近年來(lái)，隨著日潮韓流深入中國(guó)，越來(lái)越多人學(xué)習(xí)日語(yǔ)，至于學(xué)習(xí)日語(yǔ)的理由多種多樣。那么日語(yǔ)應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)呢?下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的日語(yǔ)學(xué)習(xí)技巧介紹，希望對(duì)您有幫助。

　　日語(yǔ)學(xué)習(xí)技巧介紹篇一

　　【繞口令學(xué)習(xí)法】

　　練習(xí)中國(guó)的繞口令對(duì)于練習(xí)日語(yǔ)發(fā)音很有好處。而且，繞口令本身就可以糾正發(fā)音不清等問(wèn)題，多說(shuō)多練自然會(huì)提高說(shuō)話的流利程度。

　　練習(xí)繞口令，不要過(guò)度求快，應(yīng)該著重于清晰，還要保持整個(gè)繞口令從始至終的音量高低盡量不要變化，要平，要直，要清楚，初練習(xí)者可以慢。這樣做，尤其對(duì)于方言味濃厚者有好處，可以有效糾正及防止中國(guó)方言式的日語(yǔ)發(fā)音。

　　練習(xí)中國(guó)的繞口令一段時(shí)間后，找一些日語(yǔ)的繞口令來(lái)練，效果會(huì)更好。

　　【漫畫(huà)學(xué)習(xí)法(報(bào)紙及雜志等)】

　　日文版漫畫(huà)，有利于提高學(xué)日語(yǔ)的興趣及說(shuō)日語(yǔ)的興趣，漫畫(huà)書(shū)反反復(fù)覆看，日語(yǔ)水平有顯著提高啦。

　　日本的漫畫(huà)用的是日本正在使用的日語(yǔ)，是真正的日語(yǔ)，是活的日語(yǔ);而且內(nèi)容一般很有趣，其中有大量的漢字(漢字旁邊一般有注發(fā)音)，水平不太高的人一樣可以邊猜邊看。讀起來(lái)沒(méi)有學(xué)習(xí)的辛苦，卻好過(guò)學(xué)習(xí)的效果。所謂的寓學(xué)于樂(lè)，也就是如此吧。

　　相應(yīng)的，根據(jù)個(gè)人喜好，也可以找一些日文版的報(bào)紙及雜志等讀讀看，效果一般都比較好。

　　【卡拉OK學(xué)習(xí)法(歌曲學(xué)習(xí)法)】

　　一般人都知道一些日本的歌曲，如《北國(guó)之春》及《四季歌》等，那悠揚(yáng)的旋律，優(yōu)美的歌詞，都引人躍躍欲試，給人引吭高歌的欲望。而且要求不高，學(xué)會(huì)了假名就可以!資料又好找，你不想試試?

　　【影視學(xué)習(xí)法】影視學(xué)習(xí)法一開(kāi)始主要是引起興趣，從而讓你有繼續(xù)學(xué)下去并深入的動(dòng)力。當(dāng)然，日本有日劇也有日漫，容易和簡(jiǎn)單，你可以根據(jù)自己的水平及喜好自由選擇。

　　而且通過(guò)日劇日漫，一來(lái)了解日本的文化，二來(lái)愉樂(lè)身心，還能學(xué)習(xí)日語(yǔ)。何樂(lè)而不為?【思維學(xué)習(xí)法】身處外國(guó)的人學(xué)習(xí)異邦的語(yǔ)言，自然容易些，這是為何呢?客觀環(huán)境強(qiáng)制他必須用這種語(yǔ)言表達(dá)其思維。久而久之，他就會(huì)形成用此種語(yǔ)言進(jìn)行思維的習(xí)慣，達(dá)到學(xué)于應(yīng)用之中的效果。

　　我們可以強(qiáng)制自己用日語(yǔ)思維思考，從而培養(yǎng)更為地道的日語(yǔ)。

　　日語(yǔ)學(xué)習(xí)技巧介紹篇二

　　詞匯：

　　一級(jí)考試是2000多個(gè)文字，10000個(gè)詞匯。如何熟練這些文字和詞匯就變成了考生第一頭疼的問(wèn)題。其實(shí)，不能單獨(dú)去記文字和詞匯，我們必須靠例句去熟悉他們。這樣我們就可以記住這個(gè)單詞的意思以及用法，考試的時(shí)候碰到相似的題目也能夠相當(dāng)熟練的選出了。而且再背誦單詞的時(shí)候我們也不能夠單純只背誦中文的意思。這樣有兩點(diǎn)好處：我們可以形成有效的日語(yǔ)思維，所有的詞匯都變成了日語(yǔ)，可以盡量使得日語(yǔ)變成我們處理日語(yǔ)問(wèn)題思維的開(kāi)始語(yǔ)言，而逐漸不是中文。能力考試中有出現(xiàn)A詞匯等于B詞匯用法的題目，需要我們選擇正確的使用情況，那么，碰到這種情況我們就可以很清晰的掌握詞語(yǔ)的用法了。

　　語(yǔ)法：

　　語(yǔ)法應(yīng)該是能力考試中最簡(jiǎn)單的一部分。語(yǔ)法的記憶需要我們第一掌握文法的日語(yǔ)意思和中文意思。適用語(yǔ)感以及易記得例句1到2個(gè)。

　　讀解：

　　精讀和泛讀結(jié)合是提高閱讀能力的不變的“捷徑”。精讀時(shí)要字字扣，句句搞明白。就像我們學(xué)語(yǔ)文時(shí)分析段落大意，中心思想，背好詞好句好段，再反復(fù)造句模仿一個(gè)道理。泛讀要挑你感興趣的文章，能快速理解抓住作者想表達(dá)的觀點(diǎn)。最好平常能?chē)L試在老師講解后把課文從日翻成中或者從中翻成日，或者是聽(tīng)MP3做聽(tīng)寫(xiě)。這樣就能熟悉課文。我們并不贊成死記內(nèi)容。但要做這些功課。要把課文熟悉到能默寫(xiě)的程度。那有了基礎(chǔ)部分的練習(xí)，我們考試時(shí)還得注意考試速度以及解題的質(zhì)量。速度是關(guān)鍵，長(zhǎng)文章盡量控制在八到九分鐘，短文章就個(gè)三到四分鐘。速度不提高，就會(huì)影響整體，所以閱讀的訓(xùn)練也就象跑步的訓(xùn)練一樣。你真的要拿個(gè)秒表在旁邊，邊看時(shí)間邊做題目。

　　聽(tīng)解：

　　聽(tīng)力每天保持練習(xí)，要四十五分鐘以上。要按照聽(tīng)寫(xiě)規(guī)律來(lái)，最好是先單詞后句子后段落再來(lái)試題。不要一開(kāi)始就聽(tīng)真題。要是想從NHK開(kāi)始也是好的辦法，學(xué)完五十音圖之后就立刻開(kāi)始NHK的練習(xí)，聽(tīng)到什么假名就寫(xiě)下來(lái)，再是聽(tīng)到單詞就寫(xiě)下來(lái)之后就是考試前，要把歷年的考題聽(tīng)到能背，邊聽(tīng)錄音邊讀出聲音來(lái)也是好的辦法，順便也能加強(qiáng)口語(yǔ)能力。

　　寫(xiě)作：

　　平常學(xué)習(xí)也要練習(xí)寫(xiě)作，不寫(xiě)水平上不上去，學(xué)了新句型也可以自己寫(xiě)進(jìn)作文里去，交給老師看，可以仿造課文書(shū)寫(xiě)，也可以自己信馬由韁的寫(xiě)寫(xiě)感受，有些同學(xué)認(rèn)為能力考試暫時(shí)沒(méi)有主觀題，所以不做這個(gè)功課，其實(shí)是不好的，用日語(yǔ)進(jìn)行寫(xiě)作可以讓你更好的掌握詞匯和語(yǔ)法，也能使你將學(xué)習(xí)后的知識(shí)串聯(lián)起來(lái)。

　　日語(yǔ)學(xué)習(xí)技巧介紹篇三

　　1、詞匯部分：日語(yǔ)單詞中有漢字詞、假名漢字各半詞、外來(lái)語(yǔ)詞。對(duì)于漢字詞，我們要學(xué)會(huì)拆開(kāi)記憶，比如由“會(huì)社員”“會(huì)議”(日語(yǔ)詞匯)，記住每個(gè)漢字，就會(huì)不費(fèi)力氣就知道“會(huì)社”、 “社員”、“會(huì)員”、“議會(huì)”、“議員”，比一個(gè)個(gè)記可以節(jié)省3倍時(shí)間;對(duì)于假名漢字各半詞，比如動(dòng)詞、形容詞，不像英語(yǔ)那樣又有不規(guī)則變化又有分詞變化，日語(yǔ)只需記住詞干，以及變化規(guī)律，就可迎刃而解了;至于外來(lái)語(yǔ)，英語(yǔ)好的學(xué)員是最占便宜的了。

　　2、語(yǔ)法部分：日語(yǔ)屬于黏著語(yǔ)，除了主謂賓以外，還有很多助詞，這在日語(yǔ)中非常重要。比如“わたしは好きです。”“わたしがすきです。”分別解釋為“我喜歡”和“喜歡我”，大家可以看，日語(yǔ)中只有一個(gè)假名不一樣，但意思卻大相徑庭。解決的辦法是，多將類(lèi)似點(diǎn)多的句型放在一起，逐字推敲。有時(shí)是助詞，有時(shí)意思完全相同，但使用場(chǎng)合不同，比如 “だらけ”與“ずくめ”，意思同為“只、僅僅”，但使用對(duì)象不一樣，遇到這幾種情況，一定要分清，決不可似是而非。

　　3、閱讀部分：閱讀時(shí)會(huì)時(shí)常遇到不會(huì)讀的單詞，要記住以下原則：

　　(1)日語(yǔ)單詞讀音份音讀和訓(xùn)讀，同一個(gè)單詞中只有音讀或只有訓(xùn)讀，所以只要確認(rèn)一個(gè)字，然后掌握這個(gè)字的音訓(xùn)讀兩種方式，基本就可以讀出來(lái)了;

　　(2) 實(shí)在有不會(huì)的詞，有條件的話，要以最快的速度查字典，否則人都有惰性，隔天就容易忘記，然后就會(huì)成為永遠(yuǎn)的“不知道”。

　　4、日語(yǔ)聽(tīng)力與日語(yǔ)口語(yǔ)：這兩者是連為一體的。練習(xí)聽(tīng)力是要注意兩點(diǎn)：

　　(1)聽(tīng)不要光聽(tīng)，要將聽(tīng)的內(nèi)容的主要部分速記下來(lái)，并快速整理成文，理解其義;

　　(2)如果有聽(tīng)不懂的，千萬(wàn)不要擱置不管，也不要道聽(tīng)途說(shuō)，要自己查解詞義，這樣印象更新。至于口語(yǔ)，我們現(xiàn)在很多人學(xué)外語(yǔ)見(jiàn)了老外就害怕，或只御筆自己水平低的人說(shuō)，以滿足那份虛榮心，其實(shí)這是不正確的，經(jīng)常與高人交談口語(yǔ)才有長(zhǎng)進(jìn)。

　　(3)日常生活中肯定有很多地方，不如說(shuō)在飯店吃飯，會(huì)說(shuō)，“真好吃”等等，這時(shí)您就可以直接用日語(yǔ)在心里表達(dá)，表達(dá)不出來(lái)時(shí)，這就是您當(dāng)天的作業(yè)，可以用小筆記本記錄下不會(huì)的東西。