué)員報名表，培訓(xùn)班實施方案，培訓(xùn)班教學(xué)講義、提綱，培訓(xùn)班教材、課件、參考資料，培訓(xùn)班音像資料，培訓(xùn)班照片，領(lǐng)導(dǎo)講話，學(xué)員名冊，考勤表，研討交流論文，研討交流會議記錄，考試試卷及成績，教學(xué)效果測評表，培訓(xùn)班教學(xué)意見、建議表，教學(xué)質(zhì)量評估資料，培訓(xùn)班總結(jié)，宣傳報道等內(nèi)容。

學(xué)員檔案包含學(xué)員培訓(xùn)情況登記卡，個人信息，培訓(xùn)班名稱及培訓(xùn)時間，培訓(xùn)科目、課時及考核成績，考勤情況，班主任鑒定，培訓(xùn)機構(gòu)意見，人事部門意見，學(xué)員考試成績、參訓(xùn)學(xué)員花名冊等。以班次為單位建檔，凡屬培訓(xùn)班檔案的基本內(nèi)容均逐項錄入電子檔案。

每期培訓(xùn)結(jié)束后，都要及時做好培訓(xùn)電子培訓(xùn)系統(tǒng)的電子報送工作，將培訓(xùn)的辦班計劃、課程表、校長培訓(xùn)審核表、學(xué)員成績等報送河南省教育干部培訓(xùn)中心審批，待審批合格加蓋省教育廳公章后及時做好計算機證書的打印及發(fā)放留檔工作。

2.載體的管理

培訓(xùn)檔案的載體主要是只讀光盤、一次性可寫光盤、可擦寫光盤、磁帶等。禁用軟磁盤作為歸檔電子文件長期保存的載體。歸檔后的培訓(xùn)電子文件需要集中存放，制成歸檔數(shù)據(jù)集，拷貝至耐久性的載體上，至少一式三份，一份封存保管，一份供查閱使用，另一份異地保存，對于加密電子文件，則應(yīng)解密后再完成上述工作。存儲培訓(xùn)電子文件的載體或包裝盒上應(yīng)貼有標簽，標簽上標明編號、名稱、密級、保管期限等；歸檔的載體應(yīng)作防寫處理，不得擦、劃、觸摸記錄涂層，存放在適宜的溫度、濕度環(huán)境中，要遠離強磁場，與有害氣體隔離。

3.制度上如何規(guī)范

培訓(xùn)電子檔案從形成、歸檔到開發(fā)利用，中間經(jīng)過許多環(huán)節(jié)，培訓(xùn)的電子文件類型包括文本文件、圖形文件、多媒體文件，還有學(xué)員成績數(shù)據(jù)庫、學(xué)籍管理數(shù)據(jù)庫等。將如此復(fù)雜、數(shù)量眾多的電子文件收集歸檔，必須有規(guī)范的制度約束，因此要制定完善的管理制度，使歸檔工作有章可循?？筛鶕?jù)《電子公文歸檔管理暫行辦法》和《電子文件歸檔與管理規(guī)范》，結(jié)合各類培訓(xùn)部門的實際情況制定《培訓(xùn)電子文件歸檔細則》《電子文件歸檔與電子檔案管理規(guī)范》等文件，以加強對電子文件的全程管理。

4.人員的培訓(xùn)管理

《全國教育系統(tǒng)干部培訓(xùn)“十一五”規(guī)劃》明確提出，要大力推進信息化建設(shè)，促進優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源共享，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)開展培訓(xùn)，努力探索干部培訓(xùn)管理的新模式和新途徑。

新時期的檔案管理工作是一項專業(yè)性很強的工作，現(xiàn)代化的成果在檔案管理工作的應(yīng)用對檔案管理人員提出了更高的業(yè)務(wù)素質(zhì)要求。因此檔案管理工作人員必須轉(zhuǎn)變觀念，主動適應(yīng)檔案信息化的要求，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，通過不斷學(xué)習(xí)，提高自己的檔案管理和計算機業(yè)務(wù)水平。

培訓(xùn)中心要高度重視檔案管理人員的培養(yǎng)，加大檔案人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)力度，注重加強電子檔案管理人員的心理教育及職業(yè)引導(dǎo)，愛崗敬業(yè)，勇于探索。加強電子檔案管理人員的業(yè)務(wù)技能和相關(guān)知識培訓(xùn)，充分利用高校和社會上廣泛的教學(xué)資源，結(jié)合工作實際以多種形式按需施訓(xùn)，使檔案管理人員能不斷學(xué)習(xí)最新的專業(yè)知識，提高業(yè)務(wù)水平和能力。

5.建立與其他高校培訓(xùn)機構(gòu)的聯(lián)系

此外，培訓(xùn)部門要注意加強溝通，建立與其他高校培訓(xùn)機構(gòu)的聯(lián)系，實現(xiàn)資源共享。高校培訓(xùn)部門要主動走出去，加強溝通，建立與其他高校培訓(xùn)機構(gòu)的橫向聯(lián)合，打破各個高校培訓(xùn)部門“各自為政”的局面，實現(xiàn)培訓(xùn)檔案一體化管理，通過建立局域網(wǎng)、培訓(xùn)檔案數(shù)據(jù)管理中心、網(wǎng)站等，利用網(wǎng)絡(luò)開展在線服務(wù)，實現(xiàn)資源共享。

總之，面對教育干部培訓(xùn)電子檔案管理的現(xiàn)狀，我們要積極采取措施，促進教育干部培訓(xùn)電子檔案工作的科學(xué)化和規(guī)范化，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，努力探索干部培訓(xùn)檔案管理的新模式和新途徑，以適應(yīng)現(xiàn)代信息社會的需要。

培訓(xùn)方案 篇8

為進一步貫徹落實《吉林市教師專業(yè)發(fā)展促進工程實施意見》的文件精神，落實我區(qū)各學(xué)科全員培訓(xùn)計劃，加快我區(qū)幼兒教師專業(yè)化發(fā)展進程,進一步提高全區(qū)幼兒教師對幼兒園主題活動的實施能力，使全區(qū)幼兒教師能更好的深入挖掘教材，結(jié)合教學(xué)實際設(shè)計、制作幼兒園主題書,促進我區(qū)幼兒園主題教育教學(xué)活動扎實有效的開展。我區(qū)將開展20xx年暑期幼兒教師培訓(xùn)，具體安排如下：

一、培訓(xùn)內(nèi)容及形式 培訓(xùn)內(nèi)容主要為：

1、幼兒園主題活動開展的現(xiàn)狀分析。 2、幼兒園開展主題活動的特征和價值。 3、主題活動應(yīng)如何開展。

4、主題活動教學(xué)組織的方法、技能和技巧。 5、主題書的制作。

培訓(xùn)時間為兩天，合計16學(xué)時，原則上分成四個階段： 第一階段理論培訓(xùn)，集中學(xué)習(xí)。（4學(xué)時） 第二階段聽課、互動反思、交流研討。 （4學(xué)時） 第三階段講解主題書制作要求及經(jīng)驗展示交流。（4學(xué)時） 第四階段動手制作電子版主題書，通過作業(yè)等形式進行考核。（4學(xué)時）

二、培訓(xùn)時間、地點

1、培訓(xùn)時間：20xx年7月7日—8日（早8：30—晚4：00） 2、培訓(xùn)地點：昌邑區(qū)藝術(shù)小學(xué)。 三、參培人員

區(qū)屬各幼兒園、學(xué)前班教師全員參加 四、培訓(xùn)要求

1、參培教師準時參加培訓(xùn)，遵守培訓(xùn)時間，不得無故缺席。 2、參培教師要認真聽講，做好記錄，并積極進行研討互動。 3、因故不能參培的教師，需學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出具請假證明。 4、進修學(xué)校將對培訓(xùn)情況進行總結(jié)通報。

五、報名時間及聯(lián)系方式

各學(xué)校、幼兒園要于7月5日前，將參培教師報名表上交進修學(xué)校綜合部。

聯(lián)系人：教師進修學(xué)校綜合部曲靜 電話：2423709

附：20xx年暑期幼兒教師培訓(xùn)報名表

昌邑區(qū)教師進修學(xué)校 20xx年7月1日

20xx年暑期幼兒教師培訓(xùn)報名表

報名單位： 負責(zé)人：

合計：參培人數(shù)

培訓(xùn)方案 篇9

一、時間：

20xx年xx月xx日下午3點整。

二、地點：

--酒店--路店。

三、參與者：

--公司全體同仁。

四、規(guī)則：

公司將全員分成四個小組，每組人數(shù)基本相當。獲得A的人擔(dān)任組長，站在隊伍末尾負責(zé)猜測詞匯。其余組員順序由組內(nèi)討論（討論時間不得超過2分鐘）。如有缺席者，組內(nèi)需另選一位組長，猜測順序依次為：黑桃、紅桃、梅花、方塊。游戲期間，--負責(zé)計時。一旦全組完成肢體傳遞詞匯，組長開始猜測，當組長猜對（意思相符即可）或確定放棄時停止計時。

表演過程中禁止發(fā)出聲音和口型；表演完成后原地等待不得溝通；待表演者不得從事其他事務(wù)；違規(guī)者有一次警告機會；準備時間為一分鐘。

五、方式：

每組成員并排站立，面向后方。兩位表演者轉(zhuǎn)身前行兩步表演，表演結(jié)束后歸隊。表演遵循上述規(guī)則，以此類推，直至游戲結(jié)束。每組有十分鐘的時間。

六、勝利條件：

如果成功猜出詞匯，耗時最少的團隊即為勝者。如無正確答案，耗時最少者為勝者。

七、違規(guī)判定：

1、表演者之間嚴禁交談和口型模仿，只能通過肢體表達；

2、在表演者進行表演時，隊內(nèi)其他成員不得回望，在表演結(jié)束后須轉(zhuǎn)向反方向，不能再加入表演；

3、以上行為被視為違規(guī)。

八、處罰：

違規(guī)者需要替換詞匯，重新開始，并且計時不暫停。為了懲罰違規(guī)者，詞匯難度會相應(yīng)提高。

培訓(xùn)方案 篇10

針對員工適應(yīng)潛力、創(chuàng)新潛力、執(zhí)行潛力薄弱的現(xiàn)象，結(jié)合公司《五年發(fā)展規(guī)劃綱要》和總體發(fā)展戰(zhàn)略，大力推進員工素質(zhì)提升工程，突出高技能、高技術(shù)人才培養(yǎng)及專業(yè)技術(shù)力量儲備培訓(xùn)，為公司建立具有永續(xù)競爭力的卓越企業(yè)帶給適宜的人力資源，全面提升公司員工的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)潛力，推進企業(yè)健康快速發(fā)展。

一、總體目標

1、加強公司高管人員的培訓(xùn)，提升經(jīng)營者的經(jīng)營理念，開闊思路，增強決策潛力、戰(zhàn)略開拓潛力和現(xiàn)代經(jīng)營管理潛力。

2、加強公司中層管理人員的培訓(xùn)，提高管理者的綜合素質(zhì)，完善知識結(jié)構(gòu)，增強綜合管理潛力、創(chuàng)新潛力和執(zhí)行潛力。

3、加強公司專業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn)，提高技術(shù)理論水平和專業(yè)技能，增強科技研發(fā)、技術(shù)創(chuàng)新、技術(shù)改造潛力。

4、加強公司操作人員的技術(shù)等級培訓(xùn)，不斷提升操作人員的業(yè)務(wù)水平和操作技能，增強嚴格履行崗位職責(zé)的潛力。

5、加強公司員工的學(xué)歷培訓(xùn)，提升各層次人員的科學(xué)文化水平，增強員工隊伍的整體文化素質(zhì)。

6、加強各級管理人員和行業(yè)人員執(zhí)業(yè)資格的培訓(xùn)，加快持證上崗工作步伐，進一步規(guī)范管理。

二、

1、堅持按需施教、務(wù)求實效的原則。根據(jù)公司改革與發(fā)展的需要和員工多樣化培訓(xùn)需求，分層次、分類別地開展資料豐富、形式靈活的培訓(xùn)，增強教育培訓(xùn)的針對性和實效性，確保培訓(xùn)質(zhì)量。

2、堅持自主培訓(xùn)為主，外委培訓(xùn)為輔的原則。整合培訓(xùn)資源，建立健全以公司培訓(xùn)中心為主要培訓(xùn)基地，臨近院校為外委培訓(xùn)基地的培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，立足自主培訓(xùn)搞好基礎(chǔ)培訓(xùn)和常規(guī)培訓(xùn)，通過外委基地搞好相關(guān)專業(yè)培訓(xùn)。

3、堅持“公司+院?！钡穆?lián)合辦學(xué)方式，業(yè)余學(xué)習(xí)為主的原則。根據(jù)公司需求主流與相關(guān)院校進行聯(lián)合辦學(xué)，開辦相關(guān)專業(yè)的專本科課程進修班，組織職工利用周末和節(jié)假日集中授課，結(jié)合自學(xué)完成學(xué)業(yè)，取得學(xué)歷。

4、堅持培訓(xùn)人員、培訓(xùn)資料、培訓(xùn)時間三落實原則。，高管人員參加經(jīng)營管理培訓(xùn)累計時間不少于30天;中層干部和專業(yè)技術(shù)人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)累計時間不少于20天;一般職工操作技能培訓(xùn)累計時間不少于10天。

三、培訓(xùn)資料與方式

(一)公司領(lǐng)導(dǎo)與高管人員

1、中央、國家和政府的大政方針的學(xué)習(xí)，國內(nèi)外政治局勢、經(jīng)濟形勢分析，國家有關(guān)政策法規(guī)的研究與解讀。通過上級主管部門統(tǒng)一組織調(diào)訓(xùn)。

2、開拓戰(zhàn)略思維，提升經(jīng)營理念，提高科學(xué)決策潛力和經(jīng)營管理潛力。通過參加企業(yè)家高端論壇、峰會、年會;到國內(nèi)外成功企業(yè)參觀學(xué)習(xí);參加國內(nèi)外著名企業(yè)高級培訓(xùn)師的高端講座。

3、學(xué)歷學(xué)位培訓(xùn)、執(zhí)業(yè)資格培訓(xùn)。參加北大、清華以及中央、省委黨校的學(xué)歷進修或MBA、EMBA學(xué)習(xí);參加高級經(jīng)營師等執(zhí)業(yè)資格培訓(xùn)。

(二)中層管理干部

1、管理實務(wù)培訓(xùn)。生產(chǎn)組織與管理、成本管理與績效考核、人力資源管理、激勵與溝通、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)等。請專家教授來公司集中授課;組織相關(guān)人員參加專場講座;在公司培訓(xùn)中心接收時代光華課程。

2、學(xué)歷進修和專業(yè)知識培訓(xùn)。積極鼓勵貼合條件的中層干部參加大學(xué)(專本科)函授、自考或參加MBA及其它碩士學(xué)位進修;組織經(jīng)營、企管、財會專業(yè)管理干部參加執(zhí)業(yè)資格考試，獲取執(zhí)業(yè)資格證書。

3、強化項目經(jīng)理(建造師)培訓(xùn)。今年公司將下大力組織對在職和后備項目經(jīng)理進行輪訓(xùn)，培訓(xùn)面力爭到達50%以上，重點提高他們的政治素養(yǎng)、管理潛力、人際溝通潛力和業(yè)務(wù)潛力。同時開通“環(huán)球職業(yè)教育在線”遠程職業(yè)教育網(wǎng)，給員工帶給學(xué)習(xí)的綠色通道。要求公司各單位要選拔具有貼合建造師報考條件，且有專業(yè)發(fā)展?jié)摿Φ膯T工，組織強化培訓(xùn)，參加社會建造師考試，年凈增人數(shù)力爭到達10人以上。

4、開闊眼界、拓展思路、掌握信息、汲取經(jīng)驗。組織中層干部分期分批到上下游企業(yè)和關(guān)聯(lián)企業(yè)學(xué)習(xí)參觀，了解生產(chǎn)經(jīng)營狀況，借鑒成功經(jīng)驗。

(三)專業(yè)技術(shù)人員

1、由各專業(yè)副總工程師、工程師定期進行專題技術(shù)講座，并建設(shè)公司自己的遠程教育培訓(xùn)基地，進行新工藝、新材料及質(zhì)量管理知識等專項培訓(xùn)，培養(yǎng)創(chuàng)新潛力，提高研發(fā)水平。

2、組織專業(yè)技術(shù)人員到同行業(yè)先進企業(yè)學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗，開闊視野。年內(nèi)計劃安排兩批人員到xx、xx單位參觀學(xué)習(xí)。

3、加強對外出培訓(xùn)人員的嚴格管理，培訓(xùn)后要寫出書面材料報培訓(xùn)中心，必要時對一些新知識在公司內(nèi)進行學(xué)習(xí)、推廣。

4、對會計、經(jīng)濟、統(tǒng)計等需通過考試取得專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專業(yè)人員，通過計劃培訓(xùn)和考前輔導(dǎo)，提高職稱考試的合格率。對工程類等通過評審取得專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專業(yè)人員，聘請相關(guān)專業(yè)的專家進行專題講座，多渠道提高專業(yè)技術(shù)人員的技術(shù)等級。

(四)職工基礎(chǔ)培訓(xùn)

1、新工入廠培訓(xùn)

繼續(xù)對新招聘員工進行強化公司的企業(yè)文化培訓(xùn)、法律法規(guī)、勞動紀律、安全生產(chǎn)、團隊精神、質(zhì)量意識培訓(xùn)。每項培訓(xùn)年不得低于8個學(xué)時;通過實行師傅帶徒弟，對新員工進行專業(yè)技能培訓(xùn)，基層各單位、分公司的新員工合同簽訂率務(wù)必到達100%。試用期結(jié)合績效考核評定成績，考核不合格的予以辭退，考核優(yōu)秀者給于必須的表彰獎勵。

2、轉(zhuǎn)崗職工培訓(xùn)

要繼續(xù)對人力中心人員進行企業(yè)文化、法律法規(guī)、勞動紀律、安全生產(chǎn)、團隊精神、擇業(yè)觀念、公司發(fā)展戰(zhàn)略、公司形象、項目進展等方面的培訓(xùn)、每項不得低于8個學(xué)時。同時隨著公司的擴建，內(nèi)部就業(yè)渠道的增加，及時進行專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，培訓(xùn)時間不得少于20天。

3、職工技術(shù)等級培訓(xùn)

公司計劃新培養(yǎng)高級工程師2名，副高級工程師3名。中級工以上人員占技術(shù)人員比例到達70%以上;一方面繼續(xù)普及，擴大比例，工作重點是培養(yǎng)高級技術(shù)人員，計劃培養(yǎng)高級技工2人，中級技工10人。構(gòu)成較為完善的技能人才體系?；鶎訂挝患胺止疽压ぷ髦攸c放在基礎(chǔ)工作上，重點培訓(xùn)中級工和高級工，爭取中級工以上人員能占整個技術(shù)工人比例40%以上，使技術(shù)管理人員的素質(zhì)有整體提高。

4、加快高技能人才的培養(yǎng)和職業(yè)技能鑒定步伐。

今年，公司將選取部分主業(yè)工種進行輪訓(xùn)，并在本市相關(guān)技校適時組織貼合技師、高級技師條件的員工進行強化培訓(xùn)、考核，力爭新增技師、高級技師達30人以上。使其結(jié)構(gòu)和總量趨于合理，逐步滿足企業(yè)發(fā)展的要求。職業(yè)技能鑒定要使35歲以下的技術(shù)工人在職業(yè)技能培訓(xùn)的基礎(chǔ)上完成初次鑒定取證工作。

5、加強復(fù)合型、高層次人才培訓(xùn)。

各部門和基層單位要積極創(chuàng)造條件，鼓勵員工自學(xué)和參加各類組織培訓(xùn)，實現(xiàn)個人發(fā)展與企業(yè)培訓(xùn)需求相統(tǒng)一。使管理人員的專業(yè)潛力向不同管理職業(yè)方向拓展和提高;專業(yè)技術(shù)人員的專業(yè)潛力向相關(guān)專業(yè)和管理領(lǐng)域拓展和提高;使施工作業(yè)人員掌握2種以上的技能，成為一專多能的復(fù)合型人才和高層次人才。

6、抓好工程施工人員的培訓(xùn)。

做好特種作業(yè)人員的安全技術(shù)取證和復(fù)證培訓(xùn)工作，嚴格執(zhí)行持證上崗的規(guī)定。

在建工程項目經(jīng)理部，要按照“三位一體”管理體系標準要求，扎實有效地做好施工生產(chǎn)關(guān)鍵工序和特殊過程操作人員的培訓(xùn)，以及施工環(huán)境保護、職業(yè)健康安全的應(yīng)急預(yù)案的演練培訓(xùn)，確保人力資源滿足施工生產(chǎn)要求。

要把施工承包工程隊人員的培訓(xùn)監(jiān)管納入管理視野，實行指導(dǎo)和有效的干預(yù)，消除隱患，切實維護企業(yè)信譽。

開展職業(yè)技能比武，促進年輕優(yōu)秀人才的成長。公司今年將選取3-5個主要職業(yè)進行技能比武，并通過專業(yè)比武的形式，選拔培養(yǎng)年輕優(yōu)秀高技能人才。

(五)開展學(xué)歷教育

1、公司培訓(xùn)中心要與一些高等院校聯(lián)合辦學(xué)，開辦土木工程、市政工程技術(shù)、電氣工程及機電一體化等技術(shù)專業(yè)大專班。通過全國成人高考，對貼合錄取條件的公司員工進行有計劃的集中培訓(xùn)，獲取學(xué)歷。

2、與一些高等院校聯(lián)合辦學(xué)，舉辦市政建筑工程及電氣機電類專業(yè)的函授本科班;推薦優(yōu)秀中層以上管理人員到一些高等院校攻讀碩士學(xué)位。提高公司高管人員的學(xué)歷、業(yè)務(wù)水平和決策潛力，更好地為公司服務(wù)。

3、調(diào)動員工自學(xué)積極性。為員工自學(xué)考試帶給良好的服務(wù)，幫忙員工報名，帶給函授信息;制定或調(diào)整現(xiàn)有在崗職工學(xué)歷進修的獎勵標準;將學(xué)歷水平作為上崗和行政、技術(shù)職務(wù)晉升的條件，增加員工學(xué)習(xí)的動力。

四、措施及要求

(一)領(lǐng)導(dǎo)要高度重視，各基層單位及業(yè)務(wù)部門要積極參與配合，制定切實有效的培訓(xùn)實施計劃，實行指導(dǎo)性與指令性相結(jié)合的辦法，堅持在開發(fā)員工整體素質(zhì)上，樹立長遠觀念和大局觀念，積極構(gòu)建“大培訓(xùn)格局”確保培訓(xùn)計劃開班率達90%以上，全員培訓(xùn)率達35%以上。

(二)培訓(xùn)的原則和形式。按照“誰管人、誰培訓(xùn)”的分級管理、分級培訓(xùn)原則組織培訓(xùn)。公司重點抓管理層領(lǐng)導(dǎo)、項目經(jīng)理、總工、高技能人才及“四新”推廣培訓(xùn);各部門和基層單位要緊密配合培訓(xùn)中心抓好新員工和在職員工輪訓(xùn)及復(fù)合型人才培訓(xùn)工作。在培訓(xùn)形式上，要結(jié)合企業(yè)實際，因地制宜、因材施教，外培與內(nèi)訓(xùn)相結(jié)合，基地培訓(xùn)和現(xiàn)場培訓(xùn)相結(jié)合，采取技能演練、技術(shù)比武、鑒定考試等靈活多樣形式;在培訓(xùn)方法上要把授課、主角扮演、案例、研討、現(xiàn)場觀摩等方法相互結(jié)合。選取最佳的方法和形式，組織開展培訓(xùn)。

(三)加強培訓(xùn)基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)和開發(fā)。一是加強和高等院校的聯(lián)合辦學(xué)力度，在就近院校設(shè)置培訓(xùn)實習(xí)基地，并充分發(fā)揮他們的培訓(xùn)資源和專業(yè)特長，積極整合，合理開發(fā)，使其在公司人力資源培訓(xùn)開發(fā)中發(fā)揮骨干作用;二是要根據(jù)公司內(nèi)部自身專業(yè)特長，建設(shè)自己的培訓(xùn)基地、職校功能。選取專業(yè)或課題，組織編寫適合企業(yè)特點的培訓(xùn)教材或講義;三是要加強企業(yè)專兼職培訓(xùn)師隊伍建設(shè)，實行資源的有償服務(wù)。

(四)確保培訓(xùn)經(jīng)費投入的落實。我們要按國家現(xiàn)行規(guī)定，即按工資總額的1.5%足額提取職教經(jīng)費，由培訓(xùn)主管部門掌握使用，財務(wù)部門監(jiān)督，其中0.5%上繳公司統(tǒng)一協(xié)調(diào)使用，嚴禁將培訓(xùn)經(jīng)費挪作他用。

(五)確保培訓(xùn)效果的真實有效。一是加大檢查指導(dǎo)力度，完善制度。公司應(yīng)建立完善自己的職工培訓(xùn)機構(gòu)及場所(如職工大學(xué)、職業(yè)技術(shù)學(xué)校)，并對培訓(xùn)中心各級各類培訓(xùn)狀況進行不定期的檢查與指導(dǎo);二是建立表彰和通報制度。對培訓(xùn)工作成績顯著，扎實有效的單位和培訓(xùn)機構(gòu)給予表彰獎勵;對培訓(xùn)計劃落實不到位，員工培訓(xùn)工作滯后的單位予以通報批評;三是建立員工培訓(xùn)狀況反饋制度，堅持將培訓(xùn)過程的考核狀況及結(jié)果與本人培訓(xùn)期間的工資、獎金掛鉤。實現(xiàn)員工自我培訓(xùn)意識的提高。

(六)加強為基層單位現(xiàn)場培訓(xùn)工作的服務(wù)意識，充分發(fā)揮業(yè)務(wù)主管部門的主觀能動性，積極主動深入現(xiàn)場解決培訓(xùn)中的實際問題，扎扎實實把年度培訓(xùn)計劃落實到位。

(七)公司辦班培訓(xùn)及員工外送培訓(xùn)要嚴格按照《人力資源管理辦法》程序和要求組織落實和實施。各主辦部門(單位)要做好開班前的策劃及教學(xué)設(shè)計，各單位要做好學(xué)員的選送工作，確保培訓(xùn)質(zhì)量的有效性。培訓(xùn)是幫忙員工提高生存潛力和崗位競爭潛力的有效途徑，努力提高員工學(xué)習(xí)的主動性，建設(shè)一支高素質(zhì)的團隊是人力資源部義不容辭的職責(zé)。我們必須要自覺站在公司建設(shè)具有永續(xù)競爭力的卓越企業(yè)的戰(zhàn)略高度重視員工的學(xué)習(xí)和成長;同時，企業(yè)要想在激烈的市場競爭中立于不敗之地，就務(wù)必落實建立學(xué)習(xí)型企業(yè)，從加快職業(yè)教育和培訓(xùn)事業(yè)的發(fā)展入手，來提升員工隊伍政治、技術(shù)的整體素質(zhì)，構(gòu)筑人力資源的核心競爭力，以此提高員工參與企業(yè)市場競爭的潛力。

在企業(yè)改革大發(fā)展的這天，面臨著新時期所給予的機遇和挑戰(zhàn)，只有持續(xù)員工教育培訓(xùn)工作的生機和活力，才能為企業(yè)造就出一支潛力強、技術(shù)精、素質(zhì)高，適應(yīng)市場經(jīng)濟發(fā)展的員工隊伍，使其更好地發(fā)揮他們的聰明才智，為企業(yè)的發(fā)展和社會的進步做出更大的貢獻。

人力資源作為企業(yè)發(fā)展的第一要素，但我們的企業(yè)總是覺得人才梯隊難以跟上，優(yōu)秀的員工難選、難育、難用、難留所以，如何打造企業(yè)的核心競爭力，人才培養(yǎng)是關(guān)鍵，而人才的培養(yǎng)，來源于員工通過不斷地學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，不斷提升自身的職業(yè)素養(yǎng)和知識技能，打造一支高績效的團隊，從而使企業(yè)從優(yōu)秀到卓越，永遠基業(yè)常青!

培訓(xùn)方案 篇11

為了提高員工的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)，我們制定了以下培訓(xùn)方案。

一、培訓(xùn)目標

本次培訓(xùn)旨在提升員工的專業(yè)知識水平，加強團隊合作和溝通能力，提高工作效率和質(zhì)量。

二、培訓(xùn)內(nèi)容

專業(yè)技能培訓(xùn)：針對員工所在崗位的專業(yè)知識進行系統(tǒng)培訓(xùn)，提高員工的專業(yè)技能水平。

團隊合作與溝通培訓(xùn)：通過團隊建設(shè)活動、溝通技巧培訓(xùn)等，加強員工之間的團隊合作和溝通能力。

職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)：培養(yǎng)員工的職業(yè)道德、職業(yè)操守和職業(yè)心態(tài)，提高員工的綜合素質(zhì)。

三、培訓(xùn)方式

線上培訓(xùn)：利用網(wǎng)絡(luò)平臺進行遠程培訓(xùn)，方便員工隨時隨地學(xué)習(xí)。

線下培訓(xùn)：組織集中培訓(xùn)、實踐操作、案例分析等，讓員工深入學(xué)習(xí)和實踐。

培訓(xùn)方案 篇12

一、指導(dǎo)思想

認真落實市教育局x年工作要點和x省教師教育改革發(fā)展方案，進一步解放思想，提升理念，創(chuàng)新機制，強化管理，結(jié)合我區(qū)教育局具體要求和實際，“辦實事、求實效”，扎扎實實地開展新一輪教師全員培訓(xùn)積極推進教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)和英語語言能力的培訓(xùn)，扎實搞好班主任培訓(xùn)和骨干教師培訓(xùn)，加快推進名師隊伍建設(shè)，努力實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源互聯(lián)共享，推進我區(qū)干部隊伍職業(yè)化發(fā)展和教師隊伍專業(yè)化成長的進程，為實現(xiàn)“辦人民滿意的教育”的總體目標做出積極的貢獻。

主要任務(wù)概括為三個方面：一個目標，兩條主線，三個側(cè)重點。

一個目標：以促進x教育教學(xué)的長足發(fā)展為目標。

兩條主線：以干訓(xùn)、師訓(xùn)為兩條主線。

三個側(cè)重點：

(一)、加強交流與合作，開拓培訓(xùn)新思路

積極參加x省教師教育學(xué)會活動，努力爭取承接區(qū)域外培訓(xùn)任務(wù)，挖掘潛能，發(fā)揮“省級示范性縣級教師培訓(xùn)機構(gòu)”作用，擴大對外影響與交流，拓寬眼界和視角。

(二)、課題引領(lǐng)，提高教師教育水準

積極承擔(dān)國家教育部“十一五”規(guī)劃課題(有效推進區(qū)域教師專業(yè)化發(fā)展)和市級課題(以“活動”為中心，主體參與，提高校長培訓(xùn)的實效性)，建立學(xué)習(xí)共同體，以校本培訓(xùn)為主線，豐富內(nèi)涵，加強引領(lǐng)與管理，通過一系列課題研究與實踐活動，促進區(qū)域內(nèi)的交流與合作，有效推進區(qū)域教師專業(yè)化整體發(fā)展。

(三)、繼續(xù)發(fā)揮遠程教育優(yōu)勢，創(chuàng)辦培訓(xùn)特色。

充分利用目前我區(qū)開辟的“空中英才”遠程教育和教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心《關(guān)于新課程學(xué)科遠程教育》兩大資源，結(jié)合本校實際，開展校本培訓(xùn)研究，創(chuàng)辦校本培訓(xùn)特色，實現(xiàn)校本培訓(xùn)制度化、系列化、專題化。

(一)、學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合，促進區(qū)域發(fā)展

為貫徹落實教育部《全國教育系統(tǒng)干部培訓(xùn)“十一五”規(guī)劃》的要求，積極推進教育系統(tǒng)“學(xué)習(xí)共同體、學(xué)習(xí)型班子、學(xué)習(xí)型校長”的建設(shè)，引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，努力形成勤奮學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，求真務(wù)實的風(fēng)氣，x年在全區(qū)教育系統(tǒng)開展爭創(chuàng)“學(xué)習(xí)共同體、學(xué)習(xí)型班子、學(xué)習(xí)型校長”活動。各學(xué)區(qū)、班子、校長，在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，確定x年相應(yīng)的研修專題，根據(jù)專題確定必修書目及選修書目，采取集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，圍繞中心議題相互交流，共同提高，達到學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合，促進區(qū)域教育的提高與發(fā)展。

(二)、強化實戰(zhàn)培訓(xùn)，提高新教師崗位適應(yīng)能力

1、對新教師的培訓(xùn)突出實戰(zhàn)性特點，在分專題對新教師進行職前集中理論培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，設(shè)置新、老教師分別執(zhí)教同一內(nèi)容的課堂教學(xué)，由新教師與帶教老師共同聽課、共同點評，人人參與、多維互動，面對新教師在管理、教學(xué)中的疑難與缺憾反復(fù)研究、咀嚼，繼續(xù)設(shè)置課堂，經(jīng)過多次反復(fù)性訓(xùn)練，強化了對新教師上課、聽課、現(xiàn)場評課能力的提高。為了提高理論層次，培養(yǎng)教科研意識和教科研能力，要求每位新教師聯(lián)系實際，確定研修專題，并根據(jù)專題選讀書目，每兩月在培訓(xùn)中心借閱一本教育書籍，按培訓(xùn)計劃要求進行讀書并寫出讀書筆記和讀書心得與反思。

2、做好試用期培訓(xùn)的考核驗收工作

新教師試用期培訓(xùn)考核驗收工作由人事科、教師培訓(xùn)中心、教研室、教師任職學(xué)校聯(lián)合進行，由培訓(xùn)中心組織實施。并將考核情況組織各負責(zé)部門分別填入《試用期培訓(xùn)綜合考查表》，報人事科審核?？己撕细裾撸煽冏鳛樾陆處熮D(zhuǎn)正定級的依據(jù)，并折算成學(xué)分，記入《繼續(xù)教育證書》。

3、在總結(jié)x年新教師培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，做好新編《濟南市新任教師讀本》與我區(qū)教育教學(xué)實際的結(jié)合與研究，進一步提高x年新教師培訓(xùn)的針對性、實效性和規(guī)范性。

(三)、借勢發(fā)展，豐富和引領(lǐng)校本培訓(xùn)

為繼續(xù)貫徹落實《x省中小學(xué)教師校本培訓(xùn)實施方案》，有效推進《方案》中第三階段關(guān)于“聯(lián)系教育教學(xué)實際，開展教育教學(xué)研究”的進程，研究出臺并組織實施《x區(qū)教育局中小學(xué)校本培訓(xùn)評估標準》，引領(lǐng)各中小學(xué)在認真總結(jié)前期工作的基礎(chǔ)上，充分利用目前我區(qū)開辟的“空中英才”遠程教育和教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心《關(guān)于新課程學(xué)科遠程教育》兩大豐富資源開展校本培訓(xùn)。

培訓(xùn)方案 篇13

一、培訓(xùn)目標

本次培訓(xùn)旨在提高團隊成員的協(xié)作與溝通能力，增強團隊凝聚力，提升工作效率。

二、培訓(xùn)內(nèi)容

團隊協(xié)作理念：讓成員了解團隊協(xié)作的重要性，認識個人與團隊之間的關(guān)系。

有效溝通技巧：學(xué)習(xí)傾聽、表達、反饋等溝通技巧，提升溝通效果。

沖突管理：了解沖突產(chǎn)生的原因，掌握處理沖突的方法和策略。

團隊建設(shè)活動：通過實際操作，加深成員之間的了解和信任，促進團隊協(xié)作。

三、培訓(xùn)方法

講座：邀請專業(yè)講師進行授課，傳授理論知識和實踐經(jīng)驗。

小組討論：成員分組進行討論，分享心得和體會，互相學(xué)習(xí)。

角色扮演：模擬實際工作場景，讓成員在模擬中學(xué)習(xí)和應(yīng)用溝通技巧。

團隊建設(shè)游戲：通過游戲形式，增強成員之間的默契和信任。

四、培訓(xùn)時間與地點

時間：共計兩天，具體時間根據(jù)團隊安排而定。地點：公司內(nèi)部會議室或租用外部培訓(xùn)場地。

五、培訓(xùn)效果評估

培訓(xùn)前后對比：通過問卷調(diào)查、面談等方式，了解成員在培訓(xùn)前后的變化。

實際操作評估：觀察成員在日常工作中的協(xié)作與溝通表現(xiàn)，評估培訓(xùn)效果。