人教版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)春預(yù)習(xí)學(xué)案(2)
人教版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)春預(yù)習(xí)學(xué)案第二課時(shí)
【合作探究】
5、朗讀課文，思索作者對(duì)全文是如何按照盼春-繪春-贊春構(gòu)思的，在繪春中重點(diǎn)描繪那些圖畫(huà)?
6、學(xué)生再讀課文，把自己喜歡的詞語(yǔ)畫(huà)出來(lái)，并寫(xiě)出喜歡的理由。例如：春草圖的描寫(xiě) 喜歡的詞語(yǔ)： ⑴嫩嫩的、綠綠的、⑵偷俞地、鉆等
理由：⑴寫(xiě)出了春草嫩綠的特點(diǎn)。
?、茖?xiě)出小草破土而出擠勁，寫(xiě)出不經(jīng)意間，春草悄然而出的情景和作者驚喜的感覺(jué)。這樣使無(wú)意識(shí)的、無(wú)情感的小草似乎有了意識(shí)、有了情感。
分小組交流，讀自己喜歡的詞和句子，說(shuō)喜歡的理由(老師參與在一個(gè)小組內(nèi))
7、你最欣賞文中哪些段落?試說(shuō)出理由。
8、背誦結(jié)尾三段，思索三個(gè)比喻句有何作用?
9、大自然是美麗的，而朱自清筆下的《春》更美，這就需要我們用心去品味欣賞。請(qǐng)同學(xué)們輕聲朗讀課文，找找你認(rèn)為寫(xiě)得最好的句子，想想它好在哪里?
如： “小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的”
明確：這里的“偷偷地”“鉆”，運(yùn)用擬人的修辭方法寫(xiě)出了小草在人們不知不覺(jué)中破土而出的情形，尤其是“鉆”字讓我們體會(huì)到了小草旺盛的生命力。
【精讀精練】
小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿(mǎn)是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草綿軟軟的。
桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞叮]了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿(mǎn)是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在花叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
10、品味下列加點(diǎn)詞的生動(dòng)性:
?、傩〔萃低档貜耐晾镢@出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。
鉆：
?、诨ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。
鬧：
11、第一段雖然寫(xiě)春草，但是寫(xiě)了人的動(dòng)作行為，目的是什么?
12、短文寫(xiě)春花花色艷、品種多，可以用成語(yǔ) 來(lái)概括。
13、在描寫(xiě)春花的一段中，作者想要表達(dá)的中心意思是什么?
14、文中寫(xiě)春花是 描寫(xiě)，寫(xiě)蜜蜂等是對(duì)春花的 描寫(xiě)。
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