上海大學創(chuàng)業(yè)國家政策
上海大學創(chuàng)業(yè)國家政策
上海大學生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)在國家有哪些政策來幫忙?學習啦小編把整理好的上海大學創(chuàng)業(yè)國家政策分享給大家，歡迎閱讀，僅供參考哦!
2016年上海注冊公司新政策
1、將注冊資本實繳登記制改為認繳登記制。除法律、行政法規(guī)以及國務院決定對公司注冊資本實繳另有規(guī)定的外，取消了關于公司股東(發(fā)起人)應當自公司成立之日起兩年內繳足出資，投資公司可以在五年內繳足出資的規(guī)定;取消了一人有限責任公司股東應當一次足額繳納出資的規(guī)定。公司股東(發(fā)起人)自主約定認繳出資額、出資方式、出資期限等，并記載于公司章程。
2、放寬注冊資本登記條件。除法律、行政法規(guī)以及國務院決定對公司注冊資本最低限額另有規(guī)定的外，取消了有限責任公司最低注冊資本3萬元(人民幣，下同)、一人有限責任公司最低注冊資本10萬元、股份有限公司最低注冊資本500萬元的限制;不再限制公司設立時股東(發(fā)起人)的首次出資比例;不再限制股東(發(fā)起人)的貨幣出資比例。
3、簡化登記事項和登記文件。有限責任公司股東認繳出資額、公司實收資本不再作為公司登記事項。公司登記時，不需要提交驗資報告。
2016年學生創(chuàng)業(yè)可以享受哪些優(yōu)惠政策?
1.高校如何開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育?
健全創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系。高校要加快創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育優(yōu)質課程信息化建設，推出一批資源共享的慕課、視頻公開課等在線開放課程。建立在線開放課程學習認證和學分認定制度。組織學科帶頭人、行業(yè)企業(yè)優(yōu)秀人才，聯(lián)合編寫具有科學性、先進性、適用性的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育重點教材。
改革教學方法和考核方法。高校要廣泛開展啟發(fā)式、討論式、參與式教學，擴大小班化教學覆蓋面，推動教師把國際前沿學術發(fā)展、最新研究成果和實踐經驗融入課堂教學，注重培養(yǎng)學生的批判性和創(chuàng)造性思維，激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)靈感。運用“大數(shù)據(jù)”技術，掌握不同學生學習需求和規(guī)律，為學生自主學習提供更加豐富多樣的教育資源。改革考試考核內容和方式，注重考查學生運用知識分析、解決問題的能力，探索非標準答案考試，破除“高分低能”積弊。
強化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐。高校要加強專業(yè)實驗室、虛擬仿真實驗室、創(chuàng)業(yè)實驗室和訓練中心建設，促進實驗教學平臺共享。各地區(qū)、各高?？萍紕?chuàng)新資源原則上向全體在校學生開放，開放情況納入各類研究基地、重點實驗室、科技園評估標準。鼓勵各地區(qū)、各高校充分利用各種資源建設大學科技園、大學生創(chuàng)業(yè)園、創(chuàng)業(yè)孵化基地和小微企業(yè)創(chuàng)業(yè)基地，作為創(chuàng)業(yè)教育實踐平臺，建好一批大學生校外實踐教育基地、創(chuàng)業(yè)示范基地、科技創(chuàng)業(yè)實習基地和職業(yè)院校實訓基地。完善國家、地方、高校三級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實訓教學體系，深入實施大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃，擴大覆蓋面，促進項目落地轉化。舉辦全國大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，辦好全國職業(yè)院校技能大賽，支持舉辦各類科技創(chuàng)新、創(chuàng)意設計、創(chuàng)業(yè)計劃等專題競賽。支持高校學生成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)協(xié)會、創(chuàng)業(yè)俱樂部等社團，舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座論壇，開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐。
2.高校對自主創(chuàng)業(yè)大學生可提供什么條件?
對有自主創(chuàng)業(yè)意愿的大學生，高校實施彈性學制，放寬學生修業(yè)年限，允許調整學業(yè)進程、保留學籍休學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。
建設一批大學生創(chuàng)業(yè)示范基地，繼續(xù)推動大學科技園、創(chuàng)業(yè)園、創(chuàng)業(yè)孵化基地和實習實踐基地建設，高校應開辟專門場地用于學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐活動，教育部工程研究中心、各類實驗室、教學儀器設備等原則上都要向學生開放。各高校要優(yōu)化經費支出結構，多渠道統(tǒng)籌安排資金，支持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學，資助學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目。
3.高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，可以享受哪些優(yōu)惠政策?
按照《國務院關于進一步做好新形勢下就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的意見》(國發(fā)〔2015〕23號)、《國務院辦公廳關于深化高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實施意見》(國辦發(fā)〔2015〕36號)等文件規(guī)定，高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策主要包括：
(1)稅收優(yōu)惠：簡化大學生創(chuàng)業(yè)流程，取消《大學生自主創(chuàng)業(yè)證》。持人社部門核發(fā)《就業(yè)創(chuàng)業(yè)證》(注明“畢業(yè)年度內自主創(chuàng)業(yè)稅收政策”)的高校畢業(yè)生在畢業(yè)年度內(指畢業(yè)所在自然年，即1月1日至12月31日)創(chuàng)辦個體工商戶、個人獨資企業(yè)的，3年內按每戶每年8000元為限額依次扣減其當年實際應繳納的營業(yè)稅、城市維護建設稅、教育費附加和個人所得稅。對高校畢業(yè)生創(chuàng)辦的小型微利企業(yè)，按國家規(guī)定享受相關稅收支持政策。
(2)創(chuàng)業(yè)擔保貸款和貼息支持：對符合條件的高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的，可在創(chuàng)業(yè)地按規(guī)定申請創(chuàng)業(yè)擔保貸款，貸款額度為10萬元。鼓勵金融機構參照貸款基礎利率，結合風險分擔情況，合理確定貸款利率水平，對個人發(fā)放的創(chuàng)業(yè)擔保貸款，在貸款基礎利率基礎上上浮3個百分點以內的，由財政給予貼息。
(3)免收有關行政事業(yè)性收費：畢業(yè)2年以內的普通高校畢業(yè)生從事個體經營(除國家限制的行業(yè)外)的，自其在工商部門首次注冊登記之日起3年內，免收管理類、登記類和證照類等有關行政事業(yè)性收費。
(4)享受培訓補貼：對高校畢業(yè)生在畢業(yè)學年(即從畢業(yè)前一年7月1日起的12個月)內參加創(chuàng)業(yè)培訓的，根據(jù)其獲得創(chuàng)業(yè)培訓合格證書或就業(yè)、創(chuàng)業(yè)情況，按規(guī)定給予培訓補貼。
(5)免費創(chuàng)業(yè)服務：有創(chuàng)業(yè)意愿的高校畢業(yè)生，可免費獲得公共就業(yè)和人才服務機構提供的創(chuàng)業(yè)指導服務，包括政策咨詢、信息服務、項目開發(fā)、風險評估、開業(yè)指導、融資服務、跟蹤扶持等“一條龍”創(chuàng)業(yè)服務。各地在充分發(fā)揮各類創(chuàng)業(yè)孵化基地作用的基礎上，因地制宜建設一批大學生創(chuàng)業(yè)孵化基地，并給予相關政策扶持。對基地內大學生創(chuàng)業(yè)企業(yè)要提供培訓和指導服務，落實扶持政策，努力提高創(chuàng)業(yè)成功率，延長企業(yè)存活期。
(6)取消高校畢業(yè)生落戶限制，允許高校畢業(yè)生在創(chuàng)業(yè)地辦理落戶手續(xù)(直轄市按有關規(guī)定執(zhí)行)。
4.大學生創(chuàng)業(yè)工商登記有什么要求?
深化商事制度改革，進一步落實注冊資本登記制度改革，堅決推行工商營業(yè)執(zhí)照、組織機構代碼證、稅務登記證“三證合一”，推進“三證合一”登記制度改革意見和統(tǒng)一社會信用代碼方案，實現(xiàn)“一照一碼”。放寬新注冊企業(yè)場所登記條件限制，推動“一址多照”、集群注冊等，降低大學生創(chuàng)業(yè)門檻。
5.如何向高校畢業(yè)生創(chuàng)設的小微企業(yè)優(yōu)先轉移科技成果?
國家鼓勵利用財政性資金設立的科研機構、普通高校、職業(yè)院校，通過合作實施、轉讓、許可和投資等方式，向高校畢業(yè)生創(chuàng)設的小微企業(yè)優(yōu)先轉移科技成果。
6.怎樣申請創(chuàng)業(yè)擔保貸款?在哪些銀行可以申請創(chuàng)業(yè)擔保貸款?
創(chuàng)業(yè)擔保貸款按照自愿申請、社區(qū)推薦、人力資源社會保障部門審查、貸款擔保機構審核并承諾擔保、商業(yè)銀行核貸的程序，辦理貸款手續(xù)。
各國有商業(yè)銀行、股份制商業(yè)銀行、城市商業(yè)銀行和城鄉(xiāng)信用社都可以開辦創(chuàng)業(yè)擔保貸款業(yè)務，各地區(qū)根據(jù)實際情況確定具體經辦銀行。在指定的具體經辦銀行可以辦理創(chuàng)業(yè)擔保貸款。
上海交大:書報亭改成“創(chuàng)業(yè)加油站”
上海交大學生事務中心老師陳恩桃告訴筆者，校園書報亭近年來出現(xiàn)了經營不善的情況，很多被承包出去的書報亭不得不靠賣零食、提供打印服務等“副業(yè)”維持生計。2015年，學校回收了4間書報亭的經營權，并有了給學生練手的打算。當年3月，上海交大校園小紅亭經營權招標活動在學校里舉行，只要學生有好的項目和點子，經校方組織的專家評審，就能獲得小紅亭一年的經營權。
“一開始我們擔心沒有學生來報名。”陳恩桃說，出乎意料的是，有33個學生團隊前來報名競標4間小紅亭。
筆者了解到，上海交大曾誕生過校園送餐平臺“餓了么”，這個成功的創(chuàng)業(yè)榜樣帶給學生們很大的激勵。近年來，上海交大還成立了“零號灣”創(chuàng)業(yè)服務中心等機構，專為學生創(chuàng)業(yè)提供精準服務。
由上海交大農業(yè)與生物學院學生程志才和另外3名同學發(fā)起的“校園綠色氧吧”項目，是去年4月份首批入駐小紅亭的創(chuàng)客項目。“我周圍有不少同學會從網(wǎng)上買綠植回宿舍養(yǎng)，有些商家賣的植物很貴，而且不好養(yǎng)，所以我就想能不能直接從學院實驗大棚，或者和學校有合作的浦江農業(yè)示范基地找更好的植物給大家。”程志才說。
經過幾個月的運營，程志才又增設了許多衍生服務，包括綠色無公害果蔬和農產品配送服務、精油煉制、草莓種植等農業(yè)實踐周末游項目。
上海交大人文藝術研究院的學生王奕夏是校園里的“文藝發(fā)燒友”。每月看一場演出讓她多了一筆不小的開銷，“我去看演出時發(fā)現(xiàn)，有些話劇和演唱會的上座率并不高，而許多學生想看又覺得票價太貴。” 王奕夏和另外兩個同學做了一個網(wǎng)絡文化票務與經紀平臺，集中了各大劇場演出尾票，用2～7折的票價進貨再出售。在讓大學生實現(xiàn)低價看演出夢想的同時，短時間內獲得了超高點擊量。
如今王奕夏的創(chuàng)業(yè)項目“拉瑪特文化”成功入駐了交大小紅亭，除了尾票代理外，王奕夏和團隊成員還計劃向校園文化中介轉型，推動交大話劇社等社團的演出、歌手大賽等文化活動走出校園，并打算從校外引進優(yōu)質的文化演出。
除了演出票務和演藝經紀，她的團隊還開發(fā)了一個“微本領”APP，是名校大學生出售個人本領與服務的平臺，向全社會提供質優(yōu)價低的各類服務，比如可以幫中小學生解數(shù)、理、化、英語難題，幫翻譯、幫設計、幫攝影、幫校園推廣等，實現(xiàn)高校與社會資源的深度對接整合。目前，她的團隊已經拿到了由交大創(chuàng)業(yè)導師提供的50萬元天使投資。“創(chuàng)業(yè)加油站”的微創(chuàng)業(yè)幫助她們淘到了第一桶金。
媒體與設計學院學生吳斯一2013年和同學創(chuàng)立 “交大紅娘”，至今已經組織了上百場活動，促成很多單身青年找到了自己的另一半。“我們給小紅亭里的這個項目取名叫做‘遇見’，定期組織美妝課堂和女生文化活動，讓她們在活動中找到自信，發(fā)現(xiàn)最美的自己，遇見心儀的另一半。”
陳恩桃透露，除了已經開放的4個小紅亭，學校正在籌劃新建6個創(chuàng)業(yè)加油站新亭子，讓更多學生投身創(chuàng)業(yè)實踐中。
以上就是學習啦小編為大家提供的上海大學創(chuàng)業(yè)國家政策，希望能對大家有所幫助
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