初中英語(yǔ)賓語(yǔ)從句知識(shí)點(diǎn)歸納
要想學(xué)好英語(yǔ)，就必須學(xué)好英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)，那么初中英語(yǔ)賓語(yǔ)從句知識(shí)點(diǎn)有哪些呢?以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的初中英語(yǔ)賓語(yǔ)從句知識(shí)點(diǎn)，希望可以幫到你!
初中英語(yǔ)賓語(yǔ)從句知識(shí)點(diǎn)
一、.引導(dǎo)詞
1.從句為陳述句，常選擇引導(dǎo)詞that，that引導(dǎo)賓語(yǔ)從句無(wú)意義，不充當(dāng)句子成分常省略。例句：He told us (that) they would help us through the whole work.
2.從句為一般疑問(wèn)句，常選擇引導(dǎo)詞if或whether，表示“是否”。在 whether … or not 結(jié)構(gòu)中不能用 if 替換。例句：I don’t know if there will be a bus any more.
3. 從句為特殊疑問(wèn)句，常選擇what,when,where,which,who,how等的疑問(wèn)代詞、副詞作引導(dǎo)詞。 例句：He didn’t tell me when we should meet again.
二、判斷時(shí)態(tài)情況：
1.主句是一般現(xiàn)在時(shí)，從句可以為各種時(shí)態(tài)。
2.主句是一般過(guò)去時(shí)，從句要用相應(yīng)過(guò)去時(shí)態(tài)。
注意：從句描繪客觀事實(shí)、真理、自然現(xiàn)象等，從句時(shí)態(tài)不受主句時(shí)態(tài)限制，仍用一般現(xiàn)在時(shí)。
例句：He answered that he was listening to me.
Father told me that practice makes perfect .
三、賓語(yǔ)從句的語(yǔ)序要用陳述句語(yǔ)序
陳述句語(yǔ)序，就是主語(yǔ)在前，謂語(yǔ)動(dòng)詞在后。
錯(cuò)誤: He is wondering when can he finish this difficult job.
正確: He is wondering when he can finish this difficult job.
注意：賓語(yǔ)從句的否定轉(zhuǎn)移
主句的謂語(yǔ)動(dòng)詞是think,believe,imagine,suppose,consider,expect,fancy,guess等,并且主句的主語(yǔ)是第一人稱而且為一般現(xiàn)在時(shí),從句的否定詞一般要轉(zhuǎn)移到主句上來(lái),其反義疑問(wèn)句一般與賓語(yǔ)從句一致. 例如; I don’t think he will come to my party.而不能說(shuō)成I think he won’t come to my party.
初中英語(yǔ)賓語(yǔ)從句知識(shí)點(diǎn)常見(jiàn)考法
對(duì)于賓語(yǔ)從句的考查，多以單選的形式考查學(xué)生靈活運(yùn)用的能力。一般情況下，常從引導(dǎo)詞的選擇、時(shí)態(tài)的一致性及從句的陳述語(yǔ)序方面考查。
典型例題：Please tell me ______ last year.
A.where does your sister work B where did your sister work
C .where your sister works D where your sister worked
解析：本題考查對(duì)賓語(yǔ)從句的掌握。賓語(yǔ)從句要用陳述語(yǔ)序，所以排除A和 B;last year 表示過(guò)去時(shí) ，所以排除 C 。
答案：D
誤區(qū)提醒
賓語(yǔ)從句的語(yǔ)序要用陳述句語(yǔ)序 ，但要注意當(dāng)疑問(wèn)詞為主語(yǔ)時(shí)，句式為：疑問(wèn)詞+謂語(yǔ)+其他 ，問(wèn)句和陳述句語(yǔ)序一樣。
典型例題：I didn't know ?
A. What wrong was with her B.what was wrong with her
C .what wrong is with her D.what is wrong with her
解析：主句是一般過(guò)去時(shí)，從句要用相應(yīng)過(guò)去時(shí)態(tài)，所以排除C和D;在what was wrong with her中，what作主語(yǔ)，所以問(wèn)句本身又是陳述句語(yǔ)序，不用變化。
答案： B
學(xué)好初中英語(yǔ)的建議
積累詞匯
如果你是學(xué)生，可以通過(guò)英語(yǔ)課程，讓老師幫助你了解英語(yǔ)的基礎(chǔ)知識(shí)和思維方式。如果你是自學(xué)者，可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)視頻，根據(jù)視頻上的內(nèi)容了解英語(yǔ)的基礎(chǔ)知識(shí)等。并且需要購(gòu)買一本中英的英語(yǔ)詞典，讓你在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的前期掌握足夠的英語(yǔ)詞匯。
學(xué)習(xí)語(yǔ)法
語(yǔ)法是語(yǔ)言的“骨架”，是詞形變化規(guī)則和組詞成句規(guī)則的總和，也是研究詞的結(jié)構(gòu)、用詞規(guī)則、組合詞語(yǔ)、句子結(jié)構(gòu)等一系列規(guī)律的專門科學(xué)。具有概括性、生成性、穩(wěn)定性 和系統(tǒng)性的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)語(yǔ)法的目的，是為了可以更好地進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)讀寫等語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)。也就是說(shuō)，通過(guò)對(duì)語(yǔ)法規(guī)則規(guī)律的掌握，減少在語(yǔ)言實(shí)踐練習(xí)中的盲目性，提高語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。學(xué)習(xí)語(yǔ)法可以通過(guò)課本、書籍、網(wǎng)絡(luò)等方法加強(qiáng)練習(xí)。
多讀、多背、多寫
學(xué)好英語(yǔ)，還要有堅(jiān)持不懈的精神，不經(jīng)歷背誦大量文章，寫大量東西，聽(tīng)大量文章(讀報(bào)、聽(tīng)廣播、看外語(yǔ)電影、聽(tīng)外語(yǔ)講座、讀書籍)是根本不可能達(dá)到目的的，因?yàn)閷W(xué)習(xí)語(yǔ)言需要對(duì)我們的各種感觀進(jìn)行刺激，每天至少看 60-120分鐘的英語(yǔ)，早晨和晚上是學(xué)英語(yǔ)的最好時(shí)間。
勇于交流
前面3點(diǎn)可以讓你很好的讀和寫了，但是只會(huì)讀和寫對(duì)于學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言來(lái)說(shuō)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還要學(xué)會(huì)怎樣與人交流。敢于開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，不要怕犯錯(cuò)誤，人人都會(huì)犯錯(cuò)，這是在所難免的，加強(qiáng)交際訓(xùn)練，為自己提供一個(gè)英語(yǔ)環(huán)境，只有多交流，才能把口語(yǔ)說(shuō)的很流利。
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