有關(guān)于誠(chéng)信的讀后感1

　　假期里，我有幸讀了《誠(chéng)信教育》這本書(shū)，書(shū)里講的是誠(chéng)信的故事、格言、建設(shè)誠(chéng)信的校園。誠(chéng)信是人生的必修課，我們要守信用，不能違背諾言。

　　誠(chéng)信故事里有一個(gè)叫《門(mén)德?tīng)査傻奶拐\(chéng)》故事令我最難忘，故事里講的是：著名的德國(guó)音樂(lè)家和鋼琴家門(mén)德?tīng)査?，單憑《伊塔爾茲》就足以證明他的實(shí)力，英國(guó)的維多利亞女王也非常喜歡他的曲子，一次，他出訪(fǎng)去英國(guó)，維多利亞女王為他舉辦了盛大的宴會(huì)，女王在宴會(huì)上表?yè)P(yáng)了門(mén)德?tīng)査?，他羞得滿(mǎn)臉通紅，承認(rèn)說(shuō)這曲子是他妹妹創(chuàng)作的，只是當(dāng)時(shí)的德國(guó)認(rèn)為女性是創(chuàng)不出好作品，所以他妹妹為了發(fā)表，就署名門(mén)德?tīng)査闪恕?/p>

　　門(mén)德?tīng)査蛇@種坦誠(chéng)是世界上少有的，誠(chéng)實(shí)的品格是可貴的，不能因?yàn)橐欢↑c(diǎn)利益，就違背了諾言。諾言就是對(duì)自己承諾過(guò)的話(huà)，做出負(fù)責(zé)。一件發(fā)生在英國(guó)18世紀(jì)的誠(chéng)信的事更是令人感動(dòng)。

　　一名有錢(qián)的紳士在漆黑的夜晚里行走，他遇見(jiàn)了一位賣(mài)火柴的男孩，男孩哀求他買(mǎi)一盒火柴，紳士答應(yīng)了，可紳士沒(méi)有零錢(qián)，男孩說(shuō)肯去幫紳士換零錢(qián)，紳士等了很久，始終不見(jiàn)男孩回來(lái)，只好拿著火柴回家了。第二天，又有一個(gè)小男孩來(lái)找紳士，原來(lái)這個(gè)小男孩是昨天賣(mài)火柴的男孩的弟弟，他是來(lái)替哥哥送零錢(qián)的，紳士問(wèn)男孩呢?小男孩說(shuō)哥哥在換回零錢(qián)的路上被馬車(chē)撞了，正在家里躺著，紳士聽(tīng)了又著急又感動(dòng)，連忙趕往男孩家。

　　在生活中，我也有不講誠(chéng)信的時(shí)候。上學(xué)時(shí)，我和同學(xué)約好了晚上一起去玩，可是由于我一邊作業(yè)一邊玩耍，做作業(yè)用的時(shí)間比平常慢了一倍，剛寫(xiě)完作業(yè)，同學(xué)就來(lái)叫我，我剛想答應(yīng)，可又想起，我還沒(méi)有彈琴，只能失信了。

　　人，以誠(chéng)為本，以信為天。社會(huì)需要誠(chéng)信，我們少年兒童更需要誠(chéng)信。誠(chéng)信是一種力量，這種力量可以點(diǎn)石成金，觸木為玉。這種力量是強(qiáng)大的，我們崇尚這種力量，想要得到這種力量，不是靠別人，是靠自己，靠自己信守每一次的承諾。

　　有關(guān)于誠(chéng)信的讀后感2

　　周末時(shí)，我無(wú)意中看到了一個(gè)故事：《沒(méi)有發(fā)芽的種子》，主要內(nèi)容為：一位國(guó)王，要選一名繼承人。他發(fā)給每位參加競(jìng)選的孩子一粒種子，說(shuō)要選種出漂亮花朵的人當(dāng)繼承人。結(jié)果，他卻選了一個(gè)手里捧著空花盆的孩子，因?yàn)槟切┝７N子是國(guó)王事先安排好讓人煮熟的。

　　掩卷沉思，為什么國(guó)王又不選那些捧著鮮花的孩子呢?還不是因?yàn)樗麄儞Q了種子，不講誠(chéng)信嗎?為了當(dāng)上繼承人，他們不惜一切代價(jià)。而那個(gè)守信用的孩子，只是用心地種，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)耍些什么花招，很令人佩服。

　　可是，如今社會(huì)，誠(chéng)信已經(jīng)是個(gè)不起眼的東西了。一些生意人，為了掙錢(qián)，貪圖利益，竟然欺騙別人。

　　有一次，我和媽媽去買(mǎi)些紅薯用來(lái)熬粥。我們走遍了一條街，終于找到了唯一一家賣(mài)紅薯的地方。我們進(jìn)了店，精挑細(xì)選，選了一些紅薯。當(dāng)時(shí)的紅薯還不貴，1.5元一斤。我們把紅薯交給老板，他稱(chēng)出來(lái)后是4斤，收了我們6元錢(qián)。媽媽接過(guò)紅薯，拎了拎，皺著眉頭說(shuō)：“你看好了嗎，我怎么覺(jué)得不夠啊!”可那個(gè)人說(shuō)：“絕對(duì)4斤，你現(xiàn)在就可以去公平秤上去稱(chēng)，要是少一點(diǎn)，我就白送這么多紅薯了。”他說(shuō)完，媽媽就轉(zhuǎn)頭走去稱(chēng)了。結(jié)果一稱(chēng)才知道，少了我們半斤多呢!于是，我們讓他退錢(qián)，可他這時(shí)候卻又不認(rèn)賬了：“我剛才那是看錯(cuò)了，其實(shí)是三斤半，我退你7毛錢(qián)。”“剛才我還問(wèn)你呢，你說(shuō)看好了我才去稱(chēng)的。再說(shuō)了，剛才誰(shuí)說(shuō)少一點(diǎn)就白送的!”……最后，在一位大娘的勸說(shuō)下，他才退給1元錢(qián)，弄得大家都不痛快。

　　同學(xué)們，十細(xì)節(jié)中說(shuō)道“誠(chéng)實(shí)守信不說(shuō)謊”?？涩F(xiàn)在，金錢(qián)、名利已經(jīng)占領(lǐng)了誠(chéng)信的位子。試想一下，如果所有人都不守誠(chéng)信，那這個(gè)社會(huì)將變成什么樣子?相信不久就會(huì)支撐不住的。讓我們從小事做起，堅(jiān)守誠(chéng)信，讓“誠(chéng)信是做人的第一原則”的理念在我們的心里牢牢地扎根。

　　有關(guān)于誠(chéng)信的讀后感3

　　《不會(huì)抄襲的甘地》主要寫(xiě)了甘地中學(xué)一年級(jí)，督學(xué)視察，甘地就差最后一個(gè)詞過(guò)關(guān)，可是他怎么想也想不起來(lái)了，他突然間發(fā)現(xiàn)幾個(gè)同學(xué)在互相抄襲。最后抄襲的同學(xué)都過(guò)關(guān)了，只有甘地沒(méi)有過(guò)關(guān)。老師狠狠的把甘地說(shuō)了一遍，甘地在心里暗暗地說(shuō)自己笨，但是一個(gè)人誠(chéng)實(shí)是最重要的，我不會(huì)就是不會(huì)，也永遠(yuǎn)不會(huì)抄襲的。

　　在我的身邊就‘有甘地這樣的人，也有同學(xué)這樣的人。比如說(shuō)我今天考試?yán)蠋熢诮淌依锉O(jiān)督，忽然外面?zhèn)鱽?lái)一陣叫聲：“樊老師、樊老師。”老師匆匆忙忙出去了，教室里立刻亂成了一窩蜂，有的互相抄襲，有的把書(shū)翻開(kāi)偷偷看里邊的答案。還有的就直接去老師的講臺(tái)上看老師的準(zhǔn)確答案。只有我在盡力的答著我的卷紙。忽然，有一道題把我難住了，我想答案就在書(shū)桌里，只要我一伸手就能取得高分。我想抄還是不抄呢?我的心里好像有一個(gè)天使和一個(gè)惡魔，天使說(shuō)：“不能抄，抄襲的分?jǐn)?shù)就不真實(shí)了，要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子”。惡魔說(shuō)：“抄吧，別聽(tīng)天使瞎說(shuō)，只有抄了你才能取得高分，讓你的父母高興，讓你的老師刮目相看”。我猶豫了很久，想起老師經(jīng)常說(shuō)的一句話(huà)：一個(gè)人只有誠(chéng)實(shí)守信，才能取得好的回報(bào)。美國(guó)杰出科學(xué)家、政治家、文學(xué)家富蘭克林曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“失足，你可以馬上恢復(fù)站立，失信你也許永難挽回。”我毫不猶豫的打消了抄襲的念頭。我把那道題盡我所能的答了下去。下午考試成績(jī)出來(lái)了，抄襲的同學(xué)個(gè)個(gè)都高分，而我卻答的分?jǐn)?shù)很差?？墒俏也换倚?，因?yàn)槲易龊昧宋易约?，做了個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。我以后會(huì)努力學(xué)習(xí)?；丶?，媽媽因?yàn)槲曳謹(jǐn)?shù)低把我批評(píng)了一頓，我委屈的哭了。我把這件事情告訴了爸爸，爸爸說(shuō)：“干得好，真不愧是我的女兒。”我聽(tīng)了爸爸的話(huà)滿(mǎn)意的笑了。

　　誠(chéng)實(shí)不是給別人看的，我們應(yīng)當(dāng)像甘地一樣，把它作為內(nèi)心的行為準(zhǔn)則，堅(jiān)守到永遠(yuǎn)，即使沒(méi)有別人看見(jiàn)，即使別人也弄虛作假了，自己也要誠(chéng)實(shí)守信，因?yàn)槲覀兊膬?nèi)心會(huì)知道一切，所以我們要做好自己。