小學二年級數學上表內乘法教案設計

　　小學乘法表你還記得嗎?對于剛入門的小學生們應該怎么樣才能讓他們更快的學習呢?下面是有學習啦小編為你整理的小學二年級數學上表內乘法教案設計 ，希望能夠幫助到你!

　　小學二年級數學上表內乘法教案設計一

　　教學目標：

　　1、 通過復習使學生知道乘法的意義與各部分的名稱。熟記1~9的乘法口訣，能熟練地口算9以內的兩個數相乘。

　　2、 學生會根據乘法的意義解決一些簡單的實際問題。

　　3、 培養(yǎng)學生良好的學習習慣和數學能力。

　　教學重點、難點：

　　熟記1~9的乘法口訣并能正確計算。

　　根據乘法的意義解決一些簡單的實際問題。

　　教學過程：

　　一、 基礎知識

　　1、 同桌互相背乘法口訣。

　　2、 交流反饋：你的同桌1~9的乘法口訣背得熟練嗎?還存在什么問題?

　　3、 教師抽查。

　　4、 先把口訣補充完整再根據一句口訣寫出兩道乘法算式。

　　[設計意圖]：讓學生用自己的語言表述筆算的方法，并在理解的基礎上掌握計算方法。

　　二、 發(fā)展練習。

　　1、 倍數關系的應用題。

　　先復習倍數的含義，然后完成102頁的第3題。

　　2、 交流反饋。

　　3、比一比看誰算得又對又快。

　　學生獨立完成107頁第13題然后校對。

　　[設計意圖]：在原來的基礎上進行發(fā)展練習，讓學生靈活運用學過的知識，在體驗學習成功的同時發(fā)展思維的靈敏性，培養(yǎng)學習的自信心。

　　三、 實際應用

　　1、 獨立完成107頁第12題。

　　先在小組內輪流提出問題并解決。

　　全班交流反饋。(教師多面向學習有困難的學生，多給他們一些機會。)

　　2、 109頁地16題：設計游樂計劃。

　　(1)、讀題，幫助學生理解題意。

　　(2)、學生同桌合作設計游樂計劃。

　　(3)、全班交流。鼓勵學生方法的多樣性。注重讓學生用自己的語言對題意進行描述，說說自己是怎樣想的。

　　[設計意圖]：讓學生用所學的知識解決簡單的實際問題，培養(yǎng)學生實際應用的能力和同學之間的合作、交流能力。

　　四、 課堂總結

　　五、 隨堂練習。

　　小學二年級數學上表內乘法教案設計二

　　教學內容：

　　7的乘法口訣、8的乘法口訣、9的乘法口訣、乘法口訣表以及用7～9的乘法口訣解決簡單的實際問題。

　　教學目標：

　　知識點：

　　1、經歷編制7—9的乘法口訣的過程，體驗 7—9的乘法口訣的來源。

　　2、理解每一句乘法口訣的意義，初步記熟7—9的乘法口訣，能用乘法口訣進行簡單的計算。

　　3、會用乘法解決一些簡單的實際問題。

　　4、通過編制乘法口訣，初步學會應用類推的方法學習新知識。

　　能力點：

　　使學生能用乘法解決一些簡單的實際問題。

　　德育點：

　　結合教學使學生受到愛學習、愛勞動的教育，培養(yǎng)學生認真觀察、獨立思考等良好的學習習慣。

　　教學重點：

　　讓學生體驗 7—9的乘法口訣的來源。理解乘法的意義，在理解的基礎上熟記7--9的乘法口訣。

　　教學模式：“自主探究”教學模式。

　　教學難點：7--9的乘法口訣。

　　課時安排：

　　1、7的乘法口訣 4課時

　　2、8的乘法口訣 3課時

　　3、9的乘法口訣 4課時

　　4、整理復習 1課時