九年級(jí)物理歐姆定律及其應(yīng)用教案
九年級(jí)物理歐姆定律及其應(yīng)用教案
教案是課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的載體,是課堂教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)。下面學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)九年級(jí)物理歐姆定律及其應(yīng)用教案的內(nèi)容，希望對(duì)你有用。
九年級(jí)物理歐姆定律及其應(yīng)用教案設(shè)計(jì)：
教學(xué)準(zhǔn)備
教學(xué)目標(biāo)
1.掌握歐姆定律，能熟練地運(yùn)用歐姆定律計(jì)算有關(guān)電壓、電流和電阻的簡(jiǎn)單問(wèn)題。
2.培養(yǎng)學(xué)生解答電學(xué)問(wèn)題的良好習(xí)慣。
教學(xué)重難點(diǎn)
掌握歐姆定律，能熟練地運(yùn)用歐姆定律計(jì)算有關(guān)電壓、電流和電阻的簡(jiǎn)單問(wèn)題。
教學(xué)工具
多媒體、板書(shū)
教學(xué)過(guò)程
一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)
(一)導(dǎo)入新課，板書(shū)課題
1.通過(guò)上節(jié)課實(shí)驗(yàn)探究電流與電壓、電阻的關(guān)系用到的實(shí)驗(yàn)方法是： 。
分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得到以下結(jié)論：當(dāng) ________ 一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的________ 與導(dǎo)體兩端的 ________ 成正比;當(dāng)________ 一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的 _______與導(dǎo)體的______成反比 .
2.右表是第1節(jié)某小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，利用上表的數(shù)據(jù)計(jì)算每組的值,并與相應(yīng)的電流I進(jìn)行比較，我們發(fā)現(xiàn)：(二)出示學(xué)習(xí)目標(biāo)
課件展示學(xué)習(xí)目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生觀看。
二、先學(xué)環(huán)節(jié)
(一)出示自學(xué)指導(dǎo)
請(qǐng)同學(xué)們帶著下列問(wèn)題看課本P78-79頁(yè)內(nèi)容，勾畫(huà)知識(shí)點(diǎn)并記憶，可查資料但要獨(dú)立完成。
歐姆定律
1.歐姆定律的內(nèi)容： ___________________________________ 2.公式：_________________________
公式中符號(hào)的意義及單位：
U— _____ — _____R—_____—_____ I— _____ —— _____
說(shuō)明：
(1)歐姆定律中的 I、U、R 都是指同一導(dǎo)體、同一時(shí)刻性、同一段電路上對(duì)應(yīng)的物理量。
(2)歐姆定律中各物理量的單位必須統(tǒng)一成國(guó)際主單位。
歐姆定律的應(yīng)用：1.在課本P78的例題1中，已知條件是什么?要求什么?用哪個(gè)公式來(lái)求?
2.在課本P79的例題2中，已知條件是什么?要求什么?用哪個(gè)公式來(lái)求?
(二)學(xué)生自學(xué)教材：師巡視
(三)自學(xué)檢測(cè)反饋
要求：7分鐘完成自學(xué)檢測(cè)題，讓5個(gè)小組的的同學(xué)到黑板前展示，書(shū)寫(xiě)成績(jī)和題目成績(jī)記入小組量化，要求書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、規(guī)范，下面同學(xué)交換學(xué)案，小組長(zhǎng)組織成員用紅筆將錯(cuò)誤畫(huà)出，準(zhǔn)備更正。
1.指出下面這兩個(gè)同學(xué)解題中的錯(cuò)誤之處。
2.為了解題方便和避免錯(cuò)誤，解題時(shí)我們應(yīng)該注意些什么?
交流討論：應(yīng)用歐姆定律計(jì)算有關(guān)電流、電壓和電阻的簡(jiǎn)單問(wèn)題。
(1)利用歐姆定律求電流：應(yīng)用公式：
例1.一條電阻絲的電阻是110Ω，接在220V的電壓上，通過(guò)它的電流是多少?
(2)利用歐姆定律求電路的電壓：由公式 _____變形得 _____.
例2.一個(gè)電熨斗的電阻是0.1KΩ，使用時(shí)流過(guò)的電流是2.1A，則加在電熨斗兩端的電壓是多少?
(3)利用歐姆定律求導(dǎo)體的電阻：由公式_____ 變形得_____
例3.在一個(gè)電阻的兩端加的電壓是20V，用電流表測(cè)得流過(guò)它的電流是1A，，則這個(gè)電阻的阻值是多少?當(dāng)加在這個(gè)電阻兩端的電壓為10V時(shí)，通過(guò)它的電流是多少?當(dāng)它兩端的電壓為0時(shí)，通過(guò)它的電流是多少?電阻又是多少?
三、后教環(huán)節(jié)
(一)展示交流，統(tǒng)一答案：
先交換學(xué)案，然后更正。選取4個(gè)小組同學(xué)分別展1個(gè)題目，下面同學(xué)提出修改和補(bǔ)充建議，老師要做出及時(shí)評(píng)價(jià)，2分鐘時(shí)間讓學(xué)生用紅筆更正，提出先學(xué)中未解決的疑惑，小組或全班討論解決。
(二)思考：你認(rèn)為導(dǎo)體電阻大小與哪些因素有關(guān)?與導(dǎo)體兩端的電壓和通過(guò)的電流有關(guān)嗎?為什么?
由例3可以看出一種測(cè)量電阻的方法，即通過(guò)測(cè)出未知電阻兩端的_____ 和 _____，然后應(yīng)用公式 _____算出電阻的大小。
九年級(jí)物理歐姆定律及其應(yīng)用教案練習(xí)題：
1.一個(gè)定值電阻接在某段電路中，當(dāng)電壓為1.5V時(shí)，通過(guò)的電流為0.15A，當(dāng)電壓增大為原來(lái)的2倍時(shí)，通過(guò)它的電流為_(kāi)____A。
2.在探究電阻兩端的電壓跟通過(guò)電阻的電流的關(guān)系時(shí)，小東選用了兩個(gè)定值電阻R1、R2分別做實(shí)驗(yàn)，他根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出了如圖所示的圖象，請(qǐng)你根據(jù)圖象比較電阻R1與R2的大小，R1_____R2。(選填“大于”、“等于” 或“小于”)
3.一個(gè)20Ω的電阻，接在由4節(jié)干電池串聯(lián)的電源上，要測(cè)這個(gè)電阻中的電流和兩端的電壓，電流表，電壓表選的量程應(yīng)為 ( )
A.0～0.6A，0～3V B.0～0.6A，0～15V
C.0～3A，0～3V D.0～3A，0～15V
4.如圖所示，將兩電阻串聯(lián)接入電路中，R1=5Ω，R1兩端的電壓U1=2V，R2兩端的電壓U2=4V。求R2的阻值。
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