高考可以復讀嗎怎么判斷是否適合
每次高考結(jié)束后，總有一些同學因為發(fā)揮失常，或者沒有被自己鐘愛的大學錄取，所以選擇復讀。以下是小編收集整理的關(guān)于高考復讀的知識，希望對你有幫助。
高考可以復讀嗎
復讀生高考新規(guī)曝光，今后，學業(yè)水平考試成績終身有效，選考科目成績兩年內(nèi)有效。這意味著，以往復讀生重新高考需參加語、數(shù)、外、文綜或理綜考試科目，但今后復讀生可在兩年內(nèi)僅重考語、數(shù)、外三門科目。所以高考后是可以復讀的。
判斷是否適合復讀的方法
(1)看發(fā)揮
有的考生平時成績還過得去，但因為考場沒發(fā)揮好或犯了一些低級錯誤導致高考失利。如考試時身體不適，因生病影響水平發(fā)揮;心理焦慮，整夜失眠導致考試失常;粗心大意，涂錯了卡，漏做題，時間分配不當或違反考規(guī)導致扣分、丟分等。此類考生可考慮復讀一年。
(2)看潛力
比如說考生在高一高二時，由于貪玩、迷戀網(wǎng)吧、早戀等而耽誤了學習，到高三甚至是高三下半年才覺悟并開始努力，這次高考成績雖然不太好，但如果他把這股勁頭堅持下去，再復讀一年，效果可能會很明顯。
(3)看心態(tài)
選擇復讀需要具備更加優(yōu)秀的心理素質(zhì)。復讀的人經(jīng)歷了一次重大失敗，一般更加容易悲觀，對于考試更加容易緊張和焦慮。從考生個性看，許多考試失敗的考生就是一個愛緊張的人，當年的失敗經(jīng)驗會在記憶中留下深刻印象，致使整個復讀像一個夢魘，失敗的情緒常常伴隨著他們。如果考生心理承受力夠強，可以復讀。
復讀的心理盲區(qū)
一：高分復讀
心理問題：焦慮、高估自己
高分學生，他們中的不少人視北大、清華等重點高校為唯一選擇，視野較窄，懼怕失敗，無形中焦慮心理增加。另外，有的復讀生的分數(shù)雖高，但自身能力很難滿足上名校的預期值，即“高估自己”，不知不覺中走進了越是期望過高、越是能力難以滿足的“心理怪圈”。這種情況下，復讀一年通常很難如愿。
二：中低分復讀
心理關(guān)鍵詞：盲目樂觀，“志在必得”
很多中低分學生，在剛開始復讀時，通常這些考生都是一副“志在必得”的架勢，“雄赳赳氣昂昂”，在沒找到高考失利的真正原因前，已經(jīng)開始“承諾”，盲目樂觀。其實，偏科問題是中低分檔學生復讀的重要原因，亟待解決。復讀了一段時間后，他們自身的自制能力差、偏科等一些弱點，就又會顯露無疑。
三：退學復讀
心理關(guān)鍵詞：挫敗、自卑
大學退學的復讀者所占比例不多，卻不容忽視。通常情況下，他們可能沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，考試多門科目“亮紅燈”而被動退學;或自稱“不適應大學環(huán)境”而主動退學。這部分復讀生一般很有自卑感，甚至抱著復讀即逃避的心態(tài)。
燕園博思心理咨詢中心的主任馬澤中認為，對于這三類學生，需要有不同的心理調(diào)適。對于焦慮的高分復讀學生，家長需要幫助孩子做好減壓、減輕學子壓力。而學子需要調(diào)適自我認知。對于中低分的的復讀學生，則需要在一年的復讀時間里有總體規(guī)劃和目的，認清自己，不再盲目樂觀。而對于大學退學復讀的學生而言，則切忌好高騖遠。必要時，對于壓力極大有厭學情緒的學生，最好能夠進行心理咨詢等心理援助。
心理受挫考生不愿復讀
對此，閻老師想告訴學生的是，教材的變化并不太大，而且考生有一年的時間來熟悉了解它，這不應該成為考生懼怕高四的理由，至于心理上受一次打擊就一蹶不振更不可取。如果考生這次高考屬于發(fā)揮失常，成績與自身水平相差太遠，且相信自己還有潛能可挖、家庭條件又允許的情況下就可以考慮復讀。
復讀并非人人合適
雖然有些學生因這樣哪樣原因“不敢”復讀，但記者從幾所學校的復讀報名名單上看到，仍有一些復讀考生分數(shù)挺高，甚至遠遠超過重點院?？刂品謹?shù)線;在和學生聊天時記者也發(fā)現(xiàn)，一些已經(jīng)“報考高四”的學生做出的決定并不理智。非北大清華不讀的學生并非如今才出現(xiàn)，歷年來均有只鐘情于這兩所學校的學生成為復讀班的忠實擁躉。對于他們的選擇，大多數(shù)老師并不贊同。真正是人才在哪里都有機會出類拔萃，考生沒必要僅僅為了沒能上北大清華而復讀。
此外，基礎(chǔ)太差的考生、高考已經(jīng)使出全力、成績也如實反映自身水平的考生最好慎重考慮復讀。“否則便是浪費青春”，閻老師總結(jié)到。對這類潛能挖掘空間小的學生而言，選一個合適的學校讀書要比上高四更為合適。
高考的不可預測性決定了只要復讀就有一定風險。專家提醒考生，做出復讀決定前,首先要充分了解自己，看自身是否還有潛力可挖、心理上有沒有做好充分準備、挫折承受力夠不夠大等等。需要家長注意的就是，在是否復讀上一定要充分考慮孩子的意愿，一廂情愿強迫孩子讀高四或是送孩子進入他實在無法接受的高校都會對孩子成長不利。
一樣高復兩種結(jié)果
雖然有這么多同學寄希望于復讀，但復讀結(jié)果并非人人如意他們同樣復讀了一年。高考其中一位成績提高了70多分，達到了480分，順利上了二本線.
自治區(qū)招辦的有關(guān)負責人指出，每年高考后都有一些同學選擇復讀，高復班中不乏通過拚博一年獲得成功的考生，但也有很多人復讀后仍然失利。而失利原因主要是原來基礎(chǔ)太差或心理壓力過大。
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