小學生二年級學英語怎么教

　　許多年輕父母多是從中學才開始學，而且那時我們被填鴨式的教育壓得喘不過氣來，導致他們大多對英語倒學起來比較困難。所以幫助我們的下一代學習英語，最重要的就是引發(fā)興趣。以下是小編為你整理的小學生二年級學英語怎么教，希望能幫到大家。

　　小學生二年級學英語怎么教

　　專家認為，引導孩子對于英語的興趣要準備些教材，可以是好看的英語錄影帶，也可以是好玩的英語童話書，甚至是英語光碟，但一定要投其所好，如果孩子喜歡唱歌跳舞，把這些活動改成英語的內容就好了。還有適合的英語卡通片也很好。

　　通常有畫面的東西有助于孩子了解內容，但程度應選與孩子年齡相符的。如果是繪本，盡量選字比較少、圖畫比較多的，這容易引起孩子的興趣。

　　如果父母在家能講些英語，對于孩子也是個學習的機會，不要完全倚靠外面的幼兒園或補習班，幼兒時期就讓他們感到壓力，剝奪他們玩的時間，會讓他們反而痛恨英語;如果在生活中加些英語。孩子就能知道英語在日常生活中使用的狀況，認為跟父母溝通時一定要會這種語言，自然會去學習，所以家長要勤于示范。不過專家建議，父母在示范以前要先有正確的發(fā)音，因為你可能是孩子的第一個老師，“做一個孩子的提供者、回饋者、示范者”，能讓孩子在快樂中成功的學習英語。

　　而所謂提供者，就是教育者可以提供有趣的教材，回饋者就是常給孩子鼓勵，而示范者就是當個能讓孩子學習的對象。所以家長一定要先有正確的英語能力，才能當孩子的示范者，如果沒有就只能盡量做好前兩項角色了。

　　學英語沒有最佳時機，永遠都不嫌晚，所以家長不需要焦慮，“沒有保證哪個時期學，就絕對成功，也沒有保證錯過哪個時期，就不會成功”。專家認為，學英語像等公共汽車一樣，錯過了一班，另一班馬上就會來。而且密集式的教學比蜻蜓點水式的效果好。不要以為早學就是好，也有些孩子很早就接觸英語，最后完全放棄了，因為遇到挫折而對英語反感。

　　一定要經常鼓勵孩子。許多孩子在早期學英語效果很好的主要原因，是因為只要有一點點的進步，家長就會給予夸獎，孩子因得到鼓舞就愿意學，如果沒有這項原因，多早學都不會對英語產生興趣。所以并不是早學英語好，而是小孩父母不要有太高要求。其實任何階段的孩子都適合開始學英語，關鍵在父母的態(tài)度。

　　歸納性復習

　　創(chuàng)設學習情景和語境。合適的學習情景和語境有助于激發(fā)學生學習的興趣，從而為詞匯教學提供一個很好的開端。

　　將詞匯放入句子中學習。單獨學習詞匯很單調，可其放入句中學習。

　　編兒歌，加上一定的動作，使之表演化。小學生好動且喜歡表演，有利于學生更好地記住詞匯。

　　多樣操練，使之游戲化。采用多種方式操練，加深學生對詞匯的印象。

　　歸納性復習。將具有相同特點的詞匯進行歸納學習，例如水果、動物等。

　　為學生奠定英語基礎

　　首先熟悉單詞，只要家長夠細心，現在的單詞表里的單詞在網上都能找到。一天熟悉一個單元還是能做到的。學會發(fā)音后，疊讀，如：dog ,dog 狗; cat cat 貓 。等。第一天一個單元，第二天 疊讀1和2 兩個單元;第三天疊讀1，2，3 單元，以此類推 ，天天如是，不用記著，只要疊讀，等到第十天，我們把10個單元都熟悉完了，我們就可以天天疊讀10個單元。每天10分鐘足矣，不能時間過長，會讓孩子有逆反心理，不要看孩子接收的快，就故意加時間，這樣千萬不可取。

　　第二步，家長一定要堅持和孩子疊讀，以帶動式學習，就算那個單詞孩子讀不出來，沒關系，只要您能讀就可以。堅持一個月，孩子定能讀出10個單元的單詞。并能準確知道哪個單詞的意思。

　　第三步，拚讀，如：d-o-g 狗。c-o-t 貓.也要從第一單元開始。第一天一個單元，第二天，兩個單元，第三天三個單元，以此類推，直到10個單元。每天還是10分鐘的時間,還是家長和孩子一起學習。10個單元拚讀完后，堅持一個月，你突然會發(fā)現孩子無意識的背過很多詞。

　　第四步，孩子通過玩著讀拚，對單詞感覺上親切了很多，那么我就開始找出第一單元三個之內字母的詞來默寫。還是一天一個單元，那怕這個單元就一個三個字母的單詞，我們也要遵守游戲規(guī)則。直到10單元完成。