讀經(jīng)就二個(gè)字，一個(gè)是"讀"，一個(gè)是"經(jīng)"。字面上很容易搞清楚，但是在實(shí)踐的過(guò)程中，這二個(gè)字常常被曲解，從而讓讀經(jīng)教育存在許多的變數(shù)，令人無(wú)所適從。我們?yōu)槭裁匆x經(jīng)你知道嗎?下面是小編為大家收集的資料，一起來(lái)看看吧。

　　經(jīng)典是有價(jià)值的，但是應(yīng)該怎么讀?

　　社會(huì)上，凡是讀古書(shū)的人，給人的印象就是“迂腐”、保守，曾經(jīng)有一個(gè)家長(zhǎng)說(shuō)她的老公從小就被父母強(qiáng)迫讀論語(yǔ)等，長(zhǎng)大后對(duì)這些非常反感，而且性格較為內(nèi)向，不善交際。可見(jiàn)，如果經(jīng)典讀的不恰當(dāng)，家長(zhǎng)引導(dǎo)不當(dāng)，不管孩子的成長(zhǎng)天性，未必會(huì)使其成為心靈富有的人。

　　正確的理論、簡(jiǎn)單可操作的方法、好用的工具(教材)、持續(xù)的跟進(jìn)、群體的積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，家長(zhǎng)的認(rèn)知和成長(zhǎng)，才有可能帶領(lǐng)孩子真正的把經(jīng)典內(nèi)化成壁，讓孩子成為心靈富有之人。

　　而育心經(jīng)典，賴?yán)蠋熖岢?ldquo;不離社會(huì)、不離家庭、科學(xué)讀經(jīng)、全家讀經(jīng)”等理念，提倡家長(zhǎng)首先讀經(jīng)用經(jīng)，成長(zhǎng)自己。而后，家長(zhǎng)通過(guò)如我們育心愛(ài)紅社這樣的眾多平臺(tái)不斷實(shí)踐，從而能在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中進(jìn)行正確引導(dǎo)，結(jié)合137累積法，每天一個(gè)腳印，每周一個(gè)臺(tái)階，無(wú)為而為的帶領(lǐng)孩子自然的從“小兔乖乖、快把門開(kāi)”過(guò)渡到“天行健、君子以自強(qiáng)不息”的經(jīng)典人生中。從而為孩子一生積累真正的心靈財(cái)富。

　　這幾天，遇到兩個(gè)印象深刻的“象”：

　　1、晚上帶孩子在外面玩，兒子和幾個(gè)小孩子高興的搬著停車場(chǎng)的三角柱子，一不小心碰到一個(gè)小孩子，小孩子立刻哭起來(lái)，旁邊的奶奶隨即沖上前，第一反應(yīng)拉著小弟弟過(guò)來(lái)“質(zhì)問(wèn)”兒子：“你碰著弟弟了!趕緊說(shuō)對(duì)不起!”，兒子小心的疑問(wèn)了一句“我碰著弟弟了?對(duì)不起~”，當(dāng)時(shí)，我的心一沉，沒(méi)有沉在兒子是否會(huì)“心靈委屈”，而是更多的沉在了培養(yǎng)孩子成長(zhǎng)的奶奶身上。

　　2、開(kāi)車到樓下，要拐彎，后面有一個(gè)車跟著，前面一個(gè)10歲左右的小女孩正慢慢的走了幾步，我輕輕的按了一下喇叭，提示其快步或是退回，沒(méi)想到小姑娘一臉冷漠，依然“悠悠”而過(guò)，這么大孩子的這份“冷靜”，讓人震撼。想起前些天看到街頭一個(gè)媽媽下跪請(qǐng)求孩子好好上學(xué)的圖片，那孩子的神情。

　　當(dāng)我們，不斷的費(fèi)盡心思給孩子苦苦營(yíng)造“富有、自由生活”的同時(shí)，是否也應(yīng)該，看看我們自己，看看我們的孩子，為我們，尤其是孩子的心靈，開(kāi)一個(gè)賬戶，不斷的存儲(chǔ)財(cái)富。

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