那些身體差但學習仍然不錯的學生，他們是發(fā)揮了自己學習上的其它長處，補上了身體差的短處，從而取得成功的。為此倉儲付出了比健康人更多的意志上的努力。如果身體健康，他們本來應當取得更大的成績。

　　每一個高中生，都要科學地安排生活。要保證睡眠時間;要有計劃有節(jié)奏地生活;要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣;注意飲食;鍛煉身體;保持樂觀情結(jié);有病要及時治療，堅持治療。這樣，就可以不斷地提高自己的健康水平，以保證有旺盛的精力來完成高中艱苦的學習任務。

　　身體健康，無疑是學習順利、事業(yè)成功的必要保證。

　　十.教師

　　老師在學生學習中的作用是不可低估的。

　　一個老師的德才水準，對學生思想和學習會產(chǎn)生巨大的影響。每天上的課，絕大多數(shù)是師生在教學過程中共同渡過的。在教學中，學生是主體，老師卻起著主導作用。老師們按照學生的認識規(guī)律，從學生的實際出發(fā)，調(diào)動學生的積極性，使學生參與、內(nèi)化、反思，使學生每節(jié)課在思想、知識、能力上都有進步。班主任針對學生實際開展的各種教育活動，不斷地端正學生的學習動機，目的，激發(fā)起學生的學習積極性。很多學生的學習動機、目的是在老師教育下樹立的;很多學生良好的意志品質(zhì)是在老師嚴格要求下養(yǎng)成的;很多學生的學習方法是在老師的指導下掌握的;而知識和能力的獲得也離不開老師的具體指導。

　　另外，老師往往每個學生的特點進行單獨的幫助教育，有時一次談話，決定了一個學生一生的方向。

　　高中生通過他們的親身體會，對老師的作用往往認識得比較清楚正確，他們能虛心向老師求教，尊敬老師，師生關(guān)系融洽?？梢哉f，正確的師生關(guān)系是高中生搞好學生的重要保證和關(guān)鍵因素之一。

　　十一、家長

　　家長是學生的第一個啟蒙老師。

　　家長的品德、文化水平對學生的影響是不能忽視的。

　　不少家長從孩子很小起就關(guān)心思想、學習和身體，為學生的全面發(fā)展，打下了良好的基礎。

　　到了高中，大部分家長在學習上已經(jīng)不能再給學生以什么具體的幫助了，家長對學生的幫助主要是在思想和生活上。

　　和睦融洽的家庭關(guān)系，是很多高中生的幸福，也是他們能夠?qū)Ｐ膶W習并取得好效果的重要因素。

　　德才水平高的家長對學生成長有積極作用，但最終不要靠學生自己的努力才能轉(zhuǎn)化為自己的德和才。

　　十二、環(huán)境

　　好的學習環(huán)境，是指一個安靜、清潔、溫暖和明亮的學習環(huán)境，它是學習的重要保證。

　　其中，安靜特別重要。學習是艱苦的腦力勞動，在思考問題時，應當避免與學習無關(guān)的刺激。

　　班級集體，是個很重要的學習環(huán)境。班風尤為重要。有的班級上課時氣氛生動活潑，自學課及晚修安安靜靜，這種環(huán)境保證了每個學生學習能有所收獲。

　　如果能堅持在一個安靜、固定的學習環(huán)境中學習，經(jīng)過一段時間就形成了條件反射，以后只要一進入這個環(huán)境，由于條件反射的作用，很快就能進入學習狀態(tài)，使學習的效率大增。

　　每個學生還生活在社會這個大環(huán)境之中，社會通過各種途徑來影響學生。如果你家的左鄰右舍，你接觸的親朋好友，都是有志向，好學上進，要干一番事業(yè)的人，這也會對你的學習產(chǎn)生無形的推動作用。

　　十三、方法

　　學習方法對學習好壞的影響是不言而喻的。

　　如何制訂學習計劃?如何預習、上課和復習?如何梳理知識?如何做作業(yè)?考試有什么技巧?如何改錯和進行考后分析?各科如何學得好?鍛煉和培養(yǎng)學習能力?等等，這些將在其他文章中專門談，這里就不展開了。

　　影響學習效果因素，還可以說出不少，但經(jīng)常起作用的，主要是以上這十三種。

　　我們可以把學習動機、目的、意志、情緒、勤奮、謙虛、專注、興趣、基礎、方法等，統(tǒng)稱為影響學習效果的內(nèi)因，或叫主觀因素，它們之間存在著內(nèi)在的聯(lián)系。還可以把老師、家長、環(huán)境等因素看成外因，或叫客觀因素?？陀^因素通過主觀因素發(fā)揮它的作用。學習的效果正是這些主客觀因素綜合作用的結(jié)果。

　　一個高中生，如果這十三種因素都處于較好的狀態(tài)，學習盡然十分出色。

　　有些學生學習效果很好，細分析起來，只是發(fā)揮了其中一部分因素的優(yōu)勢。如果挖掘潛力，使各個因素都處于最佳狀態(tài)，那么學習還可以取得更好的成績。

　　每個階段每個學生都可以找到一、二個影響自己學習的主要因素。找準后，認真加以改進、克服、調(diào)整，這是不斷提高學習水平的重要方法。

　　經(jīng)常能“捕捉”到影響自己學習的主要因素，并采取相應的措施，這是學習不斷進步的重要原因。